作者介紹

張友漁，1964年生。台灣花蓮縣玉里鎮人。從事寫作至今十三年，創作，對他而言，是一張很舒適的符合人體工學的椅子。生活裡沒有太多重要的東西，凡看見聽見觸摸到的，都是故事。於是他聽風說故事、看樹說故事，看路邊堅持優雅姿態的小貓說故事，他也看人說故事，所以他寫農夫和漁夫的故事。每一次他看見自己，覺得自己其實也只是一個故事。
出版有《黃金鼠大逃亡》、《我的爸爸是流氓》、《十二生肖系列童話十三冊》、《喂，穿裙子的》、《阿國在蘇花公路上騎單車》、【小頭目優瑪】之《迷霧幻想湖》、《小女巫鬧翻天》等童書三十餘冊。

目錄

自序 小頭目優瑪是這樣誕生的 推薦序 各界好評 人物小傳 前集提要 1 檜木精靈 2 崩裂的岩石山 3 深夜的舞會 4 頭目日記 5 夏雨和獵人阿通 6 神祕的迷霧幻想湖 7 迷霧家族 8 蛇從陶壺上逃走了 9 女巫師的占卜小屋 10 惡靈的陷阱 11 有驚無險 12 出讓頭目 13 迷霧堡主的邀請 14 真假卡嘟里部落 15 想像密碼鎖 16 天神的禮物 附錄 友漁老師的創意閱讀寫作術——我讀了很多書，為什麼作文還是寫不好？

各界推薦

幻想，可以使未來更真實 許建崑 當西方幻想故事如浪潮般席捲而來，國內是否須要有相同類型的文學創作？讀安徒生童話、意奈氏的比特許願精靈、路易士的納尼亞傳奇，或者是羅琳的哈利波特，是否已經能滿足我們對「幻想」或「域外想像」的渴望？除了愛鄉土的呼籲以外，還有什麼理由要我們的作者也創造出屬於自己的童話故事？ 初讀張友漁這本書，是有些許疑惑。人物的名稱與外國作品並無不同，情節的安排也與外國童話相似。可是從書本前幾頁的描述，巨岩崩落、老頭目失蹤，十歲的小娃優瑪擔負起保護村落之責，也必須去告知迷霧幻想湖的霧人這項危機，有「山雨欲來風滿樓」的氣勢。故事人物的對話，敘述危機狀態、物產所有權，以及相互的調侃取笑，都有一種新鮮絕妙的語調。 讀完前兩章，這個充滿童真、歡笑、友誼，以及愛物、惜生的卡嘟里部落，已經浮現在讀者眼前。卡嘟里人相信萬物有靈，有善意的檜木精靈，也有壞心眼的扁柏精靈，知道不可以胡亂的諛神許願；也懂得愛護生靈，關懷鄰族。頭目沙書優曾經教導優瑪放走懷有身孕的母飛鼠，讓優瑪也會請求胖酷伊放走一頭神情哀傷的大山豬。岩石滾落，將要危及半個村落，並且壓垮村落中的卡里卡里聖樹。村人聚集想辦法，卻都無解。巨岩真滾落了，最終要落入迷霧幻想湖，威脅霧人。優瑪有義務去告知神秘、有妖術、極少往來、令人害怕的鄰居，尤其是湖中還有吃人的怪魚。 優瑪如何面對棘手的問題？她穿越文物收藏室，進入父親書房，去閱讀「頭目日記」。透過祖先書寫，漸漸了解族群的過往，以及自己的任務。在蛇圖騰的護守，檜木精靈的造訪之後，一群孩子走上征途。幫助孩子達成任務的是夏雨，動物保育專家，他還提供電腦精密計算的圖表，來說明巨石滾落的路線。而獵人阿通是個貪婪的反派角色，扮演書中的丑角。 災禍接二連三。所有守護祖靈的蛇圖騰消失了，如何追查真相？大黑熊惡靈為什麼要作祟？出讓頭目的職務，就可以平息災禍嗎？在霧湖上，又怎麼會現一個如假包換的卡嘟里部落，難道是陷阱嗎？優瑪必須找出問題癥結，解開密碼，才能夠帶領族人度過危機。她要如何才能達成任務呢？ 這個故事，適合小學高年級的孩子閱讀，因為有許多文化層次的想像，必須懂得祖靈、圖騰、巫師，以及真假部落的意涵。如果是中低年級的孩子閱讀也無妨，就讓他們在諸蛇的晚會，許願精靈的捉弄，以及幻想湖的煙霧中，去體驗神秘詭譎的童話氣氛。要是爸爸、媽媽也來閱讀，會發現書中原住民的生活場景，其實充滿了東方文化的特質，敬天、畏祖、仁民、愛物，與自然和諧的精神，絕不是胡鬧喧囂的精靈故事而已。書中暗寓了文字書寫、圖象繪畫是傳承文化與祖先智慧的鎖鑰，同時也告訴我們培養孩子正義、勇敢的氣魄之際，訓練想像力，接受文化符碼，才能夠應付未來更真實的時代任務。 （作者為東海大學中文系副教授）