內容簡介

數學教育專家編寫監修
從趣味的繪本故事中學數學
‧和孩子一起共讀、共玩、共學！
‧提升孩子的語言能力、數學思考力和解決問題的能力！
‧一邊用貼紙進行數學解題，一邊整理數概念，培養數學自信心！

◆專家推薦
國立臺東大學幼兒教育學系教授 郭李宗文
國立臺北教育大學數資系教授 鍾靜
　資深幼教老師 黃秀春　（教案編寫）


◆系列介紹

　　《繪數學幼兒園》系列，每冊都有特定的主題與數學概念，主要的角色有四位，分別是「聰明的猴子--奇奇」、「強壯的棕熊--大吉」、「好奇的青蛙--普卡」、「什麼都會修的硬牙機器人」。
　　他們一行人在故事中穿梭於魔女城堡、海底龍宮、汽車之國、餅乾王國、外太空等各個空間，快跟著他們一起冒險，解決各種數學難題吧！


◆7.《上上下下汽車王國》──空間
前後、上下、裡外、左右……自然而然的學習「空間」！

轟隆隆！轟隆隆！
趕緊搭上小汽車，開心地前前後後、
上上下下、左左右右移動！
怎麼樣？簡單吧！

★隨書附學習貼紙1張
★幼兒園課程： 建立空間和圖形的基礎概念
-------------------------------------------------------------------------------------------------------

【給家長的話】
「空間概念」是幼兒最早發展的一種身體知識，它不僅跟生活息息相關，更是幼兒日後發展高階科學概念的基礎。幼兒0－6歲這段期間會快速發展空間概念，要把握此時期加強訓練孩子的「空間感」。

而所謂的「空間感」則是由方向、位置、距離、位移等要素組合而成，是我們對周邊事物的三維感覺，可以幫助我們判斷物體在空間中的具體位置、與自己的相對位置關係，並觀察到物體的位置變化。在幼兒生活中，對空間、距離的估算，以及在運動、繪畫、建築等活動中，都非常需要運用到空間概念。空間感強的孩子對二維、三維空間的想像能力較強，能夠較快認知幾何、立體圖形概念，並能善用空間概念解決數學題目。

「空間感」訓練其中有幾項特別重要的特點，就是養成平衡的概念及了解事物的規律，進而加強孩子的組織能力與邏輯能力。而在訓練的過程中，孩子必須運用觸碰、觀看、聆聽、思考來進行觀察，這樣的訓練過程，讓孩子的觀察力會變得更加敏銳。


【繪本內容與引導】
安靜的森林村莊裡，忽然傳來一陣搖晃和吵雜聲，嚇得大家趕緊逃到屋外。到了屋外，發現有一部汽車卡在樹林裡，車子的前面扁掉，後面碎掉，左右兩邊還有很多刮痕。這時，大頭王子淚汪汪地哭著說：「啊！我帥氣的汽車完蛋了！該怎麼辦？」硬牙機器人馬上自告奮勇地上前幫忙修車。一陣敲敲打打後，硬牙機器人把車子修好了，而且比以前更好，車子裡面和外面也都擦得閃閃發光，大頭王子開心地笑了。

　 為了謝謝硬牙機器人幫他修理好車子，大頭王子便開車載著動物們到汽車王國玩，車子爬上山又滑下山地往汽車王國出發。就在這時，福克騎著掃帚在樹林中間穿梭著，大頭王子氣呼呼地說：「就是這個傢伙，我才會發生車禍。」福克繼續在汽車上方的雲朵間飛 翔，大頭王子再度怒火沖天，伸手按了一個按鍵，忽然，汽車左右兩邊伸出了長長的機翼，咻！馬上超越了福克。汽車在天空中飛翔著，沒多久硬牙機器人大喊：「我看到遠方的汽車王國了！」

到了汽車王國，車子從山底下一路開到山頂上，大頭王子的城堡就蓋在山頂上，動物朋友們從城堡外走進城堡裡。大頭王子帶著大家參觀城堡，並讓大家選一輛車當禮物……動物們開著車子開心地穿梭在汽車王國裡的每個角落，一下左轉一下右轉，真有趣。

作者簡介

作者簡介

丁銀貞(Jung Eun-Jung)
畢業於中央大學文藝創作系，從事寫繪本創作及企劃。


繪者簡介

尹貞珠 (Yoon Jeong-Joo)
畢業於弘益大學繪畫系。


監修者簡介

李凡圭(Lee Beum-Gyou)
畢業於首爾大學師範學院數學教育研究所，目前於首爾大學師範學院附屬國高中
和韓國廣播通信大學等地任教，並為高中數學教科書及高考用教材等執筆。