內容簡介
就是要學日本語初級(上)(隨書附作者親錄標準日語發音＋朗讀音檔QR Code)
內容簡介
★由最專業、擁有豐富教學經驗的日語教學團隊編撰
淡江大學日本語文學系自1966年成立至今，除了肩負起為國家培育專業日語人才的責任之外，也負責規劃並執行專屬淡江大學外系學生選修日語、輔系日語的課程，校外則在結盟的高中學校開設日文課程。
《就是要學日本語 初級》乃教學經驗豐富的日本語文學系教師群，特別針對第二外語學習者設計編撰的初級日語基礎教材，將引領學習者開心學習，並厚植實力。
《就是要學日本語 初級》分為上、下二冊，各冊15課，共計30課。從平假名、片假名50音圖表、發音練習，以及日常寒暄用語開始，進入正課學習新日檢N5-N3範圍的文法、句型、單字。只要跟著本書學習，從日語零基礎開始，按部就班，必能打下新日檢N3合格的實力。
★《就是要學日本語 初級（上）》，最基礎、最簡單易學的內容
《就是要學日本語 初級（上）》共有15課，從自我介紹、基本名詞敘述、形容詞形容動詞用法開始，漸進式學習到動詞句型及用法，跟著本書編排，學習日語就是這麼簡單。
第1課 私は 張です。
第2課 あれは 私の傘です。
第3課 これは ちょっと 高いですね。
第4課 納豆が 苦手です。
第5課 料理も おいしかったです。
第6課 バス停は どこに ありますか。
第7課 かばんの中に 何が ありますか。
第8課 いつも どこで 買い物しますか。
第9課 夕べ 寝ませんでした。
第10課 試験は 8時からです。
第11課 土曜日の 午後、空港へ 行きます。
第12課 今日は、スパゲッティを 食べたいです。
第13課 ここに お名前を 書いて ください。
第14課 ニューヨークの 大学で 芸術を 勉強して います。
第15課 道で 遊んでは いけません。
★本書按6大階段學習：
Step1 單字，生活實用
以日常生活常用單字、慣用語以及新日檢N5-N3範圍必備之語彙為基準，配合各課所需分別運用於課文內。
例：
1みち 0 道 （名）道路
2ようふく 0 洋服（名）衣服
Step2 句型，基礎必備
每課安排3～4個基本句型，加上簡單的文法說明、例句，獲得基礎必備之語法知識。
例：
1 【～は～です】
「は」是助詞，提示前面的名詞為主詞。「です」表斷定、肯定的助動詞，中譯為「～是～」。
．私は 黄です。
．彼女は 学生です。
Step3 練習，複習精準
配合各課句型練習實際句子，除了基本的模仿練習，也安排了自由發想、發揮的練習項目。此外並附有解答，句型就在練習中牢牢記住。
例：
1．（例）私・蔡➜私は蔡です。
① お父さん・公務員 ➜
② 彼女・学生 ➜
Step4 本文，活潑易記
運用基本句型，發展出會話單元，能將該課所學即時融會貫通，學習日語不枯燥，也不需要一味死記。
例：
陳 ：鈴木さん、今度一緒に食事しませんか。
鈴木：いいですね。
陳 ：また電話しますから、電話番号を教えてください。
鈴木：はい。（02）3214 - 8657です。
Step5 日本文化直播，有趣好玩
各課學習後，兼顧溫習以及對日本文化的認識，精心策畫「日本文化直播」單元，學習日語的同時也能享受不同文化的樂趣與深意。
例：暖桌
我很喜歡「暖桌」這個字，譯自日文的「こたつ」，是一種席地而坐用的矮桌，桌子底下安裝了紅外線暖燈，將四方形的薄棉被覆蓋在桌架上後，放上活動式桌板，就是一個可以讓下半身暖呼呼的不可思議的傢俱。整個冬天，不論是吃飯、看電視，還是聊天、寫作業，只要開著暖桌，全家大小都會願意擠進這小小的桌子，任憑一堆腳丫子扭打在一起。
Step6 音檔，自然標準
附日語發音＋朗讀音檔QR Code，由作者錄製最標準的東京腔發音，掃描下載，一邊聆聽，一邊跟著學習、記憶，就能跟著說出一口標準的東京腔。
學習日語，你還不知道要用哪一本教科書嗎？
最專業、有豐富日語教學經驗的淡江大學日文系教師群，隆重推出最符合第二外語學習者、最易學的《就是要學日本語 初級（上）》，好學又有趣的內容，讓你一看就知道，就是要學日本語！
本書4大特色
1.由歷史悠久、日語教學經驗豐富的淡江大學日文系教師群主導編撰。
2.從單字、句型、練習、本文，循序漸進學習，打下扎實的日語基礎。
3.「日本文化直播」專欄結合該課內容與日本現況，日語、文化一把抓。
4.由專業教師群錄製自然標準的東京腔發音音檔，特別製作QR Code，掃描下載，聆聽很容易。
內容簡介
★由最專業、擁有豐富教學經驗的日語教學團隊編撰
淡江大學日本語文學系自1966年成立至今，除了肩負起為國家培育專業日語人才的責任之外，也負責規劃並執行專屬淡江大學外系學生選修日語、輔系日語的課程，校外則在結盟的高中學校開設日文課程。
《就是要學日本語 初級》乃教學經驗豐富的日本語文學系教師群，特別針對第二外語學習者設計編撰的初級日語基礎教材，將引領學習者開心學習，並厚植實力。
《就是要學日本語 初級》分為上、下二冊，各冊15課，共計30課。從平假名、片假名50音圖表、發音練習，以及日常寒暄用語開始，進入正課學習新日檢N5-N3範圍的文法、句型、單字。只要跟著本書學習，從日語零基礎開始，按部就班，必能打下新日檢N3合格的實力。
★《就是要學日本語 初級（上）》，最基礎、最簡單易學的內容
《就是要學日本語 初級（上）》共有15課，從自我介紹、基本名詞敘述、形容詞形容動詞用法開始，漸進式學習到動詞句型及用法，跟著本書編排，學習日語就是這麼簡單。
第1課 私は 張です。
第2課 あれは 私の傘です。
第3課 これは ちょっと 高いですね。
第4課 納豆が 苦手です。
第5課 料理も おいしかったです。
第6課 バス停は どこに ありますか。
第7課 かばんの中に 何が ありますか。
第8課 いつも どこで 買い物しますか。
第9課 夕べ 寝ませんでした。
第10課 試験は 8時からです。
第11課 土曜日の 午後、空港へ 行きます。
第12課 今日は、スパゲッティを 食べたいです。
第13課 ここに お名前を 書いて ください。
第14課 ニューヨークの 大学で 芸術を 勉強して います。
第15課 道で 遊んでは いけません。
★本書按6大階段學習：
Step1 單字，生活實用
以日常生活常用單字、慣用語以及新日檢N5-N3範圍必備之語彙為基準，配合各課所需分別運用於課文內。
例：
1みち 0 道 （名）道路
2ようふく 0 洋服（名）衣服
Step2 句型，基礎必備
每課安排3～4個基本句型，加上簡單的文法說明、例句，獲得基礎必備之語法知識。
例：
1 【～は～です】
「は」是助詞，提示前面的名詞為主詞。「です」表斷定、肯定的助動詞，中譯為「～是～」。
．私は 黄です。
．彼女は 学生です。
Step3 練習，複習精準
配合各課句型練習實際句子，除了基本的模仿練習，也安排了自由發想、發揮的練習項目。此外並附有解答，句型就在練習中牢牢記住。
例：
1．（例）私・蔡➜私は蔡です。
① お父さん・公務員 ➜
② 彼女・学生 ➜
Step4 本文，活潑易記
運用基本句型，發展出會話單元，能將該課所學即時融會貫通，學習日語不枯燥，也不需要一味死記。
例：
陳 ：鈴木さん、今度一緒に食事しませんか。
鈴木：いいですね。
陳 ：また電話しますから、電話番号を教えてください。
鈴木：はい。（02）3214 - 8657です。
Step5 日本文化直播，有趣好玩
各課學習後，兼顧溫習以及對日本文化的認識，精心策畫「日本文化直播」單元，學習日語的同時也能享受不同文化的樂趣與深意。
例：暖桌
我很喜歡「暖桌」這個字，譯自日文的「こたつ」，是一種席地而坐用的矮桌，桌子底下安裝了紅外線暖燈，將四方形的薄棉被覆蓋在桌架上後，放上活動式桌板，就是一個可以讓下半身暖呼呼的不可思議的傢俱。整個冬天，不論是吃飯、看電視，還是聊天、寫作業，只要開著暖桌，全家大小都會願意擠進這小小的桌子，任憑一堆腳丫子扭打在一起。
Step6 音檔，自然標準
附日語發音＋朗讀音檔QR Code，由作者錄製最標準的東京腔發音，掃描下載，一邊聆聽，一邊跟著學習、記憶，就能跟著說出一口標準的東京腔。
學習日語，你還不知道要用哪一本教科書嗎？
最專業、有豐富日語教學經驗的淡江大學日文系教師群，隆重推出最符合第二外語學習者、最易學的《就是要學日本語 初級（上）》，好學又有趣的內容，讓你一看就知道，就是要學日本語！
本書4大特色
1.由歷史悠久、日語教學經驗豐富的淡江大學日文系教師群主導編撰。
2.從單字、句型、練習、本文，循序漸進學習，打下扎實的日語基礎。
3.「日本文化直播」專欄結合該課內容與日本現況，日語、文化一把抓。
4.由專業教師群錄製自然標準的東京腔發音音檔，特別製作QR Code，掃描下載，聆聽很容易。
作者簡介
作者簡介
淡江大學日文系編撰團隊主編
曾秋桂
嘉義大林出生
1993年取得日本廣島大學博士
現任淡江大學日文系教授兼系主任、村上春樹研究中心主任。
同時擔任台灣日語教育學會理事長、台灣日本語文學會理事、日本森鷗外記念會評議委員。與落合由治教授共同出版《我的第一堂日文專題寫作課》、《我的進階日文專題寫作課》、《一點就通！我的第一堂日語作文課》、《日語舊假名學習：與夏目漱石共遊歷史假名標示的世界》、《日本文學賞析：多和田葉子「不死之島」》等。曾翻譯多和田葉子的《獻燈使》。目前積極從事結合AI技術與村上春樹文學的研究。
孫寅華
淡江大學日文系副教授
國立教育廣播電臺「早安日語」、「跟著YINKA走台灣」等日語講座主持人（2002年迄今）。
張瓊玲
九州大學大學院文學研究科博士課程修畢，主修國語學。
現任淡江大學日本語文學系副教授。
中村香苗
威斯康辛大學麥迪遜分校日本語學博士。
現任淡江大學日本語文學系副教授。
研究領域爲會話分析、日語教學。著作包括「“Late projectability” of Japanese turns revisited: Interrelation between gaze and syntax in Japanese conversation.」（專書論文2018）、《対話力を育む異文化間議論授業の実践研究―フィッシュボウル訓練の質的分析―》（專書2017）。
落合由治（おちあい ゆうじ）
日本安田女子大學文學研究科文學博士，主修日本語學、日本語教育學。
現任淡江大學日本語文學系教授、台灣日語教育學會理事、台灣日本語文學會理事。
與曾秋桂教授共同出版《我的第一堂日文專題寫作課》、《我的進階日文專題寫作課》、《一點就通！我的第一堂日語作文課》、《日語舊假名學習：與夏目漱石共遊歷史假名標示的世界》、《日本文學賞析：多和田葉子「不死之島」》等。
廖育卿
日本熊本大學博士，主修日本近代文學與茶道教育。
現任淡江大學日本語文學系專任副教授。
著作《森鷗外の「豊熟の時代」―中期文学活動の現代小説を中心に―》（專書2016）。
蔡欣吟
日本東京學藝大學教育學碩士，明治大學文學博士。主修日本語學及教育學。
現任淡江大學日本語文學系副教授。
著作《温度感覚語彙の歴史的研究》（專書2018）。
蔡佩青
名古屋大學文學博士，主修日本中世文學。
曾任靜岡英和學院大學專任副教授，現任淡江大學日本語文學系專任副教授。
著有《日本語文法知恵袋》、《日本語句型知恵袋》、《零失誤！商務日文書信決勝技巧》（眾文圖書）等日語學習教材。
青老師的日本之窗：vocus.cc/user/@sakuraisei
協編／伍耿逸
淡江大學日本語文學系碩士
現任淡江大學日文系專任助教、淡江大學日文系兼任講師。
淡江大學日文系編撰團隊主編
曾秋桂
嘉義大林出生
1993年取得日本廣島大學博士
現任淡江大學日文系教授兼系主任、村上春樹研究中心主任。
同時擔任台灣日語教育學會理事長、台灣日本語文學會理事、日本森鷗外記念會評議委員。與落合由治教授共同出版《我的第一堂日文專題寫作課》、《我的進階日文專題寫作課》、《一點就通！我的第一堂日語作文課》、《日語舊假名學習：與夏目漱石共遊歷史假名標示的世界》、《日本文學賞析：多和田葉子「不死之島」》等。曾翻譯多和田葉子的《獻燈使》。目前積極從事結合AI技術與村上春樹文學的研究。
孫寅華
淡江大學日文系副教授
國立教育廣播電臺「早安日語」、「跟著YINKA走台灣」等日語講座主持人（2002年迄今）。
張瓊玲
九州大學大學院文學研究科博士課程修畢，主修國語學。
現任淡江大學日本語文學系副教授。
中村香苗
威斯康辛大學麥迪遜分校日本語學博士。
現任淡江大學日本語文學系副教授。
研究領域爲會話分析、日語教學。著作包括「“Late projectability” of Japanese turns revisited: Interrelation between gaze and syntax in Japanese conversation.」（專書論文2018）、《対話力を育む異文化間議論授業の実践研究―フィッシュボウル訓練の質的分析―》（專書2017）。
落合由治（おちあい ゆうじ）
日本安田女子大學文學研究科文學博士，主修日本語學、日本語教育學。
現任淡江大學日本語文學系教授、台灣日語教育學會理事、台灣日本語文學會理事。
與曾秋桂教授共同出版《我的第一堂日文專題寫作課》、《我的進階日文專題寫作課》、《一點就通！我的第一堂日語作文課》、《日語舊假名學習：與夏目漱石共遊歷史假名標示的世界》、《日本文學賞析：多和田葉子「不死之島」》等。
廖育卿
日本熊本大學博士，主修日本近代文學與茶道教育。
現任淡江大學日本語文學系專任副教授。
著作《森鷗外の「豊熟の時代」―中期文学活動の現代小説を中心に―》（專書2016）。
蔡欣吟
日本東京學藝大學教育學碩士，明治大學文學博士。主修日本語學及教育學。
現任淡江大學日本語文學系副教授。
著作《温度感覚語彙の歴史的研究》（專書2018）。
蔡佩青
名古屋大學文學博士，主修日本中世文學。
曾任靜岡英和學院大學專任副教授，現任淡江大學日本語文學系專任副教授。
著有《日本語文法知恵袋》、《日本語句型知恵袋》、《零失誤！商務日文書信決勝技巧》（眾文圖書）等日語學習教材。
青老師的日本之窗：vocus.cc/user/@sakuraisei
協編／伍耿逸
淡江大學日本語文學系碩士
現任淡江大學日文系專任助教、淡江大學日文系兼任講師。
內容目錄
目錄
關於《就是要學日本語》的發行
有關本書
第0課 日語50音表、促音、長音、打招呼用語
第1課 私は 張です。
第2課 あれは 私の傘です。
第3課 これは ちょっと 高いですね。
第4課 納豆が 苦手です。
第5課 料理も おいしかったです。
第6課 バス停は どこに ありますか。
第7課 かばんの中に 何が ありますか。
第8課 いつも どこで 買い物しますか。
第9課 夕べ 寝ませんでした。
第10課 試験は 8時からです。
第11課 土曜日の 午後、空港へ 行きます。
第12課 今日は、スパゲッティを 食べたいです。
第13課 ここに お名前を 書いて ください。
第14課 ニューヨークの 大学で 芸術を 勉強して います。
第15課 道で 遊んでは いけません。
附錄
1. 各課練習解答
2. 各課語彙一覽表
3. 品詞分類表
4. 動詞、形容詞、形容動詞的詞尾變化表
5. 指示代名詞
6. 數字
7. 時刻、時間
8. 日期
9. 量詞
10. 臺灣前一百大姓氏日語發音
11. 家人稱謂
關於《就是要學日本語》的發行
有關本書
第0課 日語50音表、促音、長音、打招呼用語
第1課 私は 張です。
第2課 あれは 私の傘です。
第3課 これは ちょっと 高いですね。
第4課 納豆が 苦手です。
第5課 料理も おいしかったです。
第6課 バス停は どこに ありますか。
第7課 かばんの中に 何が ありますか。
第8課 いつも どこで 買い物しますか。
第9課 夕べ 寝ませんでした。
第10課 試験は 8時からです。
第11課 土曜日の 午後、空港へ 行きます。
第12課 今日は、スパゲッティを 食べたいです。
第13課 ここに お名前を 書いて ください。
第14課 ニューヨークの 大学で 芸術を 勉強して います。
第15課 道で 遊んでは いけません。
附錄
1. 各課練習解答
2. 各課語彙一覽表
3. 品詞分類表
4. 動詞、形容詞、形容動詞的詞尾變化表
5. 指示代名詞
6. 數字
7. 時刻、時間
8. 日期
9. 量詞
10. 臺灣前一百大姓氏日語發音
11. 家人稱謂
ISBN: 9789579138994