小公民大思辨(1+2)套書:30個思考練習,解決生活中「沒有標準答案」的常見難題【同儕互動、家人相處、學校學習篇+價值判斷、民主基石、公共議題篇】 | 拾書所

小公民大思辨(1+2)套書:30個思考練習,解決生活中「沒有標準答案」的常見難題【同儕互動、家人相處、學校學習篇+價值判斷、民主基石、公共議題篇】

$ 553 元 原價 553
內容簡介


遇到課業以外的問題,孩子總是回答「我不知道」?
此時,與其給孩子答案,
不如給孩子思辨的能力!

前臺北市國語實小校長林玫伶,專為中小學生所寫
\\當代小公民.最強思辨課//
打破習以為常、拒絕理所當然
打破二元對立、拒絕簡化思維
啟動跨學科的議題覺察能力,培養換位同理及勇於承擔的全人格教育
Step by step教會孩子「如何思考」、「分析問題」、「理性溝通」

你曾經和孩子討論過這些和「生活小事」有關的「大哉問」嗎──
☆做錯事,只要說聲對不起就沒事了?
☆說髒話只是好玩而已,為什麼不行?
☆想增加上網時間,怎麼向爸媽爭取?
☆不喜歡長輩問東問西,該怎麼應對?
☆想拿全勤獎,生病也要撐著去上學?
☆能者應多勞,「非能者」躺平就好?
☆錢不見了!可以檢查全班的書包嗎?
☆「民主」就是少數無條件服從多數?

進入眾聲喧嘩、片段資訊快速流動、AI崛起的未來社會,面對「沒有標準答案」的難題,更需要獨立且全面的思辨能力。
本書作者林玫伶長期深耕臺灣教育現場,校長年資19年,將從我們最熟悉的生活情境切入,循序漸進的引導孩子思考與討論6大主題──
【同儕互動】如何與同儕相處、建立良好人際關係?
【家人相處】親子之間如何加深了解、不互相傷害?
【學校學習】如何在學校課業與個人生活取得平衡?
【價值判斷】面對不一定非黑即白的價值問題,如何形成獨立判斷的能力?
【民主基石】生活在民主社會,如何達成最大共識同時保障弱勢者的權益?
【公共議題】參與公共討論,如何尊重他人、據理力爭而不落入口舌之爭?

唯有透過持續不懈的思考,才能超越語言貧困、思想怠惰、人云亦云的當代困境。培養邏輯清晰的思辨力,是家長能為孩子準備的最好禮物!


本書特色

▍有系統的篇章結構,讓思考有脈絡可循!
全書從「情境劇」切入,並以「思辨三步驟」為架構:①發生什麼事②先釐清狀況③再動腦想想。

▍所有議題皆應回歸自身,讓孩子說說自己的想法!
各篇章最後皆輔以「現在,我知道……」單元總結所學,並提供「換我試試看」舉一反三的延伸討論,為讀者開展不同的角度和觀點。

▍幫助孩子建立4大能力、1種態度:
✔️越辨越明的思考能力
✔️調解紛爭的決斷能力
✔️言之有物的表達能力
✔️換位思考的同理能力
✔️勇於承擔的負責態度


教師、學者、作家、KOL各界推荐

「公民教師周維毅」版主
邢小萍|臺北市永安國小校長
柯甯予|哲學專欄作家
財團法人感恩社會福利基金會
張志祺|志祺七七
葉惠貞|清華大學附小資深教師
廖淑霞|臺北市私立再興小學研究教師
劉容襄|國立臺灣師範大學人類發展與家庭學博士
賴玉敏|新北市鶯歌國小教師
諶淑婷|文字工作者
羅怡君|親職溝通作家與講師
(按姓名筆畫排序)

「本書探討的情境豐富又寫實,分析面向也十分多元,除了能幫助小朋友建立清晰的邏輯,也能培養換位思考的能力!」──柯甯予(哲學專欄作家)

「理解狀況、理性分析、選擇行動。這本書不斷帶你演練這套思考流程,不只讓人感到有趣,而且還能培養解決問題的能力!」──張志祺(志祺七七)

「閱讀本書,標準答案out!思辨分析in!提問力up;觀察力up;思考力up;判斷力up;行動力up!未來公民養成get ready!」──葉惠貞(清華大學附小資深教師)

「左右為難的同儕課題,難以啟齒的家庭處境,忐忑不安的學習困擾,爭議不休的公民議題……先藉由故事劇場的重現,再透過理性分析事件,最後學習智慧解決,建立起思辨的意識,學習當個現代小公民。」──廖淑霞(臺北市私立再興小學研究教師)

「在數位時代裡,非常需要思辨能力,藉著玫伶校長淺顯、有趣又貼近生活的故事,有助引領孩子從小累積此能力。」──劉容襄(國立臺灣師範大學人類發展與家庭學博士)

「隨著ChatGPT這強大生成機器人的出現,AI浪潮強烈來襲,出現更多無法分辨的假訊息,快和玫伶校長一起用閱讀來培養孩子思辨力!」──賴玉敏(新北市鶯歌國小教師)

「大家都知道思辨能力很重要,卻很難接受孩子『能思辨』,那代表要更同理彼此、沒有絕對的正確答案、要討論並相互尊重,許多生活常規與慣習會更有彈性與變化,請準備好和孩子一起增進思辨能力吧!」──諶淑婷(文字工作者)

作者簡介


作者簡介

林玫伶
  國立臺灣師範大學教育研究所碩士,現為國立清華大學客座助理教授、電臺節目主持人,曾任臺北市大橋、明德、士東國小、國語實小校長,並獲臺北市特殊優良教師獎(校長類)、臺南大學傑出校友。
  著有多部校園暢銷作品並獲獎,包括《小耳》(獲臺灣省兒童文學創作獎童話類首獎、「好書大家讀」2010年年度最佳少年兒童讀物獎)、《招牌張的七十歲生日》(入圍第34屆金鼎獎、獲「好書大家讀」2009年年度最佳少年兒童讀物獎)、《我家開戲院》(獲「好書大家讀」2001年年度最佳少年兒童讀物獎)、《笑傲班級》、《小一你好》、《童話可以這樣看》、《閱讀策略,可以輕鬆玩》、《孩子精媽媽驚》、《嘿!中學生,煩惱什麼?》、《每個孩子都是全部,不是之一》、《會考作文滿級分2:經典課文篇》等。


繪者簡介

阿喵(阿喵菜市場)
  臺南人,姓蔡,插畫創作者。喜歡從生活、貓貓狗狗與大自然中尋找靈感。擅長以色鉛筆、蠟筆描繪作品,時而幽默,時而療癒。
  於2020年正式創造插畫角色阿喵菜市場,招牌耍酷動作,深受廣大貓奴朋友們喜愛。
  FB/IG請搜尋:阿喵菜市場。

內容目錄


 小公民大思辨① 比答案更重要的15個生活思考練習:同儕互動、家人相處、學校學習篇

【作者序】一份給孩子「學思辨」的禮物
【本書使用說明】

同儕互動
做錯事,只要說聲對不起就沒事了?
不喜歡被取的綽號,怎麼跟大家說?
安慰朋友時,可以說善意的謊言嗎?
團隊獲得獎品,該怎麼分配才公平?
說髒話只是好玩而已,為什麼不行?
發現朋友作弊,要不要去跟老師說?

家人相處
想增加上網時間,怎麼向爸媽爭取?
收到紅包,可以不交給爸媽管理嗎?
不喜歡長輩問東問西,該怎麼應對?
發現爸爸偷抽菸,一定要告訴媽媽?

學校學習
連假作業做不完,可以找爸媽幫忙?
為了拿高分,作文內容可以造假嗎?
製作報告時,應重視內容還是外觀?
睡眠不足,延後上學時間可改善嗎?
想拿全勤獎,生病也要撐著去上學?


 小公民大思辨② 比答案更重要的15個公民議題討論:價值判斷、民主基石、公共議題篇

【各界推薦】
【本書使用說明】

價值判斷
「能者」為何要「多勞」?
知足常樂就等於不知長進?
答應的事,一定要做到嗎?
路見困難就必須伸出援手?
撿到零錢該送去警察局嗎?
馬路上的玉蘭花,買不買?

民主基石
「民主」是少數服從多數?
錢不見了!可以檢查書包?
下課時的操場,先搶先贏?
家長違規停車,如何勸導?

公共議題
博愛座,誰來坐?誰讓位?
音樂會上的干擾應該體諒?
疫情延燒一定要提供行蹤?
校園告示能有效防止違規?
看動物表演是侵害動物權?

【作者後記】未來公民的生活思辨課

ISBN: 9789577519252

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