內容簡介
教出未來力!50個居家親子蒙特梭利遊戲,玩出孩子的好品格x競爭力
深入淺出的蒙特梭利理論+適齡的居家遊戲設計,
協助父母將蒙特梭利教育法自然地融入家庭生活,
玩出恆毅力+自信心+自制力+主動學習力的好孩子。
蒙特梭利可以──
引發孩子對生活.環境.語言.數學.科學.歷史的興趣,
培養孩子的恆毅力.五感力.觀察力.專注力.自我覺察力,
幫助父母養出具自信.好溝通.擅於自我控制.樂於學習的小孩。
有趣、實用、易執行的蒙特梭利生活實踐書
透過蒙特梭利方法,協助你的孩子在一個友善良好的環境中培養自信並進步成長!
•配合蒙特梭利的學習理論及原則,規畫活動主題,依作者豐富教學經驗所設計的參考書,沒有專業知識背景的父母也可以輕鬆玩。
•提供圖解具體參考,圖解各式蒙特梭利教具與遊戲方法,並附有小提醒及進階加強建議,易理解及方便依步驟執行,自製教具也ok!
•主題豐富多樣,含房間布置、遊戲區規畫、日常生活活動、物品的選擇、數學╱語言學習法,方便家長依孩子的成長找到適合的主題。
〔適用年齡:3~12歲〕
深入淺出的蒙特梭利理論+適齡的居家遊戲設計,
協助父母將蒙特梭利教育法自然地融入家庭生活,
玩出恆毅力+自信心+自制力+主動學習力的好孩子。
蒙特梭利可以──
引發孩子對生活.環境.語言.數學.科學.歷史的興趣,
培養孩子的恆毅力.五感力.觀察力.專注力.自我覺察力,
幫助父母養出具自信.好溝通.擅於自我控制.樂於學習的小孩。
有趣、實用、易執行的蒙特梭利生活實踐書
透過蒙特梭利方法,協助你的孩子在一個友善良好的環境中培養自信並進步成長!
•配合蒙特梭利的學習理論及原則,規畫活動主題,依作者豐富教學經驗所設計的參考書,沒有專業知識背景的父母也可以輕鬆玩。
•提供圖解具體參考,圖解各式蒙特梭利教具與遊戲方法,並附有小提醒及進階加強建議,易理解及方便依步驟執行,自製教具也ok!
•主題豐富多樣,含房間布置、遊戲區規畫、日常生活活動、物品的選擇、數學╱語言學習法,方便家長依孩子的成長找到適合的主題。
〔適用年齡:3~12歲〕
作者簡介
希樂薇.德絲克萊博(Sylvie d’Esclaibes)
姓名:希樂薇.德絲克萊博Sylvie d’Esclaibes
在1992年創設法國唯一一所蒙特梭利高中,且擔任校長迄今。她曾創立「學習蒙特梭利」教育訓練機構,在全法國提供各年齡層的蒙特梭利教育訓練,以及為0至3歲、3至6歲及6至12歲的兒童設置蒙特梭利教育課程。
著有巴庸(Balland)出版的《任何人隨時隨地皆可實踐的蒙特梭利法》和學院書店(La Librairie des Écoles)出版的多本蒙特梭利指南。
譯者簡介
姓名:賴姵瑜
自由譯者,目前長居韓國大邱,翻譯這本書的時候,正是個經常茫然無措的新手媽媽,從書中偷學了不少遊戲撇步,也更了解寶寶這個小生物的神奇發展。
姓名:希樂薇.德絲克萊博Sylvie d’Esclaibes
在1992年創設法國唯一一所蒙特梭利高中,且擔任校長迄今。她曾創立「學習蒙特梭利」教育訓練機構,在全法國提供各年齡層的蒙特梭利教育訓練,以及為0至3歲、3至6歲及6至12歲的兒童設置蒙特梭利教育課程。
著有巴庸(Balland)出版的《任何人隨時隨地皆可實踐的蒙特梭利法》和學院書店(La Librairie des Écoles)出版的多本蒙特梭利指南。
譯者簡介
姓名:賴姵瑜
自由譯者,目前長居韓國大邱,翻譯這本書的時候,正是個經常茫然無措的新手媽媽,從書中偷學了不少遊戲撇步,也更了解寶寶這個小生物的神奇發展。
內容目錄
第一章:自主
自己動手做的重要性(吊飾和床掛)
用餐規劃(托盤╱上餐桌)
孩子的睡眠安排(床鋪)
孩子的生活自理(自行穿衣╱刷牙梳洗)
學習閱讀:重要的自主能力!(聲音遊戲╱字母遊戲)
環境
第二章:錯誤檢查
何謂錯誤檢查?
錯誤檢查的好處
如何落實錯誤檢查(日常生活練習╱配對╱分類練習╱拼圖╱閱讀與算術╱科學與藝術╱時間軸╱利用曬衣夾的卡片╱顏色提示)
錯誤檢查有侷限嗎?
第三章:環境
布置環境
秩序的重要性
生活空間(遊戲區╱手搖鈴╱球╱書╱「投置盒」╱拼圖╱其他玩具╱客廳╱廚房和浴室╱在學校)
分類活動
第四章:大人的角色
榜樣(秩序和例行日程╱準備環境的重要性╱活動,真正應有的心態)
無時無刻的關注(聆聽╱權威╱信任╱避免壓力╱注意言詞╱發展責任心╱自由)
第五章:對世界的認識
探索世界,找到自己的位置(一門重要的學習╱自幼時起╱孩子長大時)
發現大自然(在家中╱在戶外╱籃子)
學習認識世界(地球儀和世界地圖╱建整資料檔)
科學(詞彙圖卡╱生命周期╱實驗)
歷史(個人生命史╱編年史時間軸)
第六章:孩子的潛能
協助孩子發展潛能(所有潛能一樣重要╱自幼時起)
感官知覺的角色(學習認識世界╱把感官知覺區隔出來╱強化感官知覺的發展)
味覺的發展(味覺多元化)
嗅覺的發展(嗅覺瓶)
聽覺的發展(音樂的重要性╱聽覺筒)
視覺的發展(吊飾和圖案)
觸覺的發展(至關重要的感官知覺╱如何發展觸覺?)
手部運動機能和全身運動機能的發展(一切不強迫╱輔助發展的設施)
精細運動機能的發展(手的重要角色╱漸進調整的活動╱日常生活的活動)
專注力的發展
創造力的發展(信心的關鍵╱如何發展創造力?)
第七章:語文
茁實成長的基礎(溝通╱挫折)
促進語言的發展(大人的角色╱發展語彙的活動╱三階段教學法)
第二語言的學習(第二語言的學習方法)
結語
自己動手做的重要性(吊飾和床掛)
用餐規劃(托盤╱上餐桌)
孩子的睡眠安排(床鋪)
孩子的生活自理(自行穿衣╱刷牙梳洗)
學習閱讀:重要的自主能力!(聲音遊戲╱字母遊戲)
環境
第二章:錯誤檢查
何謂錯誤檢查?
錯誤檢查的好處
如何落實錯誤檢查(日常生活練習╱配對╱分類練習╱拼圖╱閱讀與算術╱科學與藝術╱時間軸╱利用曬衣夾的卡片╱顏色提示)
錯誤檢查有侷限嗎?
第三章:環境
布置環境
秩序的重要性
生活空間(遊戲區╱手搖鈴╱球╱書╱「投置盒」╱拼圖╱其他玩具╱客廳╱廚房和浴室╱在學校)
分類活動
第四章:大人的角色
榜樣(秩序和例行日程╱準備環境的重要性╱活動,真正應有的心態)
無時無刻的關注(聆聽╱權威╱信任╱避免壓力╱注意言詞╱發展責任心╱自由)
第五章:對世界的認識
探索世界,找到自己的位置(一門重要的學習╱自幼時起╱孩子長大時)
發現大自然(在家中╱在戶外╱籃子)
學習認識世界(地球儀和世界地圖╱建整資料檔)
科學(詞彙圖卡╱生命周期╱實驗)
歷史(個人生命史╱編年史時間軸)
第六章:孩子的潛能
協助孩子發展潛能(所有潛能一樣重要╱自幼時起)
感官知覺的角色(學習認識世界╱把感官知覺區隔出來╱強化感官知覺的發展)
味覺的發展(味覺多元化)
嗅覺的發展(嗅覺瓶)
聽覺的發展(音樂的重要性╱聽覺筒)
視覺的發展(吊飾和圖案)
觸覺的發展(至關重要的感官知覺╱如何發展觸覺?)
手部運動機能和全身運動機能的發展(一切不強迫╱輔助發展的設施)
精細運動機能的發展(手的重要角色╱漸進調整的活動╱日常生活的活動)
專注力的發展
創造力的發展(信心的關鍵╱如何發展創造力?)
第七章:語文
茁實成長的基礎(溝通╱挫折)
促進語言的發展(大人的角色╱發展語彙的活動╱三階段教學法)
第二語言的學習(第二語言的學習方法)
結語
ISBN: 9789865752798