內容簡介
翻轉潛能！感官強度、專注力、親子關係一次提升！（學生手冊＋家長手冊）
兒童、成人、銀髮族．智慧優活，
一本適合0～99歲的潛能開發書籍，
每天15分鐘，腦力激盪，創造無限可能。
人類的大腦，擁有無限的潛能。無論是學齡前、學齡後的孩子，或者是成年人、銀髮族，都能透過訓練，活化大腦、激發更多潛能！
本書系統規劃七大章節，透過視覺注意力訓練、聽覺注意力訓練、觀察力訓練、聯想力訓練、閱讀訓練、聽覺辨析訓練、記憶力訓練、邏輯能力訓練、耐力訓練、表達能力訓練，挑戰眼、耳、手的執行力，提升左右腦10大潛能，成為腦力激盪大贏家！
每天15分鐘無壓訓練，做中學，學中做，輕鬆提升學習能力，激發學習動機，翻轉無限潛能。
結合視、聽、味、觸和嗅覺五個感官，讓大腦開發激盪新能量，更以家長手冊訓練方法開啟智慧大門，讓父母與孩子、老師與學生，互動關係更緊密，打造知己知彼，百戰百勝的雙贏局面。
本書特色
★七大章節，讓孩子挑戰眼、耳、手的執行力。
★專屬家長手冊，帶你一一觀察，認識孩子的學習現況。
★答題技巧不藏私，家長可藉由示範了解孩子的吸收能力。
★提供生活中的訓練小建議，離開書本也能邊玩邊動腦。
★特別設計「聯想力記錄表」，讓家長好好紀錄孩子成長的點點滴滴！
兒童、成人、銀髮族．智慧優活，
一本適合0～99歲的潛能開發書籍，
每天15分鐘，腦力激盪，創造無限可能。
人類的大腦，擁有無限的潛能。無論是學齡前、學齡後的孩子，或者是成年人、銀髮族，都能透過訓練，活化大腦、激發更多潛能！
本書系統規劃七大章節，透過視覺注意力訓練、聽覺注意力訓練、觀察力訓練、聯想力訓練、閱讀訓練、聽覺辨析訓練、記憶力訓練、邏輯能力訓練、耐力訓練、表達能力訓練，挑戰眼、耳、手的執行力，提升左右腦10大潛能，成為腦力激盪大贏家！
每天15分鐘無壓訓練，做中學，學中做，輕鬆提升學習能力，激發學習動機，翻轉無限潛能。
結合視、聽、味、觸和嗅覺五個感官，讓大腦開發激盪新能量，更以家長手冊訓練方法開啟智慧大門，讓父母與孩子、老師與學生，互動關係更緊密，打造知己知彼，百戰百勝的雙贏局面。
本書特色
★七大章節，讓孩子挑戰眼、耳、手的執行力。
★專屬家長手冊，帶你一一觀察，認識孩子的學習現況。
★答題技巧不藏私，家長可藉由示範了解孩子的吸收能力。
★提供生活中的訓練小建議，離開書本也能邊玩邊動腦。
★特別設計「聯想力記錄表」，讓家長好好紀錄孩子成長的點點滴滴！
作者簡介
賴韻如
賴韻如（小花-賴老師）
2001年成為全腦開發與感覺統合老師，訓練超過千位學生，輔導北中南之幼兒安親文教機構接受過全腦師資培訓課程，希望這本書，能讓長者、父母、老師、二度就業者以及更多的家庭照顧者受惠。
現任 ‧中華專注力潛能協會理事長
‧賴韻如潛能開發中心負責人
當幼兒班的孩子們叫賴老師「小花」時，賴老師感到快樂且幸福。
我喜歡小花，因為：
讓防備心重的幼兒，卸下心防，接受小花的安慰。
讓哭著找媽媽的幼兒，增加安全感，放心上課。
讓上課分心的幼兒，提高學習興趣，把目光放在小花身上。
讓教室多了許多笑聲，讓孩子們喜歡上課，想聽小花說話。
雖然，小花到了小學課程會退到幕後，讓賴老師走到幕前，可是，賴老師的小花精神永遠不變。
成為老師最棒的事，就是陪伴孩子，從旁觀察孩子如何學習、情緒表達與人際互動，並且帶領他進入學習，了解學習的快樂、教孩子了解自己以及表達、適當的釋放情緒，學會愛自己、也體貼他人。
多多肯定孩子以提升自信心，鼓勵孩子創造與把握機會。
孩子的特質，唯一且豐富，孩子的潛能無限，家長老師主動發掘並加以肯定，孩子可以創造更多可能，只要了解孩子的心理狀態，以正確的教養方式，因材施教，他們的未來就有翻轉的機會。
希望所有愛孩子的師長父母們，除了提升孩子智力能力之外，應最重視孩子的人格建立與品德教育，致力培養孩子成為一個懂得省視自己和關心他人的人，擁有和諧愉快的人際關係與自我肯定。
賴韻如（小花-賴老師）
2001年成為全腦開發與感覺統合老師，訓練超過千位學生，輔導北中南之幼兒安親文教機構接受過全腦師資培訓課程，希望這本書，能讓長者、父母、老師、二度就業者以及更多的家庭照顧者受惠。
現任 ‧中華專注力潛能協會理事長
‧賴韻如潛能開發中心負責人
當幼兒班的孩子們叫賴老師「小花」時，賴老師感到快樂且幸福。
我喜歡小花，因為：
讓防備心重的幼兒，卸下心防，接受小花的安慰。
讓哭著找媽媽的幼兒，增加安全感，放心上課。
讓上課分心的幼兒，提高學習興趣，把目光放在小花身上。
讓教室多了許多笑聲，讓孩子們喜歡上課，想聽小花說話。
雖然，小花到了小學課程會退到幕後，讓賴老師走到幕前，可是，賴老師的小花精神永遠不變。
成為老師最棒的事，就是陪伴孩子，從旁觀察孩子如何學習、情緒表達與人際互動，並且帶領他進入學習，了解學習的快樂、教孩子了解自己以及表達、適當的釋放情緒，學會愛自己、也體貼他人。
多多肯定孩子以提升自信心，鼓勵孩子創造與把握機會。
孩子的特質，唯一且豐富，孩子的潛能無限，家長老師主動發掘並加以肯定，孩子可以創造更多可能，只要了解孩子的心理狀態，以正確的教養方式，因材施教，他們的未來就有翻轉的機會。
希望所有愛孩子的師長父母們，除了提升孩子智力能力之外，應最重視孩子的人格建立與品德教育，致力培養孩子成為一個懂得省視自己和關心他人的人，擁有和諧愉快的人際關係與自我肯定。
內容目錄
現任 ‧中華專注力潛能協會理事長
‧賴韻如潛能開發中心負責人
當幼兒班的孩子們叫賴老師「小花」時，賴老師感到快樂且幸福。
我喜歡小花，因為：
讓防備心重的幼兒，卸下心防，接受小花的安慰。
讓哭著找媽媽的幼兒，增加安全感，放心上課。
讓上課分心的幼兒，提高學習興趣，把目光放在小花身上。
讓教室多了許多笑聲，讓孩子們喜歡上課，想聽小花說話。
雖然，小花到了小學課程會退到幕後，讓賴老師走到幕前，可是，賴老師的小花精神永遠不變。
成為老師最棒的事，就是陪伴孩子，從旁觀察孩子如何學習、情緒表達與人際互動，並且帶領他進入學習，了解學習的快樂、教孩子了解自己以及表達、適當的釋放情緒，學會愛自己、也體貼他人。
多多肯定孩子以提升自信心，鼓勵孩子創造與把握機會。
孩子的特質，唯一且豐富，孩子的潛能無限，家長老師主動發掘並加以肯定，孩子可以創造更多可能，只要了解孩子的心理狀態，以正確的教養方式，因材施教，他們的未來就有翻轉的機會。
希望所有愛孩子的師長父母們，除了提升孩子智力能力之外，應最重視孩子的人格建立與品德教育，致力培養孩子成為一個懂得省視自己和關心他人的人，擁有和諧愉快的人際關係與自我肯定。
【學生手冊】
學齡前
Y1花花世界
Y2魔法森林
學齡後~成人學習
眼球追視運動
S1閱讀訓練
S2閱讀訓練國字
S3閱讀訓練數字
S4聽覺注意記憶力訓練
S5視覺、聽覺注意力訓練
S6視覺注意力、聽覺辨析能力訓練
S7視覺觀察力訓練
【家長手冊】
推薦序
前言
學齡前
Y1花花世界
Y2魔法森林
學齡後~成人學習
S1數字閱讀訓練
S2國字閱讀訓練
S3國數字閱讀、聽覺訓練
S4聽覺注意記憶力訓練
S5視覺追視訓練
S6聽覺辨析及視覺追視進階訓練
S7視覺觀察力進階訓練
解答
‧賴韻如潛能開發中心負責人
當幼兒班的孩子們叫賴老師「小花」時，賴老師感到快樂且幸福。
我喜歡小花，因為：
讓防備心重的幼兒，卸下心防，接受小花的安慰。
讓哭著找媽媽的幼兒，增加安全感，放心上課。
讓上課分心的幼兒，提高學習興趣，把目光放在小花身上。
讓教室多了許多笑聲，讓孩子們喜歡上課，想聽小花說話。
雖然，小花到了小學課程會退到幕後，讓賴老師走到幕前，可是，賴老師的小花精神永遠不變。
成為老師最棒的事，就是陪伴孩子，從旁觀察孩子如何學習、情緒表達與人際互動，並且帶領他進入學習，了解學習的快樂、教孩子了解自己以及表達、適當的釋放情緒，學會愛自己、也體貼他人。
多多肯定孩子以提升自信心，鼓勵孩子創造與把握機會。
孩子的特質，唯一且豐富，孩子的潛能無限，家長老師主動發掘並加以肯定，孩子可以創造更多可能，只要了解孩子的心理狀態，以正確的教養方式，因材施教，他們的未來就有翻轉的機會。
希望所有愛孩子的師長父母們，除了提升孩子智力能力之外，應最重視孩子的人格建立與品德教育，致力培養孩子成為一個懂得省視自己和關心他人的人，擁有和諧愉快的人際關係與自我肯定。
【學生手冊】
學齡前
Y1花花世界
Y2魔法森林
學齡後~成人學習
眼球追視運動
S1閱讀訓練
S2閱讀訓練國字
S3閱讀訓練數字
S4聽覺注意記憶力訓練
S5視覺、聽覺注意力訓練
S6視覺注意力、聽覺辨析能力訓練
S7視覺觀察力訓練
【家長手冊】
推薦序
前言
學齡前
Y1花花世界
Y2魔法森林
學齡後~成人學習
S1數字閱讀訓練
S2國字閱讀訓練
S3國數字閱讀、聽覺訓練
S4聽覺注意記憶力訓練
S5視覺追視訓練
S6聽覺辨析及視覺追視進階訓練
S7視覺觀察力進階訓練
解答
ISBN: 9789869828222