內容簡介

何謂教育不僅是探索知識與技能的途徑，也是塑造人格、追尋自我生命意義的過程
──中原大學校長 張光正

「專業倫理」通常與一般德目的「公平、誠實、守信」等有關，同時也涉及一些身為專家才可能會遇到的倫理問題。專家受到社會的尊重，居於較有影響力的位置、掌有較大的權力及較多的社會資源，就會面臨「專家能達成社會託付，善盡其社會責任，妥善運用社會資源，又不讓社會涉入風險？」的問題。因此，「專業倫理」絕不是無中生有的道德教條，而是一般人在特定專業領域裡必然會面對的倫理和道德議題。

設計倫理共二篇，首篇介紹「一般倫理」；第二篇專論「設計倫理」，本篇共分四章：首以介紹基本設計思維架構，第二章則論述專業分工的重要性－－設計人與其他人的關係；第三章專論設計相關之現行法規；第四章針對三大設計領域：商業設計、室內設計和空間與景觀的實際案例做探討。
本書彙集在設計方面各領域如建築、景觀、商業設計、室內設計等倫理議題，加深學生對該領域的廣度與見識。

作者簡介

喻肇青
現職：中原大學景觀學系教授
學歷：美國加州柏克萊分校建築碩士
張華蓀
現職：中原大學景觀學系副教授
學歷：國立臺灣大學地理環境資源所博士
張道本
現職：中原大學商業設計學系副教授兼主任
學歷：美國曼菲斯大學平面設計所藝術設計碩士
葉俊麟
現職：中原大學建築學系助理教授
學歷：日本東京大學建築工學博士
連振佑
現職：中原大學景觀學系副教授
學歷：國立臺灣大學建築與城鄉研究所博士
劉時泳
現職：中原大學室內設計學系助理教授
學歷：中原大學設計學博士
丁姵元
現職：中原大學企業管理學系助理教授
學歷：英國曼徹斯特大學管理教育博士
林文瑛
現職：佛光大學心理學系教授兼教務長
學歷：日本慶應大學教育心理學博士

內容目錄

校長序／張光正
推薦序／孫震
院長序／陳其澎
序章　專業倫理與道德思考

第一篇 一般倫理
1-1道德思考的本質-邏輯思考
1-2道德思考與邏輯原則
1-3道德抉擇的本質-原則與結果
1-4道德也客觀標準嗎?-兼論文化相對觀點
1-5道德效用主義-另一種相對觀點
1-6道德行為的結果重要嗎?
1-7道德原則有優先次序嗎?
1-8道德義務與美德

第二篇 設計倫理
第一章 設計倫理思維架構
一、基本概念
二、行為的理由(信念)：信念是否建立在正確且有效的論證上
三、行為結果的分析
四、當各種信念判準、行為結果判準有差異時
五、倫理判斷的架構與程序

第二章 設計人與其他人的關係
一、專業之間的關係又應該如何?
二、Roberts 倫理四平衡
三、社會設計的倫理學習
四、有倫理的商業設計
五、商業設計倫理的議題

第三章 各領域專業倫理行為法則比較
一、美國建築師協會倫理與行為準則
二、美國室內設計師協會倫理與行為準則
三、國家室內設計資格委員會認證道德規範
四、國際室內設計協會專業和準會員行為道德守則
附錄、美國景觀師協會倫理守則

第四章 設計倫理案例
第一部分：商業設計
（一）設計與社會觀感－機車廣告
（二）設計與環境責任－食品禮盒包裝設計
（三）設計與使用權－青琿壽平牡丹
（四）設計與智慧財產權－抄襲
－嬌蕉包
第二部分：室內設計
（五）室內設計師的勞動倫理－巧思空間配置的自主藝術家：
－勞雇關係的衝突
－業主與設計師觀係的衝突
－與前老闆的業務關係的衝突
－設計師的社會責任設計師詐財
第三部分：空間與景觀
（六）無障礙公園與設計大師－無障礙皇宮
（七）是否要大義滅親：設計師的困境－設計師的困境
（八）公園設計與街友／流浪漢－公園設計
（九）無償加班與災後重建－無償加班
（十）海岸開發經濟發展與環境維護／美麗灣渡假村－美麗灣渡假村
（十一）古蹟保存與都市更新／歸綏街文萌樓－歸綏街文萌樓
（十二）都市更新／文林苑的願與不願－文林苑
（十三）農舍爭議－宜蘭農舍
（十四）原住民土地與採礦權－亞泥礦權展限爭議
（十五）天然氣接收站與藻礁保育－觀新藻礁區開發爭議