內容簡介

韓語語法巨擘楊人從教授大力推薦！
韓國最大購書網站YES 24 TOP100連續上榜57週

延世大學國語國文學系教授帶領第一線韓語教育專業團隊
集結所有教導外國人韓語文法的寶貴經驗
將韓語學習必備語法統整、劃分為7大章節
並用學韓語的外國人最容易理解的方式
從語法釋義到補充資訊
整理成一本架構明瞭、淺顯易懂的語法典
適合各程度學習者使用

　　★一線韓語教學教育專家專門為學習韓語的外國人編寫的語法典
　　本書作者全部都是在教外國人韓語的教學現場累積多年經驗的頂尖教師，並利用他們的教學經驗，寫成韓語學習者最容易懂的語法書。一般的語法書以語法元素說明、列舉相關例句就結束了。但本書對於該語法元素是使用在什麼場合、有什麼意涵、可以和其他什麼詞類搭配使用、有什麼使用制約等細節都有詳細的解釋。書中由韓語文法教學最知名的延世大學姜炫和教授，帶領其他一線教育人員，結合自身專業與教學經驗，針對韓語教學資料出現的語法項目資料重複度加以統整分析，同時交叉分析先行研究、字典的語法項目目錄，選出韓語教學必備的語法項目，是一本全方位分析、統整，兼具學術性與實用性的語法典。

　　★涵蓋各級數語法，可單獨學習，也可搭配其他語法書籍！
　　書中語法以形態區分，依序為助詞、連結語尾、終結語尾、依存語結構：連結表達、依存語結構：終結表達、先語末語尾、冠形詞形語尾。本書邏輯架構非常明確，經過系統化整理，全書可分為標題項目訊息、用法訊息與其他訊息三大項。標題項目訊息介紹該語法的代表形態，並於形態資訊部分介紹該語法之異形態、縮寫、原形、簡化等資訊，需要時還會提供詞性與時制。用法訊息部分則細分為意義訊息、語法訊息、搭配訊息、談話訊息、相關表達等。其他訊息則收錄該語法之其他用法、參考訊息與擴張學習相關內容。

　　★圖表呈現語法訊息，學習語法的同時又可兼顧口語
　　語法形態部分以圖表呈現，學習者翻閱便一目了然。有終聲子音時的形態為何，沒有終聲子音時的形態為何；終結語尾的過去時制、現在時制與未來時制分別以何種形態應用、當動詞或形容詞接終結語尾時又分別該使用何種形態等，書中整理得非常清楚。當學習者接觸到一條新語法，應用時常常卡關的原因就出在不知該如何把語法套到句子裡。使用時有什麼條件、前後子句有什麼要求、套入之後該以什麼形態連接等，稍微有點不清楚就容易寫出語感不自然的句子。但是別擔心，《韓語語法精準剖析》都幫大家整理好囉！不只有清楚的語法形態和使用資訊，還會告訴你用在口語時有哪些注意事項。以後你也可以自信滿滿大聲告訴用錯語法的人，「這不能對上位者使用」、「這主要用於口語」、「這必須搭配尊待詞一起使用」。

　　★既可當文獻資料翻閱查詢，也可應用到日常生活裡
　　一般的韓語語法書，如果走實用路線，通常涵蓋的語法量不會太多；走專業路線的語法書在語法收錄上較為齊全，缺點就是解說跟應用上過於生硬，不好吸收；還有一種是針對TOPIK檢定編寫的語法書，這類語法書雖然實用性佳，幾乎都經過系統化整理，但畢竟是針對考試所寫的書，可能在語法解說上不會到太詳盡，語法數量也比較少。《韓語語法精準剖析》計算了韓語教材、韓語能力測驗等韓語教學資料出現的語法項目資料重複度，並觀察一般韓語語料庫、韓語教學語料庫的頻率。同時交叉分析先行研究、字典的語法項目目錄等，選出韓語教學必備的語法項目。這是一本結合實用與專業的語法字典，不僅有詳盡的語法解釋，還告訴你相關形態訊息、使用方法、用於口語時的談話訊息等。

本書特色

　　◆YES 24韓語教育類書籍TOP100連續上榜57週
　　◆第一線韓語教學現場的教育專家們所整理歸納！
　　◆收錄韓語教學必備632條語法，以圖表呈現語法形態訊息，可一眼望盡
　　◆對非標準語的發音持尊重容納態度，是一本充滿學術氣息又與生活韓語息息相關的語法詞典
　　◆將助詞、連結語尾等分為7大章節，按辭典順序敘述語法元素、意義並提示各語法元素使用場合、使用注意事項、近似意義元素區分、發音等
　　◆區分近似意義的助詞、連結語尾、終結語尾語意，尤其是譯為中文而難以區分其細微差異的表現
　　◆索引如正文分為7大領域，供學習者快速查找
　　◆適合各程度學習者使用

作者簡介

作者簡介

姜炫和　강현화

　　延世大學國語國文學系學士、碩士、博士畢業
　　現任延世大學國語國文學系教授
　　相關著作
　　《對照分析論》
　　《韓語教育論》
　　《語料庫為本（corpus-based）韓語教育研究之理論與實際》

李炫妌　이현정

　　韓國開發研究院國際政治研究所、大學約聘教授

南信惠　남신혜

　　延世大學國語國文學系博士學程結業

張彩璘　장채린

　　梨花女子大學語言教育院韓國語教育部講師

洪妍定　홍연정

　　日本島根大學綜合政策學部韓語講師

金江姬　김강희

　　延世大學國語國文學系博士學程結業

審定者簡介

楊人從

　　學歷
　　韓國建國大學校國語國文學科文學博士

　　經歷
　　中國文化大學韓國語文學系主任及韓國語文學研究所所長

　　研究領域：韓語語法

譯者簡介

陳靖婷

　　國立臺北教育大學畢，留學韓國首爾教育大學。曾任職出版社韓文編輯、翻譯，現於政治大學韓國語文學系研究所進修。聯絡信箱：[email protected]

內容目錄

1 助詞
까지
께
께서
과/와
대로
더러
도
따라
마다
마저
만
만큼
밖에
보고
보다
부터
아/야
에
에게
에게서
에다가
에서
요
(으)로
(으)로는
(으)로부터
(으)로서
(으)로써
은/는
은는커녕
을/를
의
이/가
(이)나
(이)나마
(이)니
이다
(이)든지
(이)라고
(이)라고(는)
(이)라도
(이)라든가
(이)라야
(이)란
(이)랑
(이)며
(이)야
(이)야말로
인들
조차
처럼
치고(는)
하고
한테
한테서

2 連結語尾
-거나
거든
-게
-게끔
-고
-고도
-고서
-고자
-길래
-느니/(으)니만큼
-느라고
-는다면
다가
-다시피
-더니
-더라도
-던데
-던지
-도록
-든지
-듯이
-라
-아/어다가
-아/어도
-아/어서
-아/어야
-아/어야지
-았/었더라면
-았/었으면
-(으)나
-(으)니까
-(으)되
-(으)라고
-(으)러
-(으)려고
-(으)려다가
-(으)려면
-(으)며
-(으)면
-(으)면서
-(으)므로
-은/는데
-은/는지
-은들
-을수록
-을지
-을지라도
-음에도
-자
-자마자
-자면
-지만

3 終結語尾
-거/너라
-거든(요)
-게(요)
-고(요)
-기
-기는(요)
-나
-나요
-냐
-냐고(요)
-냐니(요)
-냐니까(요)
-냐면서(요)
- (요)
-네(요)
-는/은가
-는/은걸(요)
-는/은데(요)
-는구나
-는군(요)
-는다
-는다고(요)
-는다니(요)
-는다니까(요)
-는다면서(요)
-는다지(요)
-는단다
-는답니다
-는대(요)
-니
-더군(요)
-더라
-더라고(요)
-던가(요)
-던데(요)
-습니까
-습니다
-아/어
-아/어라
-아/어야지(요)
-아/어요
-(으)라
-(으)라고(요)
-(으)라니(요)
-(으)라니까(요)
-(으)라면서(요)
-(으)래(요)
-(으)세요
-(으)십시오
-은가요
-을 것
-을걸
-을걸(요)
-을게(요)
-을까
-을까(요)
-을래(요)
-음
-읍시다
-자
-자고(요)
-자니(요)
-자니까(요)
-자면서(요)
-잖아(요)
-재(요)
-지(요)
-지그래(요)

4 依存語結構：連結表達
-고 나서
-고 보니
-고 해서
-기 때문에
-기에/(으)니 망정이지
-기 전(에)
-는 길에
-는 날엔
-는 동안(에)
-는 바람에
-는 중(에)
-는 통에
-는 한이 있더라도
-는다 뿐이지
-는다는 것이
-는다는 점에서
-다 못해서
-아/어 봤자
-은 끝에
-은 나머지
-은 다음(에)
-은 채(로)
-은 후(에)
-은/는 가운데
-은/는 김에
-은/는 대로
-은/는 대신(에)
-은/는 덕분에
-은/는 데다가
-은/는 마당에
-은/는 반면(에)
-은/는 양
-은/는 이상
-은/는/을 듯이
-은/는/을 만큼
-은/는가 하면
-을 것까지는 없겠지만
-을 게 아니라
-을 겸
-을 때
-을 때마다
-을 바에
-을 뿐만 아니라
-을 양
-을 정도로
-을 테니까
-을 테지만
-을 텐데

5 依存語結構：終結表達
-게 되다
-게 하다
-고 말다
-고 싶다
-고 있다
-고자 하다
-곤 하다
-기(가) 십상이다
-기(가) 일쑤이다
-기(가) 짝이 없다
-기 나름이다
-기는 하다
-기로 하다
-기/게 마련이다
-기만 하다
-나/은가 보다
-나/은가 싶다
-나/은가 하다
-는 게 좋겠다
-는단 말이다
-는 둥 마는 둥 하다
-는 수가 있다
-다가 보다
-도록 하다
-아/어 가다&l