內容簡介
本書是專為文言入門學習者編寫的語言與文化教材，共計三十二課，每一課都包含課文、課前練習、詞語表、語法點、課後練習、文化引導單元。本書備有文言語法概說，針對語法點提供深入淺出的講解；由於語法點有限，課文出現而未列入語法點的語法現象，也可以從語法概說找到相關的講解。此外考慮到學習需求不同，依據語文難易度、文化主題關聯性提供兩種目次。
本書的目標是讓學習者熟悉文言常見的詞組和句式，體察不同時期的文言文樣貌，透過選文主題探索古代中國文化。詞語表對照文言和現代詞語，以利認識古今詞彙的關聯性。文化引導使用正式的語體文撰寫，以利提升語體文閱讀能力並學習如何以語體文表達文化意涵。總之是希望讀者學習文言文的同時也更強化整體語文能力。
本書的目標是讓學習者熟悉文言常見的詞組和句式，體察不同時期的文言文樣貌，透過選文主題探索古代中國文化。詞語表對照文言和現代詞語，以利認識古今詞彙的關聯性。文化引導使用正式的語體文撰寫，以利提升語體文閱讀能力並學習如何以語體文表達文化意涵。總之是希望讀者學習文言文的同時也更強化整體語文能力。
作者簡介
劉承慧
美國俄亥俄州立大學 (Ohio State University) 東亞語文學博士，現任國立清華大學中國文學系教授。學術領域為古代漢語語法學，研究對象則以先秦傳世散文的語言為主，旁及中古《世說新語》、翻譯佛經所使用的語言。早期專注於動詞分類的研究，並由此入手探究詞類與句構的對應，乃至從事動補結構的歷時構擬；其後將目光轉向連詞、句末語氣詞，尤其留意這些功能詞在語言交際中的本職與功能分化；近十五年來關注單、複句之上的小句合成體與文篇，既歸納出不同語體的信息組合式樣，也嘗試由構成的角度對古典文本作出詮釋。此外也致力於中文寫作知識的開發，透過與先秦文獻語言的對比，條理出現代語體文的寫作常規，《寫作文法三十六講》（臺北：春天寫作，2016）即為這方面的代表作。
美國俄亥俄州立大學 (Ohio State University) 東亞語文學博士，現任國立清華大學中國文學系教授。學術領域為古代漢語語法學，研究對象則以先秦傳世散文的語言為主，旁及中古《世說新語》、翻譯佛經所使用的語言。早期專注於動詞分類的研究，並由此入手探究詞類與句構的對應，乃至從事動補結構的歷時構擬；其後將目光轉向連詞、句末語氣詞，尤其留意這些功能詞在語言交際中的本職與功能分化；近十五年來關注單、複句之上的小句合成體與文篇，既歸納出不同語體的信息組合式樣，也嘗試由構成的角度對古典文本作出詮釋。此外也致力於中文寫作知識的開發，透過與先秦文獻語言的對比，條理出現代語體文的寫作常規，《寫作文法三十六講》（臺北：春天寫作，2016）即為這方面的代表作。
內容目錄
主題目次
編寫與使用說明
基礎文言語法概說
第一課 濫竽充數
第二課 終身之計
第三課 掩耳盜鈴
第四課 孟懿子問孝
第五課 克己復禮
第六課 揠苗助長
第七課 魯侯養鳥
第八課 推己及人
第九課 何謂忠臣
第十課 墨子貴義
第十一課 刻舟求劍
第十二課 自相矛盾
第十三課 曳尾塗中
第十四課 弈秋誨弈
第十五課 陳太丘與友期行
第十六課 《山海經》神話
第十七課 蘭雪茶
第十八課 蟹會
第十九課 蘭亭集序
第二十課 荀巨伯遠看友人疾
第二十一課 莊子送葬
第二十二課 大義滅親
第二十三課 鉏麑觸槐
第二十四課 晏子之御感妻言
第二十五課 阮氏捉裾
第二十六課 舉賢而不用
第二十七課 握髮吐哺
第二十八課 曾子受杖
第二十九課 漁父
第三十課 智
第三十一課 禮論
第三十二課 孔門弟子言志
編寫與使用說明
基礎文言語法概說
第一課 濫竽充數
第二課 終身之計
第三課 掩耳盜鈴
第四課 孟懿子問孝
第五課 克己復禮
第六課 揠苗助長
第七課 魯侯養鳥
第八課 推己及人
第九課 何謂忠臣
第十課 墨子貴義
第十一課 刻舟求劍
第十二課 自相矛盾
第十三課 曳尾塗中
第十四課 弈秋誨弈
第十五課 陳太丘與友期行
第十六課 《山海經》神話
第十七課 蘭雪茶
第十八課 蟹會
第十九課 蘭亭集序
第二十課 荀巨伯遠看友人疾
第二十一課 莊子送葬
第二十二課 大義滅親
第二十三課 鉏麑觸槐
第二十四課 晏子之御感妻言
第二十五課 阮氏捉裾
第二十六課 舉賢而不用
第二十七課 握髮吐哺
第二十八課 曾子受杖
第二十九課 漁父
第三十課 智
第三十一課 禮論
第三十二課 孔門弟子言志
ISBN: 9786269632527