自學‧共好‧有策略:我會策畫主題創意展 | 拾書所

自學‧共好‧有策略:我會策畫主題創意展

$ 342 元 原價 342
內容簡介


自學‧共好‧有策略:我會策畫主題創意展

內容簡介
◎一本以「學生」為主體,實踐十二年國教核心素養的自學實作書!
✔自主行動力 ✔團隊合作力 ✔問題解決力 ✔專題實作力 ✔跨域整合力

  「自學」、「共好」為十二年國教的核心素養主軸,強調學生為主體,落實自學、與他人互動、共好,還要能將所學應用於日常生活。【自學•共好•有策略】系列叢書即是以學生「自主學習、合作討論」為出版精神,真正具體實踐新課綱所要培育的核心素養內涵。

  【自學•共好•有策略】系列叢書的第二本《我會策畫主題創意展》,是針對國小高年級到國中階段的學生所打造的自學實作書,「我會」、「策畫」、「主題」、「創意」、「展」涉及了「自學、計畫、統整、創想、分享」等諸多能力。因此,本書設計了七大個章節:形式考量、計畫擬定、合作邀約、展覽籌畫、展覽開始、資料分析、成果分享。從策展的目的來考量形式,接著著手擬定計畫,然後透過書寫邀請函,邀約合作夥伴,再經由籌畫展覽,研擬活動內容。開始展覽後,要留意各環節是否流暢;活動後,透過分析資料了解實行狀況。最後經由分享成果,讓大家了解整個策展歷程,一方面傳達感謝,一方面提高他們未來參與的興趣。

  每個主題步驟都安排了「教師引導」(T)、「教師陪跑」(TS)、「同儕合作」(SS)、「個人實踐」(S),循序引領教方法習能力,最後安排「自我檢視」、「換你試試看」,提供學生自評、省思、練習的管道。

  【本書資料】
  無注音
  適讀年齡:11歲以上、教師、家長

本書特色

  1.學生建構核心素養的實作書
  透過策展過程,學習掌握重點、觀察比對、動手操作、同儕討論,落實團隊合作、專題探究、在生活中應用所學。

  2.教師增能的最佳輔助教材
  提供「策展套餐」與「多元自選餐」,教師可因應班級特性、課程內容、節數等需求,選擇適切的方式,融入課程,師生共學共享共成長。

  3.家長了解新課綱的第一首選
  具體而微的操作步驟,鼓勵家長陪著、跟著、看著孩子一起策展,藉由這樣的歷程,更能體認十二年國教的理念,進而協助孩子成為終身的學習者。






作者簡介


作者簡介

陳欣希

  國立臺灣師範大學人類發展與家庭學系博士、臺灣讀寫教學研究學會創會理事長、現任教育部
  國前署「課程與教學輔導組:語文學習領域國語文組」常務委員

何筱敏

  臺中市信義國小教師、2019年教育部閱讀推手個人獎

洪雅萍

  臺中市新平國小教師

陳巧孟

  臺中市樹義國小教師、2019年教育部閱讀推手個人獎

許碧蕙

  南投縣北梅國中教導主任、2011年教育部閱讀推手個人獎

曾玲詩

  臺中市永春國小教師

劉怡伶

  臺中市宜欣國小教師、2017年教育部閱讀推手個人獎







內容目錄


目錄
前言∕美麗的開始:我會策畫主題創意展

壹、形式考量
①純欣賞的展覽
②互動式的展覽
③創作型的展覽

貳、計畫擬定
①名稱
②發起人
③理念
④目標
⑤效益
⑥資源
⑦期程
⑧執行

參、合作邀約
①呈現方式
②邀請對象
③用字遣詞

肆、展覽籌畫
①展區規畫
②書籍尋選
③配套措施
④展覽布置
⑤展覽宣傳
⑥問卷設計
⑦人員分工

伍、展覽開始
①入場前
②入場後
③清場時
④撤展時

陸、資料分析
①參與情況
②問卷效度
③量化圖表
④質性敘述
⑤活動觀察
⑥人員訪談
⑦活動總結

柒、成果分享
①分享對象
②呈現方式

延伸學習∕策展的更多可能性
作者後記







ISBN: 9789574905409

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