內容簡介
依附關係的修復：喚醒嚴重創傷兒童的愛（第二版）
內容簡介
當一再受虐、一再被忽視的孩子已學會用冷漠疏離、
自我防衛的眼光看世界，
要如何才能拆去他們築起的層層心牆，
重建孩子與世界之間信任的橋梁？
本書描述一位小女孩凱蒂，在她成長的過程中，多年來遭遇虐待及情感忽視的經過；同時也呈現了特殊心理治療及親職如何促進受創孩子心理發展及依附安全的歷程。作者透過DDP模式（Dyadic Developmental Psychotherapy）的各種技巧與觀念，將依附和創傷理論與教養策略以及兒童和家庭治療的一般原則相結合，為那些經歷嚴重創傷的兒童提供了促進依附的有效方法。無論是為人父母及照顧者、助人專業者、治療師、社工人員或培訓中的學生，相信都能在這愛與淚交織的旅程中有所啟發。
內容簡介
當一再受虐、一再被忽視的孩子已學會用冷漠疏離、
自我防衛的眼光看世界，
要如何才能拆去他們築起的層層心牆，
重建孩子與世界之間信任的橋梁？
本書描述一位小女孩凱蒂，在她成長的過程中，多年來遭遇虐待及情感忽視的經過；同時也呈現了特殊心理治療及親職如何促進受創孩子心理發展及依附安全的歷程。作者透過DDP模式（Dyadic Developmental Psychotherapy）的各種技巧與觀念，將依附和創傷理論與教養策略以及兒童和家庭治療的一般原則相結合，為那些經歷嚴重創傷的兒童提供了促進依附的有效方法。無論是為人父母及照顧者、助人專業者、治療師、社工人員或培訓中的學生，相信都能在這愛與淚交織的旅程中有所啟發。
作者簡介
作者簡介
Daniel A. Hughes 博士
臨床心理學家，專門從事受虐和被疏忽兒童、依附關係、寄養照顧，及領養兒童的問題。他在美國和世界各地培訓治療師使用「依附關係重建治療」（dyadic developmental psychotherapy，簡稱 DDP）治療模式。
譯者簡介
黃素娟
學歷：
美國北德大學教育碩士
現任：
懷仁全人發展中心兒童及親職訓練及督導
兒童機構兼任督導及訓練
荷光性諮商中心親職訓練及督導
專長：
親子輔導、兒童遊戲治療、父母及成人依附關係治療、親子依附關係治療模式專業訓練及督導、親職專業訓練及督導、父母親及主要照顧者親職工作坊
校閱者簡介
鄭玉英
學歷：
國立臺灣師範大學心理輔導博士
經歷：
曾創辦返璞歸真心理工作室，目前為懷仁全人發展中心諮商心理師
專長：
婚姻輔導、家庭重塑、眼動治療
著譯作：著有《走過痛苦》；譯有《家庭會傷人》、《伴侶療傷》等
Daniel A. Hughes 博士
臨床心理學家，專門從事受虐和被疏忽兒童、依附關係、寄養照顧，及領養兒童的問題。他在美國和世界各地培訓治療師使用「依附關係重建治療」（dyadic developmental psychotherapy，簡稱 DDP）治療模式。
譯者簡介
黃素娟
學歷：
美國北德大學教育碩士
現任：
懷仁全人發展中心兒童及親職訓練及督導
兒童機構兼任督導及訓練
荷光性諮商中心親職訓練及督導
專長：
親子輔導、兒童遊戲治療、父母及成人依附關係治療、親子依附關係治療模式專業訓練及督導、親職專業訓練及督導、父母親及主要照顧者親職工作坊
校閱者簡介
鄭玉英
學歷：
國立臺灣師範大學心理輔導博士
經歷：
曾創辦返璞歸真心理工作室，目前為懷仁全人發展中心諮商心理師
專長：
婚姻輔導、家庭重塑、眼動治療
著譯作：著有《走過痛苦》；譯有《家庭會傷人》、《伴侶療傷》等
內容目錄
目錄
第 1 章 親職教育與心理治療的一般原理
第 2 章 被虐待與疏忽的凱蒂
第 3 章 露絲‧戴利（第一個寄養家庭）
第 4 章 凱倫‧米勒（第二個寄養家庭）
第 5 章 蘇珊‧柯敏斯（第三個寄養家庭）
第 6 章 可以做些什麼？
第 7 章 新的模式
第 8 章 賈姬‧凱勒（第四個寄養家庭）
第 9 章 和賈姬共同生活
第 10 章 織布
第 11 章 與賈姬對抗
第 12 章 感恩節的晚餐
第 13 章 賈姬與莎拉
第 14 章 緬因州的冬天
第 15 章 緬因州地方法院
第 16 章 春天來臨
第 17 章 夏天再臨
第 18 章 害怕與喜樂
結語
參考文獻
第 1 章 親職教育與心理治療的一般原理
第 2 章 被虐待與疏忽的凱蒂
第 3 章 露絲‧戴利（第一個寄養家庭）
第 4 章 凱倫‧米勒（第二個寄養家庭）
第 5 章 蘇珊‧柯敏斯（第三個寄養家庭）
第 6 章 可以做些什麼？
第 7 章 新的模式
第 8 章 賈姬‧凱勒（第四個寄養家庭）
第 9 章 和賈姬共同生活
第 10 章 織布
第 11 章 與賈姬對抗
第 12 章 感恩節的晚餐
第 13 章 賈姬與莎拉
第 14 章 緬因州的冬天
第 15 章 緬因州地方法院
第 16 章 春天來臨
第 17 章 夏天再臨
第 18 章 害怕與喜樂
結語
參考文獻
ISBN: 9789861918884