內容簡介
本書以探討教育行政領域主要理論與模式為主。首先從鉅觀的角度，依次敘述理性、自然、開放、非均衡四種模式之相關教育行政理論。其次，再以微觀的角度，分析教育組織之權力、衝突、動機、領導、溝通、決策、變革等相關理論與研究。本書體例完備，每章均附有個案研究，以供讀者在閱讀理論之餘，進行實務上的探討。教育行政理論汗牛充棟，作者在揀選歸納後，以符合華人國情的角度寫出。全書敘述生動，層次井然有序，具有極高之可讀性，其中對於新興發展之理論多有所蒐集分析。初學或進修者，均可依其需求而有所獲益，為教育行政研究領域別出機杼之學術著作。
作者簡介
秦夢群，生於台北，自小立志從事教育工作。
先後獲得美國Univ. of Iowa教育碩士、Univ. of Wisconsin-Madison電腦碩士、教育行政與領導博士(Ph.D)。
歷任政治大學教育學系主任、教育行政與政策研究所所長、校長培育與評鑑中心主任、與教育學院創院院長。曾受聘為中國東北師範大學講座教授，並獲得美國Fulbright基金會獎助，至美國UW-Madison、UCLA等校擔任訪問教授。
多篇中英文論文刊登於SSCI與TSSCI資料庫之重要學術期刊。主要中文學術專書包括《教育行政理論與模式》、《教育行政實務與應用》、《教育行政研究方法論》、《美國教育法與判例》、《教育領導理論與應用》、《教育選擇權研究》、與《學校特色發展與創新》，並主編撰寫《教育概論》、《學校行政》等書。
多年來積極推展台灣教育行政與管理領域之學術研究，扮演承先啟後之角色，其中包括創設成立台灣「教育行政學會」與政大教育學院。學術之外，多次撰寫政黨教育白皮書、文教人權報告，並主持廣播節目針對教育時政提出建言。目前擔任政治大學教育學院特聘教授(Distinguished Professor)。
先後獲得美國Univ. of Iowa教育碩士、Univ. of Wisconsin-Madison電腦碩士、教育行政與領導博士(Ph.D)。
歷任政治大學教育學系主任、教育行政與政策研究所所長、校長培育與評鑑中心主任、與教育學院創院院長。曾受聘為中國東北師範大學講座教授，並獲得美國Fulbright基金會獎助，至美國UW-Madison、UCLA等校擔任訪問教授。
多篇中英文論文刊登於SSCI與TSSCI資料庫之重要學術期刊。主要中文學術專書包括《教育行政理論與模式》、《教育行政實務與應用》、《教育行政研究方法論》、《美國教育法與判例》、《教育領導理論與應用》、《教育選擇權研究》、與《學校特色發展與創新》，並主編撰寫《教育概論》、《學校行政》等書。
多年來積極推展台灣教育行政與管理領域之學術研究，扮演承先啟後之角色，其中包括創設成立台灣「教育行政學會」與政大教育學院。學術之外，多次撰寫政黨教育白皮書、文教人權報告，並主持廣播節目針對教育時政提出建言。目前擔任政治大學教育學院特聘教授(Distinguished Professor)。
內容目錄
第1章 導論
第2章 理性系統模式
第3章 自然系統模式
第4章 開放系統模式
第5章 非均衡系統模式
第6章 教育組織權力與衝突
第7章 教育組織文化與氣候
第8章 教育動機理論
第9章 教育領導理論
第10章 教育溝通理論
第11章 教育決策理論
第12章 教育變革理論
第2章 理性系統模式
第3章 自然系統模式
第4章 開放系統模式
第5章 非均衡系統模式
第6章 教育組織權力與衝突
第7章 教育組織文化與氣候
第8章 教育動機理論
第9章 教育領導理論
第10章 教育溝通理論
第11章 教育決策理論
第12章 教育變革理論
ISBN: 9789577637284