內容簡介
#思辨力是過濾資訊氾濫社群喧譁的唯一對策
#思辨力是應對ＡＩ挑戰人腦智慧的最佳解方
#思辨力是未來公民必備的關鍵素養
啟動思辨，就從現在開始！
跟著跨域素養專家&師鐸獎與多項文學獎得主蔡淇華，
從20篇結合生活實例與時事的關鍵議題
學習善用邏輯、破除成見，運用知識過濾系統，啟動思辨力！
隨書配備超級強大的閱讀素養題本，
幫助你秒懂PISA和108課綱的閱讀策略
吳宜蓉 高雄市陽明國中歷史教師&作家｜李雪莉 《報導者》總編輯｜李崇建 薩提爾推手｜
李貞慧 國中教師暨閱讀推廣人｜宋怡慧 新北市立丹鳳高中圖書館主任｜
林怡辰 《從讀到寫》作者｜林佳樺 作家｜敏迪 敏迪選讀創辦人｜
陳志恆 諮商心理師&暢銷作家｜陳清圳 雲林縣立樟湖生態國民中小學校長｜彭菊仙 親子作家｜
黃國珍 品學堂創辦人、《閱讀理解》學習誌總編輯｜黃兆徽 臺大新聞所兼任助理教授
一致好評推薦！
◎本書3大特色
特色1 跨域素養專家蔡淇華精選20篇好文，以四大面向幫助青少年梳理脈絡，啟動思辨力。
特色2 各篇均附「淇華老師的思辨訓練營」專欄，延伸剖析與提問，提供更生活化的思考練習。
特色3 特別配備由品學堂針對選文編寫的《閱讀素養題本》，幫助你秒懂108課綱的長文閱讀策略。
你曾經思考過這些問題嗎？
大家都流行「躺平」，碰到挫折時我該直接放棄或是再堅持一下？
「交友」是許多人的壓力來源之一，人際互動到底該如何找到最適當的距離？
在團體活動中，「大家都這麼做」就一定安全、合法、沒問題嗎？
當未來有八成以上的工作尚未出現時，該怎麼學習才不會被時代淘汰？
這些問題的背後，都需要透過「思辨」，去解構訊息、破除成見，進而找出解答。
「思辨」是一種獨立思考的能力，當我們看見問題時，經過邏輯分析、論證，最後做出判斷，得到客觀的結論，進而能提出解決方法。
然而，在3C產品發展快速、資訊氾濫、ＡＩ智慧即將超越人腦智慧的時代，人們往往未經深思，便輕易放棄獨立思考的契機，在未曾釐清事件緣由之前便隨群眾起舞；或是受到政客、網紅的「洗腦式宣傳」而失去判斷力。思辨能力的缺乏，不僅無法形成自我的價值觀，流於人云亦云；更將對自己的生涯，甚至國家未來造成難以挽回的偏差。
本書透過跨域素養專家蔡淇華，為思辨世代的青少年精選20篇優質好文，
透過自我、人際、社會及未來這四大方向，從「我怎麼想」到「我為什麼這麼想」，
幫助青少年釐清思考脈絡，再透過文末附錄的「淇華老師的思辨訓練營」專欄，
練習將「思辨」延伸應用至生活中。學會思辨，啟動面對未知挑戰的內在原力！
★隨書配備「閱讀素養題本」一本，由《閱讀理解》學習誌編輯團隊為書中選文量身設計，每道提問均有清楚具體的評量目標，分為擷取訊息、統整解釋、省思評鑑三層次，搭配最後的詳解，期待讀者透過對文本的再次探訪，有效提升閱讀理解與思考探究，從閱讀素養獲得面對生活各種問題的關鍵能力！
◎本書關鍵字：思辨創新、媒體識讀、資訊判讀、自我價值、人際關係、社會時事、未來探索
◎無注音，適合13歲以上閱讀
◎教育議題分類：性別平等、科技、家庭教育、法治、資訊、安全、生涯規劃、多元文化、閱讀素養、國際教育
◎學習領域分類：語文、社會、綜合活動、生活科技
【晨讀十分鐘】系列簡介
透過知名的作家、選編人，為讀者編選類型多元、有益有趣的好文章。每日定時定量的閱讀，不僅是要讓學習力加分，更重要的是讓心靈茁壯、成長。在學校，晨讀就像是吃學習的早餐，為一天的學習熱身醒腦；在家裡，不一定是早晨，任何時段，每天不間斷、固定的家庭閱讀時間，也會為全家累積生命中最豐美的記憶。
【晨讀十分鐘】系列特色
★臺灣第一套針對「晨讀十分鐘」運動策劃編選的讀物。
★倚重不同領域大師的人生及閱讀經驗進行選編，選文包羅各種文類，觀點橫跨不同世代。
★十分鐘內能完整讀完的短篇故事，最能帶給孩子閱讀的自信和堅持到底的成就感。
★附選編人的話、引言、文後延伸思考等，深具解釋和學習附加價值功能。
#思辨力是應對ＡＩ挑戰人腦智慧的最佳解方
#思辨力是未來公民必備的關鍵素養
啟動思辨，就從現在開始！
跟著跨域素養專家&師鐸獎與多項文學獎得主蔡淇華，
從20篇結合生活實例與時事的關鍵議題
學習善用邏輯、破除成見，運用知識過濾系統，啟動思辨力！
隨書配備超級強大的閱讀素養題本，
幫助你秒懂PISA和108課綱的閱讀策略
吳宜蓉 高雄市陽明國中歷史教師&作家｜李雪莉 《報導者》總編輯｜李崇建 薩提爾推手｜
李貞慧 國中教師暨閱讀推廣人｜宋怡慧 新北市立丹鳳高中圖書館主任｜
林怡辰 《從讀到寫》作者｜林佳樺 作家｜敏迪 敏迪選讀創辦人｜
陳志恆 諮商心理師&暢銷作家｜陳清圳 雲林縣立樟湖生態國民中小學校長｜彭菊仙 親子作家｜
黃國珍 品學堂創辦人、《閱讀理解》學習誌總編輯｜黃兆徽 臺大新聞所兼任助理教授
一致好評推薦！
◎本書3大特色
特色1 跨域素養專家蔡淇華精選20篇好文，以四大面向幫助青少年梳理脈絡，啟動思辨力。
特色2 各篇均附「淇華老師的思辨訓練營」專欄，延伸剖析與提問，提供更生活化的思考練習。
特色3 特別配備由品學堂針對選文編寫的《閱讀素養題本》，幫助你秒懂108課綱的長文閱讀策略。
你曾經思考過這些問題嗎？
大家都流行「躺平」，碰到挫折時我該直接放棄或是再堅持一下？
「交友」是許多人的壓力來源之一，人際互動到底該如何找到最適當的距離？
在團體活動中，「大家都這麼做」就一定安全、合法、沒問題嗎？
當未來有八成以上的工作尚未出現時，該怎麼學習才不會被時代淘汰？
這些問題的背後，都需要透過「思辨」，去解構訊息、破除成見，進而找出解答。
「思辨」是一種獨立思考的能力，當我們看見問題時，經過邏輯分析、論證，最後做出判斷，得到客觀的結論，進而能提出解決方法。
然而，在3C產品發展快速、資訊氾濫、ＡＩ智慧即將超越人腦智慧的時代，人們往往未經深思，便輕易放棄獨立思考的契機，在未曾釐清事件緣由之前便隨群眾起舞；或是受到政客、網紅的「洗腦式宣傳」而失去判斷力。思辨能力的缺乏，不僅無法形成自我的價值觀，流於人云亦云；更將對自己的生涯，甚至國家未來造成難以挽回的偏差。
本書透過跨域素養專家蔡淇華，為思辨世代的青少年精選20篇優質好文，
透過自我、人際、社會及未來這四大方向，從「我怎麼想」到「我為什麼這麼想」，
幫助青少年釐清思考脈絡，再透過文末附錄的「淇華老師的思辨訓練營」專欄，
練習將「思辨」延伸應用至生活中。學會思辨，啟動面對未知挑戰的內在原力！
★隨書配備「閱讀素養題本」一本，由《閱讀理解》學習誌編輯團隊為書中選文量身設計，每道提問均有清楚具體的評量目標，分為擷取訊息、統整解釋、省思評鑑三層次，搭配最後的詳解，期待讀者透過對文本的再次探訪，有效提升閱讀理解與思考探究，從閱讀素養獲得面對生活各種問題的關鍵能力！
◎本書關鍵字：思辨創新、媒體識讀、資訊判讀、自我價值、人際關係、社會時事、未來探索
◎無注音，適合13歲以上閱讀
◎教育議題分類：性別平等、科技、家庭教育、法治、資訊、安全、生涯規劃、多元文化、閱讀素養、國際教育
◎學習領域分類：語文、社會、綜合活動、生活科技
【晨讀十分鐘】系列簡介
透過知名的作家、選編人，為讀者編選類型多元、有益有趣的好文章。每日定時定量的閱讀，不僅是要讓學習力加分，更重要的是讓心靈茁壯、成長。在學校，晨讀就像是吃學習的早餐，為一天的學習熱身醒腦；在家裡，不一定是早晨，任何時段，每天不間斷、固定的家庭閱讀時間，也會為全家累積生命中最豐美的記憶。
【晨讀十分鐘】系列特色
★臺灣第一套針對「晨讀十分鐘」運動策劃編選的讀物。
★倚重不同領域大師的人生及閱讀經驗進行選編，選文包羅各種文類，觀點橫跨不同世代。
★十分鐘內能完整讀完的短篇故事，最能帶給孩子閱讀的自信和堅持到底的成就感。
★附選編人的話、引言、文後延伸思考等，深具解釋和學習附加價值功能。
作者簡介
蔡淇華(編選人)
1966年生，彰化師範大學教育研究所畢業。現任高中教師。
曾獲臺中市文學獎首獎、新北市文學獎首獎、臺中市詩人節新詩創作首獎、總統教育獎主題曲首獎、教育部師鐸獎、星雲教育獎。
出版著作：《青春動力學：41個喚醒內在原力，找到夢想支點的起手式》、《青春微素養：36個通往更理想自己的基本功》、《青春正效應：新世代應該知道的人生微哲學》、《一萬小時的工程：隱形的天才》、《寫給年輕：野百合父親寫給太陽花女兒的40封信》、《有種，請坐第一排》、《學習，玩真的》、《寫作吧！你值得被看見》、《寫作吧！破解創作天才的心智圖》、《寫作吧！一篇文章的生成》
蔡淇華期待自己的文字，可以是青春的降落傘，讓Z世代在全球化的風暴中，可以安全著陸在每一個小小的理想王國。
1966年生，彰化師範大學教育研究所畢業。現任高中教師。
曾獲臺中市文學獎首獎、新北市文學獎首獎、臺中市詩人節新詩創作首獎、總統教育獎主題曲首獎、教育部師鐸獎、星雲教育獎。
出版著作：《青春動力學：41個喚醒內在原力，找到夢想支點的起手式》、《青春微素養：36個通往更理想自己的基本功》、《青春正效應：新世代應該知道的人生微哲學》、《一萬小時的工程：隱形的天才》、《寫給年輕：野百合父親寫給太陽花女兒的40封信》、《有種，請坐第一排》、《學習，玩真的》、《寫作吧！你值得被看見》、《寫作吧！破解創作天才的心智圖》、《寫作吧！一篇文章的生成》
蔡淇華期待自己的文字，可以是青春的降落傘，讓Z世代在全球化的風暴中，可以安全著陸在每一個小小的理想王國。
內容目錄
選編人的話 你不僅是思考的蘆葦──致思辨世代
推薦文一 操控理解的時代，啟動思辨的世代
推薦文二 養成思辨力，打造新世代可靠的知識過濾系統
Chapter1 自我的思辨
引言 我動，故我在
1.開始，就會抵達
2.從「你怎麼想」到「為什麼你會這麼想？」
3.別參加妨礙學業的社團？分數之外，挫折帶來的成長
4.走向東京奧運！郭婞淳的金牌大滿貫之路
5.新冠疫苗幕後：一位多次被大學解僱、降級的女科學家
Chapter2 人際的思辨
引言 在交友中思辨，習得「創造性的互動」
1.朋友是送給自己最好的禮物
2.叔本華尋覓的刺蝟——刺蝟效應
3.你的BQ有多高？衝突力——在Battle中Bear，在Battle後Better
4.小心「對話截圖」成為人際衝突的導火線
5.公說公有理，婆說婆有理？經驗的局限與超越
Chapter3 社會的思辨
引言 「大家都這樣」不一定是對的——小心「從眾效應」與「沉默螺旋」
1.臺灣人的Commen Sense
2.梨泰院踩踏事件：一場本可避免的人禍，究竟哪裡出了錯？
3.「臺中房思琪」資優班性侵案同學發聲——我的國中生活彷彿邪教
4.「#Me Too運動」是小題大作嗎？
5.歷史第一章教什麼——歷史的用途和史料批判
Chapter4 未來的思辨
引言 思辨與提問，帶領國家走向更好的未來
1.為何臺灣的大學「任你玩四年」？
2.創意不是刻意！解決問題要先學發問和有同理心
3.未來有百分之八十五工作尚未出現！怎麼學，才不會被加速淘汰？
4.放棄以考試為終點，才是學習的起點
5.美國「國父們」怪奇的思辨——漢彌爾頓，你為何不開槍？
企劃緣起 成長與學習必備的元氣晨讀
推薦文一 操控理解的時代，啟動思辨的世代
推薦文二 養成思辨力，打造新世代可靠的知識過濾系統
Chapter1 自我的思辨
引言 我動，故我在
1.開始，就會抵達
2.從「你怎麼想」到「為什麼你會這麼想？」
3.別參加妨礙學業的社團？分數之外，挫折帶來的成長
4.走向東京奧運！郭婞淳的金牌大滿貫之路
5.新冠疫苗幕後：一位多次被大學解僱、降級的女科學家
Chapter2 人際的思辨
引言 在交友中思辨，習得「創造性的互動」
1.朋友是送給自己最好的禮物
2.叔本華尋覓的刺蝟——刺蝟效應
3.你的BQ有多高？衝突力——在Battle中Bear，在Battle後Better
4.小心「對話截圖」成為人際衝突的導火線
5.公說公有理，婆說婆有理？經驗的局限與超越
Chapter3 社會的思辨
引言 「大家都這樣」不一定是對的——小心「從眾效應」與「沉默螺旋」
1.臺灣人的Commen Sense
2.梨泰院踩踏事件：一場本可避免的人禍，究竟哪裡出了錯？
3.「臺中房思琪」資優班性侵案同學發聲——我的國中生活彷彿邪教
4.「#Me Too運動」是小題大作嗎？
5.歷史第一章教什麼——歷史的用途和史料批判
Chapter4 未來的思辨
引言 思辨與提問，帶領國家走向更好的未來
1.為何臺灣的大學「任你玩四年」？
2.創意不是刻意！解決問題要先學發問和有同理心
3.未來有百分之八十五工作尚未出現！怎麼學，才不會被加速淘汰？
4.放棄以考試為終點，才是學習的起點
5.美國「國父們」怪奇的思辨——漢彌爾頓，你為何不開槍？
企劃緣起 成長與學習必備的元氣晨讀
ISBN: 9786263054646