內容簡介
熱銷20萬冊，金鼎獎作家王文華最精采的知識冒險故事【可能小學系列】結合超時空任務冒險?歷史社會學科知識首度放眼國際，為你揭開西洋古文明的神祕面紗！在「什麼都有可能」的可能小學，新來了一位社會科鍋蓋老師。鍋蓋老師點子多，愛辦活動，這次他訂的主題是「西洋古文明」——學校禮堂是古埃及傳送門，尼羅河水正在氾濫中，該怎麼辦？在水塔劇場演舞台劇，布幕一換，怎麼到了烽火連天的亞述帝國？動物園的運動會正在進行，跑著跑著，古希臘奧運會就在眼前要開始了；老師把羅馬浴場搬進學校，沒想到，一場真實的古羅馬競技正要上演……帶著興奮的心情，好奇的眼睛，踏進解謎的大門——就在捷運動物園站的下一站，可能小學上課了！鍋蓋老師執導的古文明舞台劇——「兩河流域：肥沃月灣」在水塔劇場公演。劉星雨上台表演前在布幕後睡著了，等他醒來時，卻發現自己和花至蘭置身一個奇妙的空中花園；花園裡，亞述國王正在獵第三百頭雄獅，還遇到逃學中的亞述公主，正在躲避鞭子老師的追捕。在戰火不斷的亞述帝國，劉星雨和花至蘭要如何找到鍋蓋老師交代的五個圖案，安全回到可能小學呢？◎人物簡介劉星雨：身材高?，皮膚黝黑，五官深邃，是可能小學百米賽跑紀錄保持人，也是游泳比賽一百公尺蝶式的冠軍，全身充滿運動細胞。同學覺得他跑得快，跳得高，簡直就像一陣流星雨，但是他覺得這不算什麼：「有一天我還要挑戰奧林匹克運動會呢。」花至蘭：皮膚白皙，喜歡沉思與觀察。父母都是大學的生物系教授，她從小跟著父母上山下海做田野調查；國家公園是她的好朋友，百科全書是她小時候的讀物。她立志長大後一定要讀到雙博士，拿到諾貝爾獎是她最大的志願。 鍋蓋老師：可能小學新來的社會科老師，身材矮小，頂著一頭燙壞的短捲髮，活像一碗泡麵倒在鍋蓋頭上。他原來是廚師，從食材裡發現了貫通古今中外的大道理，所以決定轉行當老師。最愛用廚師的諺語來勉勵小朋友。佳弟：身世如謎的小男孩，他是第七學堂的學生，這天沒上課，因為在放「好日子假」。他在亞述王國裡四處遊走，遇到的人都對他畢恭畢敬。看起來連雄獅都不怕的佳弟卻只怕鞭子老師，一聽到鞭子老師的名字，他就嚇得臉色蒼白。戰爭之王：身材高大，肌肉結實，像個摔角選手。遠看他像戴了一頂鋼盔，細看才知道那是鬍子連到了頭髮。戰爭之王最愛打仗，因為不管進攻還是防守，他都有生意做；他的攤子在尼尼微城市集正中間，歡迎大家找他做買賣。珊布館長：他負責看管一間王國內最大的圖書館，館藏至少有三萬塊泥板。這間圖書館的書，不能看不能借不能摸，除非你是亞述王。但是，公事繁忙的亞述王有空進來讀書嗎？他又為什麼對收藏圖書這麼有興趣？◎書籍特色1.最有「哏」的校園冒險故事：穿越時空回到西方古文明，跟著神祕人物完成闖關任務；結合快閃冒險?時空穿越?闖關尋寶，可能小學的西洋文明課，把一切不可能變成可能！2.最給力的世界史入門讀物：補充國小階段世界史知識的不足，幫助學生掌握西洋古文明的發展脈絡及重點，累積國中歷史科學習的先備知識。3.最嚴謹的審訂團隊：延請中興大學歷史系教授周樑楷、輔仁大學歷史系助理教授汪采燁審訂推薦，為孩子的知識學習把關，呈現專業的多元觀點。4.最具主題情境的版面設計：以情境式插圖為故事開場及點綴內文版面，讓孩子有如身入其境，展開一場精采的紙上冒險。5.最豐富有趣的延伸單元：˙「超時空翻譯機」以「視窗」概念補充故事中的歷史知識，增強孩子的歷史實力˙「絕對可能會客室」邀請各文明的重要人物與主角對談，透露不為人知的歷史八卦頭條˙「絕對可能任務」由專業教師撰寫學習單，提供多元思考面向，提升孩子的邏輯思考能力◎本書關鍵字：西洋文明、亞述帝國、兩河流域、國際教育、世界史、空中花園、漢摩拉比法典◎學習領域分類：語文、社會、藝術與人文、綜合活動◎書系介紹【可能小學系列】為金鼎獎作家、得獎常勝軍、暢銷童書作者、資深國小教師王文華的知識冒險故事系列。全系列自2008年上市後至今熱銷超過20萬冊，大小讀者好評不斷，包含【可能小學的歷史任務I&II】、【可能小學的愛地球任務】和【可能小學的愛台灣任務】，以及最新作品【可能小學的西洋文明任務】。本系列融合驚險刺激的超時空冒險、體驗式的知識學習，帶領讀者親臨歷史事件發生地，啟發孩子對東西方文明的好奇、想像和探究之心，也為學校社會科的學習奠基，是一套輕鬆有趣的歷史入門讀物。◎作者的話增進學習動機的社會課為什麼會寫可能小學呢？很大一個原因出在——不少孩子怕社會課。社會課難嗎？打開小學社會課本，裡頭從小朋友住的社區出發，漸次認識自己的家鄉到台灣到世界，照理講應該很有趣。問題出在，社會課不比自然課，自然課可以帶小朋友去校園看蝴蝶，找花草，也可以動手做實驗；社會課也不比藝文課，塗塗畫畫彈彈唱唱多愉快。社會課的困難是，講到鄭荷大戰，你沒辦法請鄭成功來到眼前；說到萬里長城、復活節島，絕大多數的孩子也沒去過。歷史無法重來，它們也離孩子們太遠，很難感同身受。如果不幸，碰上講課喜歡天花亂墜的老師，多半的課堂時間全拿來講歷史八卦、自己的旅行趣事，稍一不慎就成了閒扯；雖然孩子聽得開心，但對社會課的理解依然似懂非懂。如果你問我，我會說，最好的學習當然是到現場。我去過西安，站在秦始皇陵的兵馬俑前，八千個兵馬俑氣勢磅?，它們是我創作【可能小學系列】第一本《秦朝有個歪鼻子將軍》的起點；我也去過黃鶴樓，搭船下過長江，體會當年李白下江陵的暢快，送別孟浩然的愁緒。那回我是帶著孩子同去的，後來她讀到相關的地理、歷史時，特別有親切感，也學得特別起勁。「行萬里路勝讀萬卷書」，說的就是這個道理。然而，大部分的孩子沒有機會去這些地方，課堂上，也不可能再重現這些歷史時代。讓我來吧！這套【可能小學的西洋文明任務】就像四堂有趣的社會課。它帶著孩子們穿越時空，重回那波瀾壯闊的古文明，感受時代的氛圍，踏進古人的生活，來一場想像與知識結合的大冒險。可能是在古埃及時代在尼羅河上划船。也可能在亞述帝國，參與了一場可怕的征戰。穿越，能拉近孩子與古人的距離。這可能嗎？可能小學的校訓就是：在可能小學裡，沒有不可能的事啊。所以，透過【可能小學的西洋文明任務】，孩子們會有一種跟著書裡角色重回古文明冒險的感受，一起與歷史人物對話，走進歷史的關鍵時刻，了解當時的時代背景，體會當地的風俗文化。等到有一天，當社會課上到古文明時，相信很多孩子會有種「啊，這裡我來過」的驚喜感。因為熟悉，自然覺得有趣——那種人與時代氛圍相連結的快樂，就是學習的最好動機。有了動機，這就是學習的起點，因為孩子將這裡當作支點，進而串連起社會課程的點、線、面。那時的社會課，將不只是考試要考的科目或材料——課本成了旅遊指南，而孩子當然就是最好的導覽解說員。你還覺得不可能嗎？別忘了，在可能小學裡，沒有不可能的事喔！
作者介紹
是童話作家，是小學教師，更是一個女孩的爸爸。
當作家，寫了兩百多本書，例如：《可能小學的歷史任務》；當老師，教了三十年書，正朝桃李滿天下努力中；而當爸爸嘛，目前，女孩平平安安的長大，期盼未來找個好婆家。
這三種身份他都喜歡，因為他可以說很多故事給讀者聽，給學生聽，還可以給女兒聽。不管是教養還是教學，故事知道答案，歡迎到臉書【王文華的童話公園】找他，他會很樂意再說幾個故事給你聽。
歡迎造訪：王文華的童話公園https://www.facebook.com/fest555/