內容簡介
一口氣讀懂哲學家們 【暢銷修訂版】：從30位哲學家生平、學說、名言，自我省察，探究自我，破解生活、職場、人際關係的迷思！
內容簡介
世界幾近瘋狂、人心焦慮不安、社會眾聲喧嘩——正是時候讀「哲學」！
走進這門「研究事物本質」的學問世界，追尋關於「幸福、正義與存在」的意義
透過經典哲學家的思想，找到省思生命的方法，以及，活得更好的力量。
◎本書一次收錄「30位此生必知」的重量級哲學大師，用「最經典」的角度為你介紹，哲學入門最必備！
◎本書一次集結「古希臘到現代」的西洋哲學思想，以「最齊全」的觀察收錄2500年來的哲學精華！
◎本書以「生平、學說、名言」佐「四格漫畫」呈現，以「一口氣就能讀懂」的型式講解，閱讀輕易上手！
如果你曾經想過「幸福的模樣」──
→希臘三賢之一的亞里斯多德會告訴你：「想要活的幸福，適當的『中庸』是很重要的」，幸福是人生的目的，而幸福來自美德，德性就是保持恰如其分的狀態。
如果你曾經思考過「正義的條件」──
→漢娜鄂蘭提醒你「為了活得更像人，『行動』是必要的」，藉此嚴正的告訴你極權主義的誕生，正是因為我們停止思考！
如果你曾經質疑過「存在的意義」──
→尼采的生存哲學讓你重新學會拿回自己的「權力意志」，因為「那些殺不死你的，使你更堅強」，提醒要你採取正面的態度，過著不遭既有價值綁架的生活。
亙古至今，哲學家們反覆地論辯何謂「正確活著」的準則與價值。蘇格拉底在兩千五百年前提出他對生命的洞見「秉持無知之知去對話，韜養靈魂，才能分別善惡，正確地活著。」
全書收錄「你一定要懂」的30位重量級哲學家，橫跨25個世紀的深刻觀點，精闢卻明確地剖析他們的思想論述與追尋的真理，在渾沌的現代生活中，帶你找到啟動思考的能力。
本書特色
【特色1】開始你的哲學之路，就從「最不能錯過」的30位大師下手！
從探索「人生價值」的希臘三賢，到「追求真理」的笛卡兒；從強調「天賦人權」的洛克，到大膽論述「上帝已死」的尼采；從「解放女性」的西蒙波娃，再到引發「正義」激辯的桑德爾；橫跨兩千年的30大哲學思想巨擘，都在這裡與你坦誠相見。
【特色2】中學生也能輕鬆入門，以「最容易上手」的方式進行編排！
全書依照年代時序列出「哲學家」姓名，再以專欄型式提綱挈領、簡明概述「重要生平」事蹟；接著採用淺白文字直搗「思想理論」核心；最後再點出其「經典名言」及「重要著作」。綱舉目張，讀來絲毫不費力——深入30位哲學大師的世界，真的好過癮！
【特色3】縮短哲學與你的距離，用「最輕鬆有趣」的漫畫穿插講解！
特別搭配手繪風的「哲學家頭像插畫」，讓人可以一窺大師神韻風采；並穿插活潑的「四格漫畫」，在本書三位「動物引路人」的帶領下，輕鬆搞懂哲學大師的深奧思想，化繁為簡，在不經意間就掌握人生哲理、看透萬物本質，進而變成自己的信仰理念，可以自在地去面對每一天的生活！
【特色4】賦予面對人生的勇氣，將「最扣人心弦」的哲學名句超譯！
洛克說：「人心就像一張白紙，沒有寫上字，就不會有任何變化。」盧梭說：「人是生而自由的，但卻始終困在枷鎖之中。」——本書充滿哲學大師的智慧心語，字字珠璣。在人生遭遇種種困境的時刻，在面對親情、友情、愛情的難題時，總能醍醐灌頂，給我們最適切安心的解答，讓我們擁有繼續下去的勇氣。
【特色5】提供進階研讀的捷徑，附上「最具代表性」的重要著作簡介！
佛洛伊德的《精神分析引論》，是心理學經典之作；馬克思的《資本論》，對社會科學有無比深遠的影響；沙特的《嘔吐》，則是存在主義文學的鉅著——本書30位哲學家的30本代表作，是探索世界、追求真理的必讀經典。無論對於哪個領域想要有更深一層的了解，都能從這份「延伸書單」之中找到方向，快速獲得「進階閱讀」的精準指引。
◎專業學者好評推薦──
★師大通識中心兼任助理教授║紀金慶
「這是一本哲學基礎的入門書，閱讀輕易上手！」
內容簡介
世界幾近瘋狂、人心焦慮不安、社會眾聲喧嘩——正是時候讀「哲學」！
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透過經典哲學家的思想，找到省思生命的方法，以及，活得更好的力量。
◎本書一次收錄「30位此生必知」的重量級哲學大師，用「最經典」的角度為你介紹，哲學入門最必備！
◎本書一次集結「古希臘到現代」的西洋哲學思想，以「最齊全」的觀察收錄2500年來的哲學精華！
◎本書以「生平、學說、名言」佐「四格漫畫」呈現，以「一口氣就能讀懂」的型式講解，閱讀輕易上手！
如果你曾經想過「幸福的模樣」──
→希臘三賢之一的亞里斯多德會告訴你：「想要活的幸福，適當的『中庸』是很重要的」，幸福是人生的目的，而幸福來自美德，德性就是保持恰如其分的狀態。
如果你曾經思考過「正義的條件」──
→漢娜鄂蘭提醒你「為了活得更像人，『行動』是必要的」，藉此嚴正的告訴你極權主義的誕生，正是因為我們停止思考！
如果你曾經質疑過「存在的意義」──
→尼采的生存哲學讓你重新學會拿回自己的「權力意志」，因為「那些殺不死你的，使你更堅強」，提醒要你採取正面的態度，過著不遭既有價值綁架的生活。
亙古至今，哲學家們反覆地論辯何謂「正確活著」的準則與價值。蘇格拉底在兩千五百年前提出他對生命的洞見「秉持無知之知去對話，韜養靈魂，才能分別善惡，正確地活著。」
全書收錄「你一定要懂」的30位重量級哲學家，橫跨25個世紀的深刻觀點，精闢卻明確地剖析他們的思想論述與追尋的真理，在渾沌的現代生活中，帶你找到啟動思考的能力。
本書特色
【特色1】開始你的哲學之路，就從「最不能錯過」的30位大師下手！
從探索「人生價值」的希臘三賢，到「追求真理」的笛卡兒；從強調「天賦人權」的洛克，到大膽論述「上帝已死」的尼采；從「解放女性」的西蒙波娃，再到引發「正義」激辯的桑德爾；橫跨兩千年的30大哲學思想巨擘，都在這裡與你坦誠相見。
【特色2】中學生也能輕鬆入門，以「最容易上手」的方式進行編排！
全書依照年代時序列出「哲學家」姓名，再以專欄型式提綱挈領、簡明概述「重要生平」事蹟；接著採用淺白文字直搗「思想理論」核心；最後再點出其「經典名言」及「重要著作」。綱舉目張，讀來絲毫不費力——深入30位哲學大師的世界，真的好過癮！
【特色3】縮短哲學與你的距離，用「最輕鬆有趣」的漫畫穿插講解！
特別搭配手繪風的「哲學家頭像插畫」，讓人可以一窺大師神韻風采；並穿插活潑的「四格漫畫」，在本書三位「動物引路人」的帶領下，輕鬆搞懂哲學大師的深奧思想，化繁為簡，在不經意間就掌握人生哲理、看透萬物本質，進而變成自己的信仰理念，可以自在地去面對每一天的生活！
【特色4】賦予面對人生的勇氣，將「最扣人心弦」的哲學名句超譯！
洛克說：「人心就像一張白紙，沒有寫上字，就不會有任何變化。」盧梭說：「人是生而自由的，但卻始終困在枷鎖之中。」——本書充滿哲學大師的智慧心語，字字珠璣。在人生遭遇種種困境的時刻，在面對親情、友情、愛情的難題時，總能醍醐灌頂，給我們最適切安心的解答，讓我們擁有繼續下去的勇氣。
【特色5】提供進階研讀的捷徑，附上「最具代表性」的重要著作簡介！
佛洛伊德的《精神分析引論》，是心理學經典之作；馬克思的《資本論》，對社會科學有無比深遠的影響；沙特的《嘔吐》，則是存在主義文學的鉅著——本書30位哲學家的30本代表作，是探索世界、追求真理的必讀經典。無論對於哪個領域想要有更深一層的了解，都能從這份「延伸書單」之中找到方向，快速獲得「進階閱讀」的精準指引。
◎專業學者好評推薦──
★師大通識中心兼任助理教授║紀金慶
「這是一本哲學基礎的入門書，閱讀輕易上手！」
作者簡介
監修者簡介
小川仁志
1970年出生於京都府。哲學家。山口大學國際綜合科學部准教授。
京都大學法學部畢業、名古屋市立大學大學院博士後期課程結業，博士（人間文化）。
2011年美國普林斯頓大學客座研究員。為了一般讀者不斷地實踐哲學理念，並擔任商店街的「哲學CAFÉ」主導人。專業為公共哲學、政治哲學。
相關著作有《洞察人際關係的中國哲學》（遠足文化）、《提升職場決斷力的西洋哲學》（遠足文化）、《哲學就是對世界的提問》（木馬文化）、《世界第一好懂的哲學課》（麥田）等作品。
譯者簡介
張育銘
大學時與日文相遇，從此開啟一個沒有想像過的世界。
平常喜歡閱讀小說，觀賞電影，打打球。
認為語言間的鴻溝既神祕又富魅力。堅信人性的光與熱終能照亮溝渠，引領人們共讀、共鳴、共存。
趙誼
東吳日文系。日語教師、日文譯者。
富有好奇心，涉獵眾多領域，熱愛學習外語，喜歡從翻譯中吸取新知，期盼早日達到譯作等身境界。
小川仁志
1970年出生於京都府。哲學家。山口大學國際綜合科學部准教授。
京都大學法學部畢業、名古屋市立大學大學院博士後期課程結業，博士（人間文化）。
2011年美國普林斯頓大學客座研究員。為了一般讀者不斷地實踐哲學理念，並擔任商店街的「哲學CAFÉ」主導人。專業為公共哲學、政治哲學。
相關著作有《洞察人際關係的中國哲學》（遠足文化）、《提升職場決斷力的西洋哲學》（遠足文化）、《哲學就是對世界的提問》（木馬文化）、《世界第一好懂的哲學課》（麥田）等作品。
譯者簡介
張育銘
大學時與日文相遇，從此開啟一個沒有想像過的世界。
平常喜歡閱讀小說，觀賞電影，打打球。
認為語言間的鴻溝既神祕又富魅力。堅信人性的光與熱終能照亮溝渠，引領人們共讀、共鳴、共存。
趙誼
東吳日文系。日語教師、日文譯者。
富有好奇心，涉獵眾多領域，熱愛學習外語，喜歡從翻譯中吸取新知，期盼早日達到譯作等身境界。
內容目錄
目錄
【序言】一本最貼近生活的哲學講義
第1章 蘇格拉底—我真的是最聰明的人嗎？
Lesson 1希臘三賢—蘇格拉底
Lesson 2正確地活著真的這麼重要？
【蘇格拉底語錄】不只要活著，還要良善地活著。
第2章 柏拉圖—「理想國」，最理想的型態
Lesson 1所有的事物都有理型？
Lesson 2柏拉圖倡導的「理型」是什麼？
【柏拉圖語錄】背德，肇生不和與憎恨；從德，孕育和諧與友愛。
第3章 亞里斯多德—「中庸」才能得到幸福
Lesson 1和老師柏拉圖相比，屬於現實主義的哲學家
Lesson 2人活著真正的目的是什麼？
【亞里斯多德語錄】人類天生就是社會性的動物。
第4章 湯馬斯．阿奎那—被封聖的哲學家、神學家
Lesson 1哲學與神學的集大成者—阿奎那
Lesson 2有出入卻不相矛盾？
【阿奎那語錄】恩典不會毀損自然，反而使其更加完善。
第5章 法蘭西斯．培根—力行實驗的經驗論始祖
Lesson 1比起思考與理論，經驗更重要？
Lesson 2為能正確了解，應該排除的「偶像」是指？
【培根語錄】人類的知識就是力量。不知道原因就無法產生結果。
第6章 湯馬斯．霍布斯—「社會契約」，現代民主社會的開端
Lesson 1什麼是在歷史的混亂期中誕生的社會契約論？
Lesson 2人民服從名為「利維坦」的權力！
【霍布斯語錄】沒有一個共同權力能使所有人畏懼時，人類將陷入所謂戰爭的狀態，人與人互相對戰的狀態。
第7章 勒內．笛卡兒—懷疑事物的自己，才是不容質疑的
Lesson 1笛卡兒追求的真理是？
Lesson 2笛卡兒揭開近代哲學的序幕！
【笛卡兒語錄】我思故我在。
第8章 約翰．洛克—「天賦人權」影響後來的美國獨立宣言
Lesson 1民主主義的理念是從洛克開始的！
Lesson 2人類擁有的觀念來自於經驗！
【洛克語錄】心就像一張白紙，沒有寫上字就不會有任何的變化。
第9章 大衛．休謨—「心」就像劇場一樣
Lesson 1休謨是破壞傳統的哲學家？
Lesson 2也懷疑自然科學的休謨
【休謨語錄】理性單純只是情感的奴隸，它必須侍奉情感，除此之外絕沒有其他能冀望的功用。
第10章 尚-雅克．盧梭—沒有盧梭，就沒有法國大革命
Lesson 1經歷乖舛的孩提時代，生活多彩活躍
Lesson 2回歸人類原點—盧梭的《社會契約論》
【盧梭語錄】人是生而自由的，但卻始終困在枷鎖之中。
第11章 伊曼努爾．康德—下午三點半，準時去散步
Lesson 1最嚴格的哲學家—康德
Lesson 2雖然戰勝不了慾望，但能以理性正確地判斷出正確的事物！
【康德語錄】你所做的行為，要讓你意志的準則能時常合乎立法的普遍原則。
第12章 傑瑞米．邊沁—與學生同在，至今都還坐在大學裡的哲學家
Lesson 1對社會而言什麼是幸福？
Lesson 2幸福的量以「快樂計算」來衡量？
【邊沁語錄】如果幸福是善，那以達到最大量也就是最多數人的幸福為目的，便是道德的善。
第13章 G．W．弗德里希．黑格爾—人類沒有極限！
Lesson 1說服無敵康德的明星！
Lesson 2以辯證法來思考歷史的流變吧！
【黑格爾語錄】凡是合乎理性的事物都屬於現實，而屬於現實的事物都合乎理性。
第14章 索倫．奧貝．齊克果—要思考的是存在於現實中的人
Lesson 1對人生絕望的哲學家—齊克果
Lesson 2從絕望中解脫的方法？何謂「實存的階段」？
【齊克果語錄】絕望就像罹患絕症，在死亡的邊緣頹萎傾倒，卻無法死去。
第15章 卡爾．馬克思—關鍵字「階級鬥爭」
Lesson 1馬克思的目標為何？
Lesson 2物質會主宰歷史是什麼意思？
【馬克思語錄】一直以來，哲學家都只是解釋這個世界。重要的是改變世界啊。
第16章 弗德里希．尼采—大家的第一印象，「上帝已死」
Lesson 1主張「上帝已死」，身為存在主義先驅的尼采
Lesson 2如何從顛覆世界的「虛無主義」找尋幸福？
【尼采語錄】人是應該被超越的生物。
第17章 西格蒙德．佛洛伊德—心理學，戀母情結「伊底帕斯情結」
Lesson 1「潛意識」究竟帶給現代思想多大的影響？
Lesson 2與生俱來的慾望與控制的方法
【佛洛伊德語錄】精神就像冰山，只有整體的七分之一浮出海面。
第18章 路德維希．維根斯坦—擁有富家背景的哲學家
Lesson 1哲學是用來解釋而非說教！
Lesson 2科學性語言的極限以及日常對話的注意點？
【維根斯坦語錄】所有事物在遊戲之外，不具有人和名稱。
第19章 馬丁．海德格—不要成為漫無目的生活的人
Lesson 1追求存在的海德格
Lesson 2海德格所說的「死亡」是什麼意思？
【海德格語錄】人如果不知道總有一天自己會死亡，就無法感覺到自己正活著。
第20章 尚-保羅．沙特—得了諾貝爾獎卻拒領？
Lesson 1沙特造成存在主義風潮？
Lesson 2關心社會變革？
【沙特語錄】人類是先存在，才來到這世界相遇，出現在這世上，之後才被定義。
第21章 西蒙．波娃—以身為女人而自傲吧！
Lesson 1以解放女性為目標的波娃
Lesson 2由做作的「女人味」中解放吧！
【波娃語錄】人並非生而為女人，而是成為女人。
第22章 伊曼紐爾．列維納斯—親族都死於集中營的哲學家
Lesson 1思想是來自他那悲痛的過去？
Lesson 2與他者產生連結的倫理
【列維納斯語錄】人為了呼吸而呼吸、飲食而飲食、散步而散步。然而，這都不是為了活著，全都是「活著」這件事本身。
第23章 莫里斯．梅洛龐蒂—身體就是連結世界的介面
Lesson 1梅洛龐蒂以身體為發展現象學的主題？
Lesson 2構成人類行動的身體圖式
【梅洛龐蒂語錄】哲學是自身的線索，會不斷更新的經驗。
第24章 克勞德．李維史陀—勇闖亞馬遜叢林的文化人類學家
Lesson 1確立了與文化人類學有關的結構主義？
Lesson 2只看事物的一面向無法了解事實？
【李維史陀語錄】世界開始時沒有人類，結束時也不會有人類吧。
第25章 米歇爾．傅柯— 關鍵字「全景監獄」
Lesson 1揭露知識與權力意義的思想家
Lesson 2一想到「有人在看」就會比較認真？
【傅柯語錄】「人類」就
【序言】一本最貼近生活的哲學講義
第1章 蘇格拉底—我真的是最聰明的人嗎？
Lesson 1希臘三賢—蘇格拉底
Lesson 2正確地活著真的這麼重要？
【蘇格拉底語錄】不只要活著，還要良善地活著。
第2章 柏拉圖—「理想國」，最理想的型態
Lesson 1所有的事物都有理型？
Lesson 2柏拉圖倡導的「理型」是什麼？
【柏拉圖語錄】背德，肇生不和與憎恨；從德，孕育和諧與友愛。
第3章 亞里斯多德—「中庸」才能得到幸福
Lesson 1和老師柏拉圖相比，屬於現實主義的哲學家
Lesson 2人活著真正的目的是什麼？
【亞里斯多德語錄】人類天生就是社會性的動物。
第4章 湯馬斯．阿奎那—被封聖的哲學家、神學家
Lesson 1哲學與神學的集大成者—阿奎那
Lesson 2有出入卻不相矛盾？
【阿奎那語錄】恩典不會毀損自然，反而使其更加完善。
第5章 法蘭西斯．培根—力行實驗的經驗論始祖
Lesson 1比起思考與理論，經驗更重要？
Lesson 2為能正確了解，應該排除的「偶像」是指？
【培根語錄】人類的知識就是力量。不知道原因就無法產生結果。
第6章 湯馬斯．霍布斯—「社會契約」，現代民主社會的開端
Lesson 1什麼是在歷史的混亂期中誕生的社會契約論？
Lesson 2人民服從名為「利維坦」的權力！
【霍布斯語錄】沒有一個共同權力能使所有人畏懼時，人類將陷入所謂戰爭的狀態，人與人互相對戰的狀態。
第7章 勒內．笛卡兒—懷疑事物的自己，才是不容質疑的
Lesson 1笛卡兒追求的真理是？
Lesson 2笛卡兒揭開近代哲學的序幕！
【笛卡兒語錄】我思故我在。
第8章 約翰．洛克—「天賦人權」影響後來的美國獨立宣言
Lesson 1民主主義的理念是從洛克開始的！
Lesson 2人類擁有的觀念來自於經驗！
【洛克語錄】心就像一張白紙，沒有寫上字就不會有任何的變化。
第9章 大衛．休謨—「心」就像劇場一樣
Lesson 1休謨是破壞傳統的哲學家？
Lesson 2也懷疑自然科學的休謨
【休謨語錄】理性單純只是情感的奴隸，它必須侍奉情感，除此之外絕沒有其他能冀望的功用。
第10章 尚-雅克．盧梭—沒有盧梭，就沒有法國大革命
Lesson 1經歷乖舛的孩提時代，生活多彩活躍
Lesson 2回歸人類原點—盧梭的《社會契約論》
【盧梭語錄】人是生而自由的，但卻始終困在枷鎖之中。
第11章 伊曼努爾．康德—下午三點半，準時去散步
Lesson 1最嚴格的哲學家—康德
Lesson 2雖然戰勝不了慾望，但能以理性正確地判斷出正確的事物！
【康德語錄】你所做的行為，要讓你意志的準則能時常合乎立法的普遍原則。
第12章 傑瑞米．邊沁—與學生同在，至今都還坐在大學裡的哲學家
Lesson 1對社會而言什麼是幸福？
Lesson 2幸福的量以「快樂計算」來衡量？
【邊沁語錄】如果幸福是善，那以達到最大量也就是最多數人的幸福為目的，便是道德的善。
第13章 G．W．弗德里希．黑格爾—人類沒有極限！
Lesson 1說服無敵康德的明星！
Lesson 2以辯證法來思考歷史的流變吧！
【黑格爾語錄】凡是合乎理性的事物都屬於現實，而屬於現實的事物都合乎理性。
第14章 索倫．奧貝．齊克果—要思考的是存在於現實中的人
Lesson 1對人生絕望的哲學家—齊克果
Lesson 2從絕望中解脫的方法？何謂「實存的階段」？
【齊克果語錄】絕望就像罹患絕症，在死亡的邊緣頹萎傾倒，卻無法死去。
第15章 卡爾．馬克思—關鍵字「階級鬥爭」
Lesson 1馬克思的目標為何？
Lesson 2物質會主宰歷史是什麼意思？
【馬克思語錄】一直以來，哲學家都只是解釋這個世界。重要的是改變世界啊。
第16章 弗德里希．尼采—大家的第一印象，「上帝已死」
Lesson 1主張「上帝已死」，身為存在主義先驅的尼采
Lesson 2如何從顛覆世界的「虛無主義」找尋幸福？
【尼采語錄】人是應該被超越的生物。
第17章 西格蒙德．佛洛伊德—心理學，戀母情結「伊底帕斯情結」
Lesson 1「潛意識」究竟帶給現代思想多大的影響？
Lesson 2與生俱來的慾望與控制的方法
【佛洛伊德語錄】精神就像冰山，只有整體的七分之一浮出海面。
第18章 路德維希．維根斯坦—擁有富家背景的哲學家
Lesson 1哲學是用來解釋而非說教！
Lesson 2科學性語言的極限以及日常對話的注意點？
【維根斯坦語錄】所有事物在遊戲之外，不具有人和名稱。
第19章 馬丁．海德格—不要成為漫無目的生活的人
Lesson 1追求存在的海德格
Lesson 2海德格所說的「死亡」是什麼意思？
【海德格語錄】人如果不知道總有一天自己會死亡，就無法感覺到自己正活著。
第20章 尚-保羅．沙特—得了諾貝爾獎卻拒領？
Lesson 1沙特造成存在主義風潮？
Lesson 2關心社會變革？
【沙特語錄】人類是先存在，才來到這世界相遇，出現在這世上，之後才被定義。
第21章 西蒙．波娃—以身為女人而自傲吧！
Lesson 1以解放女性為目標的波娃
Lesson 2由做作的「女人味」中解放吧！
【波娃語錄】人並非生而為女人，而是成為女人。
第22章 伊曼紐爾．列維納斯—親族都死於集中營的哲學家
Lesson 1思想是來自他那悲痛的過去？
Lesson 2與他者產生連結的倫理
【列維納斯語錄】人為了呼吸而呼吸、飲食而飲食、散步而散步。然而，這都不是為了活著，全都是「活著」這件事本身。
第23章 莫里斯．梅洛龐蒂—身體就是連結世界的介面
Lesson 1梅洛龐蒂以身體為發展現象學的主題？
Lesson 2構成人類行動的身體圖式
【梅洛龐蒂語錄】哲學是自身的線索，會不斷更新的經驗。
第24章 克勞德．李維史陀—勇闖亞馬遜叢林的文化人類學家
Lesson 1確立了與文化人類學有關的結構主義？
Lesson 2只看事物的一面向無法了解事實？
【李維史陀語錄】世界開始時沒有人類，結束時也不會有人類吧。
第25章 米歇爾．傅柯— 關鍵字「全景監獄」
Lesson 1揭露知識與權力意義的思想家
Lesson 2一想到「有人在看」就會比較認真？
【傅柯語錄】「人類」就