內容簡介

「幼兒文學」是一門十分特殊的文學，雖然以幼兒為服務的主體，但修習課程的對象並非幼兒，而是對幼兒文學有興趣之成人學習者。

幼兒成長發展期間，生活與遊戲其實就是學習。幼兒文學是以淺顯易懂，提供給還未接受正式教育的幼兒閱聽的文學作品。實行的過程可由成人引導幼兒，以聽、讀，甚或遊戲的方式進行。

本書由多位幼兒文學的專家學者撰寫，內容包括「幼兒文學的意義」、「幼兒文學的製作與傳播」、「兒歌」、「幼兒故事」、「童話」、「圖畫書」、「漫畫」、「動畫」、「幼兒戲劇」與「說故事」等十章。這是一門亟需成人來關懷、推廣與學習的學科，它屬於通識教育課程。在學學子、為人父母、幼教工作者......等，都可從中即取所需，進而茁壯成長。

作者簡介

林文寶
學歷：輔仁大學中國文學碩士
經歷：國立臺東大學兒童文學研究所教授兼人文學院院長
代表著作：《兒童文學故事體寫作論》、《兒童詩歌研究》、《朗讀研究》、《兒童文學》

陳正治
學歷：國立臺灣師範大學國文系
經歷：臺北市立大學中語系教授兼主任，國立政治大學及文化大學中文系兼任教授
代表著作：《兒童詩寫作研究》、《童話寫作研究》、《修辭學》、《國語文教材教法》、《有趣的中國文字》

林德姮
學歷：臺東大學兒童文學研究所碩士
經歷：新北市土城國小教師
代表著作：《圖畫故事中的後設策略》

王宇清
學歷：臺東大學兒童文學研究所博士
經歷：臺東大學通識兼任講師、兒童文學專業作家
代表著作：《妖怪新聞社》、《願望小郵差》、

陳晞如
學歷：臺東大學兒童文學研究所博士
經歷：臺南大學戲劇創作與應用系副教授
代表著作：《兒童戲劇研究論集》、《兒童戲劇──改編‧實驗‧創作》

孫藝玨（筆名子魚）
學歷：天津師範大學比較文學博士
經歷：臺南大學兼任講師、海峽兩岸兒童閱讀研究中心首席閱讀推廣人、兒童文學作家
代表著作：《阿凡提的機智旅行》、《微童話》、《機智的阿凡提》、《愛跳舞的稻田》

內容目錄

目　次
序　(3)
第一章　幼兒文學的意義／林文寶　1
第一節　兒童文學的緣起與定義　1
第二節　幼兒與發展　4
第三節　文學的意義　7
第四節　幼兒與文學　14
第五節　臺灣幼兒文學的分化　19
參考書目　21
附錄　中文版幼兒文學書目　23
閱後自評　24
習　題　25
第二章　幼兒文學的製作與傳播／林文寶　27
第一節　兒童文學的屬性　27
第二節　幼兒文學的特殊性　34
第三節　幼兒文學的形式分類　39
第四節　幼兒文學的製作理論　42
第五節　幼兒文學與傳播媒介　44
參考書目　47
閱後自評　49
習　題　50
第三章　兒歌／陳正治　51
第一節　兒歌的意義與特質　51
第二節　兒歌的類別　57
第三節　兒歌的寫作原則　66
第四節　兒歌作家與作品　74
參考書目　82
閱後自評　84
習　題　85
第四章　幼兒故事／陳正治　87
第一節　幼兒故事的意義與特質　87
第二節　幼兒故事類別　90
第三節　幼兒故事的寫作原則　97
第四節　幼兒故事作家與作品　107
參考書目　114
閱後自評　115
習　題　116
第五章　童話／陳正治　117
第一節　童話的意義與特質　117
第二節　童話類別　120
第三節　童話的寫作原則　124
第四節　童話作家與作品　134
參考書目　142
閱後自評　144
習　題　145
第六章　圖畫書／林德姮　147
第一節　圖畫書的意義與特質　147
第二節　圖畫書的分類　150
第三節　圖畫書的製作原則　157
第四節　圖畫書作家與作品　169
參考書目　175
閱後自評　179
習　題　180
第七章　漫畫／王宇清　181
第一節　漫畫的意義　181
第二節　漫畫的類別　188
第三節　漫畫的特性與創作原則　192
第四節　漫畫作家作品介紹　198
參考書目　202
閱後自評　202
習　題　203
第八章　動畫／王宇清　205
第一節　動畫的意義　205
第二節　動畫的類型　209
第三節　動畫的製作　215
第四節　動畫作家作品介紹　221
參考書目　226
閱後自評　227
習　題　227
第九章　幼兒戲劇／陳晞如　229
第一節　幼兒戲劇的意義與特質　229
第二節　幼兒戲劇的分類　235
第三節　兒童劇本的題材與架構　240
第四節　幼兒戲劇作家及作品介紹　245
參考書目　250
閱後自評　252
習　題　252
第十章　說故事／孫藝玨　255
第一節　說故事的意義　255
第二節　說故事前的準備功夫　258
第三節　故事說演的技巧　266
第四節　結語　272
參考書目　273
閱後自評　274
習　題　275
閱後自評與習題解答　276