內容簡介

國文閱讀理解套書(共兩冊)(新版)(二版)：閱讀跨出去＋大考國文寶典

內容簡介
　　《閱讀跨出去》

　　★依大考趨勢命題與分類
　　①圖表判讀類，②情境應用類，③跨域跨科類，④長文閱讀類，⑤新詩讀賞
　　類。前四類為大考重要命題趨勢，應加強練習；新詩是學生較無法掌握的材
　　料，特設一類，方便學習。

　　★命題概念最新
　　①非連續性文本：圖表 × 應用文書 × 圖文互轉，②文學性文本 × 跨領域
　　文本，③比較性文本：文言 × 白話，④特別加強題組設計。

　　★充分解析，引導理解
　　每題均有解析。以往較不常見或偏難的試題，另附解題說明、步驟、技巧或策略，引導學生解讀文本、釐清題意、判斷答案。較新穎的試題，附選材、命題說明，協助學生熟悉新的考題形式。

　　★試題多元，靈活有特色
　　試題收錄不求量多，而重視各具特色。形式靈活、多元之外，更可從中獲取實用新知。兼具趣味性的取材，也可作為「國寫」答題的參考資料。

　　★優化閱讀理解即戰力
　　①練習不同層次的閱讀技巧，提升理解文章的能力。
　　②閱讀各種不同類型文本，理解不同型態的內容。
　　③接觸多元議題與時事，不局限單一領域，拓展閱讀視野。

　　《大考國文寶典》：名師全面精選98年~108年學測+指考國文選擇題

　　★臺灣大學中文系謝佩芬教授策畫、審定，解析大考國文閱讀理解精神與趨勢。

　　★由現職高中國文名師作者群，爬梳十一年來（民國98年～108）學測、指考國文科試卷，從中精選三百餘道題目（含範例），整理為「大考趨勢」、「閱讀攻略」、「解題聚焦」三大部分，為師生建置面向完整的最新閱讀理解題庫。

　　★透過主軸明確的編排、集中火力的解析，讓這些題目不只是「考古」，還能提示應考準備的方向，讓考生從中得到新的啟發。解析精闢，易於理解吸收。

　　★近三百餘題類題，是學生考前最完整、最有效的練習。磨練國文閱讀理解能力，提升應試實戰力。練習後，面對大考國文選擇題，閱讀理解速度及答題正確度，必獲長足進步。

　　★本書對於每一道題目的精闢審題與解析，有助真正培養理解力、思辨力，讓學生不再視國文為畏途。擁有真正的理解，勝於「題目+解答」的制式練習。

　　★解答本獨立裝訂，隨書附贈，供考生練習答題後參看。每一題不僅提供正確答案，更對選擇題的所有選項，一一加以分析說明，讓學生徹底了解該選項為何正確或錯誤，擺脫只求答案卻不求甚解的學習弊病。

名人推薦

　　吳麗卿 臺北市立中山女子高級中學校長
　　張云棻 臺北市立永春高級中學校長
　　鄭雅芬 臺北市立復興高級中學校長
　　江惠真 　臺北市立中正高級中學校長
　　林煥周 桃園市立武陵高級中學校長
　　林繼生 　 私立六和高級中學校長
　　許耀文 臺中市立臺中第二高級中等學校校長
　　張添唐 國立臺南第一高級中學校長
　　張國津 國立臺南家齊女子高級中學校長
　　陳龔聲 國立鳳山高級中學校長

作者簡介

作者簡介

吳玉如

　　臺北市立一女中國文教師

李明慈

　　臺北市立中山女中國文教師

李啟嘉

　　基隆市立安樂高中國文教師

沈秀蓉

　　臺中市立臺中二中國文教師

洪菁穗

　　國立基隆女中國文教師

卓純華

　　臺北市復興高中國文教師

陳嘉英

　　臺北市立景美女中語文資優班退休教師

陳婉玲

　　國立臺南一中國文教師

陳淑惠

　　臺北市立成功高中國文教師

陳姿綉

　　國立臺南一中國文教師

陳秀枝

　　國立臺南一中國文教師

陳怡芬

　　新北市淡水商工國文教師

陳子梅

　　國立鳳山高中國文教師

梁佳雯

　　國立臺南一中國文教師

許靜宜

　　國立高雄師大附中國文教師

張青松

　　臺北市立中正高中國文教師

彭成錦

　　臺北市立建國中學國文教師

黃麗禎

　　國立師大附中國文教師

黃詣峰

　　臺北市立中正高中國文教師

曾安琪

　　國立家齊高中國文教師

葉淑芬

　　臺北市立永春高中國文教師

鄭慧敏

　　臺北市復興高中國文教師

劉佳宜

　　臺北市立永春高中國文教師

穆虹嵐

　　桃園市立武陵高中國文教師

謝曉青

　　臺北市立成功高中國文教師

簡丞佐

　　國立竹東高中國文教師

　　等(全國名校二十六位國文教師跨校合作)

內容目錄

目錄
《閱讀跨出去》：名師團隊全新命題 題型靈活、取材多元 最佳備戰操練

導讀１ 大考閱讀理解命題趨勢分析謝佩芬∕文
導讀２ 閱讀跨出去 答題SO ＥＡＺＹ曾安琪、謝佩芬∕文

Part1 圖表判讀
（1）《紅樓夢》裡植物知多少 葉淑芬 劉佳宜
（2）藉大數評論《全唐詩》 葉淑芬 劉佳宜
（3）解讀宮廟籤詩 許靜宜、陳子梅
（4）走入文圖認識戴勝鳥 穆虹嵐
（5）抵制臉書有理？ 陳怡芬
（6）青少年打工收穫分析 謝曉青、陳淑惠
（7）青少年升學意願分析 謝曉青、陳淑惠
（8）郁永河遊臺灣的手遊開發梁佳雯
（9）古代檳榔文化 彭成錦
（10）從大明寶鈔一窺古代社會經濟 穆虹嵐

Part2 情境應用
一、 生活情境
（1）神經科學vs.殭屍 陳婉玲
（2）情深恨也深的七傷拳 黃麗禎、鄭慧敏
（3）｢緊｣囊妙計簡丞佐
（4）春風已老的生命困境 陳嘉英
（5）美食臭豆腐的價值陳子梅、許靜宜
二、 學術探究情境
（1）宋代印刷術對閱讀態度的影響 葉淑芬、劉佳宜
（2）〈進唐書表〉的正反論述 張青松、黃詣峰
（3）唐太宗與臣子論周秦國運張青松、黃詣峰
（4）司馬遷與中國自傳文學 陳嘉英
（5）歷史故事裡的道歉李明慈、曾安琪
（6）玩桌遊認識歷史人物 陳婉玲
（7）宋人筆記〈吃菜事魔〉 陳姿綉、陳秀枝
（8）〈論貴粟疏〉為農民發聲 張青松、黃詣峰

Part3 跨域跨科
一、科普、心理
（1）物體的超距作用 穆虹嵐
（2）動物的追隨行為 黃麗禎、鄭慧敏
（3）隕石許靜宜、陳子梅
二、藝術、文化
（1）聽，莫札特的天然與自由沈秀蓉
（2）雅樂與流行音樂 沈秀蓉
（3）山水畫裡的飛鳥視角 沈秀蓉
（4）建築是立體的書法沈秀蓉
（5）古典樂的理性與感性 葉淑芬、劉佳宜

Part4 長文閱讀
（1）找不到家的祖靈 洪菁穗
（2）古蹟的價值與挑戰陳淑惠、謝曉青
（3）舞臺上的金鎖記 吳玉如
（4）電子用品與飛航安全 黃麗禎、鄭慧敏
（5）走路走出的領悟 沈秀蓉

Part5 新詩讀賞
（1）瓦歷斯．諾幹《當世界留下二行詩》 卓純華、黃麗禎、鄭慧敏
（2）王宗仁〈光碟〉 葉淑芬、劉佳宜
（3）洛夫〈唐詩解構〉簡丞佐

《大考國文寶典》：名師全面精選98年~108年學測+指考國文選擇題

前言：本書體例與使用說明

壹、大考趨勢
一、圖表應用
(一)表格判讀
(二)圖文轉換
二、情境應用
(一)生活情境
(二)學術探究
三、跨域跨科
(一) 科普
(二)經濟
(三)藝術
四、長文閱讀
五、課文辨析
(一)教材選文理解
(二)結合課外素材

貳、閱讀攻略
一、答案在文本之中
(一)掌握特色，辨識主體
(二)擷取訊息，發展解釋
(三)依據要求，歸納重點
二、答案在文本之外
(一)判斷意旨
(二)推究原因
(三)推測觀點
(四)推論文意
(五)推究用意
(六)鑑賞評析
三、解題聚焦
一、詞語運用
(一)字詞選擇
(二)文句排序
二、新詩讀賞
(一)詩的意象
(二)詩的用字與排序
(三)詩的意旨與鑑賞

作者群簡介

★隨書另附《類題練習解答本》