內容簡介

本書特色
本書專為介紹華語文教學領域下的現代漢語語言知識，從一般性的語言學基礎以及華語教學的角度，針對語言概說、語言類型、漢語語音、詞彙、語法、篇章等主要本體內容做出系統而簡明的敘述。書中整理教育部歷年華語文教學能力認證考試之漢語語言學試題，解析並提示要點，融入各單元作為練習，書末並有近五年之試題解答。
本書適合剛接觸語言學與初入華語文教學領域的讀者，為配合在大學課堂裡使用的時數以及對象，界定現代漢語語言學範圍與行文上力求深入淺出。本書作者具第一線專業教學經驗之華語文教師，擁有豐富的教材與課程教學等專案研發資歷，並經十餘年漢語語言學概論課堂教學使用以修撰成書。

作者簡介

舒兆民
現職：
國立臺東大學華語文學系助理教授
學歷：
國立臺灣師範大學華語文教學研究所博士
主要經歷：
國立聯合大學華語文學系助理教授、講師
國立臺灣師範大學國語教學中心研發師暨華語文教師
教育部及僑委會等單位之華語文教學、漢語語言學、數位教學等相關培育課程之講授教師
美國明德大學暑期中文學校華語文教師
台灣華語文教學學會ATCSL常務理事、祕書長等工作

內容目錄

序　I

第一章　語言及語言學
第一節　什麼是語言／002
第二節　語言的特徵／005
第三節　什麼是語言學／008
第四節　漢語語言學與華語文教學／015

第二章　漢語的類型特徵
第一節　名詞辨析／024
第二節　語言家族／025
第三節　漢語語系與語族／032
第四節　漢語的幾個迷思／037
第五節　現代漢語的特徵／039
第六節　臺灣國語的特點／047

第三章　漢語語音
第一節　語音學／058
第二節　漢語的語音分布／064
第三節　漢語的音節結構／066
第四節　漢語的主要拼音系統／073

第四章　漢語音韻
第一節　語音形式／084
第二節　幾個名詞介紹／087
第三節　再談漢語聲韻及語調／088
第四節　漢語變調／094
第五節　輕聲與兒化／096
第六節　語音演變與文白異讀／101

第五章　漢語構詞與詞彙
第一節　名詞介紹／109
第二節　幾種詞彙的構詞方式／111
第三節　單音節與多音節詞素／115
第四節　漢語詞彙的結構／122
第五節　同音詞／127
第六節　詞彙意義／128
第七節　外來詞／134
第八節　成語、慣用語、俗語及行話／136
第九節　離合詞／140
第十節　新興詞彙／142

第六章　漢語句法
第一節　詞類、語類及句子分析／153
第二節　詞的分類：詞類／156
第三節　語類／171
第四節　基本句式／180
第五節　句子分析／182
第六節　特殊句型／189
第七節　句子的語氣類型／202
第八節　複句／206
第九節　語法理論知識與觀念／209
第十節　病句的糾正／219

第七章　漢語篇章結構及語用現象
第一節　篇章／228
第二節　篇章結構及篇章語法／229
第三節　連貫與銜接／235
第四節　信息結構／239
第五節　話題與述題結構／242
第六節　漢語語用／243
第七節　語言行為及其策略／245
第八節　合作原則與禮貌原則／247
第九節　會話含義／252
第十節　前提／254

第八章　漢字與教學
第一節　漢字的演變／260
第二節　六書／262
第三節　漢字結構／265
第四節　漢字教學／272

附錄　2016～2020教育部對外華語教學能力認證考試試題／285