內容簡介

把知識用出來！美國小學圖書館的指定選書為什麼這本書能讓枯燥乏味的數學變得超有趣？因為你不是在學數學，而是在用數學！跟著我們一起化身「太空人」，破解藏在浩瀚太空中的數學之謎！太空人是許多小朋友心目中的「夢幻職業」。他們駕駛超炫的火箭太空船、登陸月球，探索無邊無際的神祕外太空，讓人類更進一步了解宇宙的奧妙，這份工作實在是超酷又刺激！要當上太空人，通常得先成為具有豐富知識的科學家，而且不但要０身體非常健康，還要個性好相處，才能與其他太空人合作無間，適應與地球差異極大的太空生活。除了這些條件以外，你知道嗎？太空人也常常需要運用數學來解決問題呢！邀請你來當一日太空人，搭上火箭太空船遨遊宇宙，深入了解艱辛的太空人訓練過程，以及他們如何適應超酷的無重力飄浮生活，還要挑戰你的邏輯與數學技巧，讓登月任務圓滿完成。在這趟超有趣的太空之旅中，你也能認識常見星座、太陽系八大行星的小祕密，還能在月球上漫步喔！

◎本書具備五大特色 職業介紹──認識太空人的工作、裝備及在太空的生活，以及他們如何通過漫長的訓練，探索神祕無垠的宇宙，同時也學到月球及太陽系的基本知識。真實情境──運用真實的太空任務與太空人的生活情境，以及火箭、太空船、月球、太陽系的實際觀測數據來出題，讓數學與生活緊緊扣連，不再遙不可及。活用數學技能──讓你化身太空人，學習活用自己的數學技能來解決問題，並在超有趣的解謎與互動活動中，增進自己的數學能力。提升圖表理解力──書中使用大量的圖解與圖表，在趣味度滿點的解謎過程中，你的圖表理解能力將大大提升，成為超厲害的邏輯解題高手跨領域學習──不只學數學、用數學，還能同時學到許多關於天文、太空科學、登月任務的重要知識。符合強調跨領域的「STEAM」國際教育趨勢。◎什麼是STEAM？ S= Science（科學）T= Technology（科技）E= Engineering（工程）A=Art（藝術）M=Mathematics（數學）│ 真實世界的問題，不是單一學科可以解決，孩子必須脫離背誦、記憶、為考試而學的教育，為自己的興趣而學、習慣挑戰未知、探索更深層的答案、在失敗中學習，這就是由美國開始倡議，並已有許多國家跟隨推廣的「STEAM新教育」。│ STEAM新教育精神強調「跨領域」、「動手做」、「生活應用」、「解決問題」、「五感學習」等五大精神，【生活中的數學】系列，即為一套坊間少見、切中STEAM新教育精神的知識書。◎【生活中的數學】系列介紹│ 坊間第一套結合「職業介紹、跨領域知識與數學解題應用」的知識讀本。│ 符合STEAM教育強調「跨領域、動手做、生活應用、解決問題、五感學習」的精神。│ 教導孩子運用跨領域知識，破解藏在生活裡的數學之謎。 總是覺得數學無趣又難懂嗎？其實，數學就在我們的生活中！本系列用全新角度看數學，透過潛水員、動物管理員、恐龍學家、太空人、消防員、探險家等刺激有趣的行業，帶領孩子認識數學如何在各行各業中，扮領不可或缺的角色。本系列巧妙將「數學」與「職業介紹」、「生涯探索」、「自然科普」、「生活科技」等關鍵字結合，孩子可自然而然將數學知識活用在各種真實情境中，提升自己的數學素養與邏輯思考能力，同時也學到重要的跨領域整合知識。全書充滿生動有趣的情境闖關練習與精彩的小知識，讓數學不只是數學，也讓孩子從此戰勝對數學的畏懼感！◎本系列共6冊 《生活中的數學1 飼養員的任務──破解動物園裡的數學之謎》《生活中的數學2：發現大海怪──破解深海裡的數學之謎》《生活中的數學3：消防隊出發──破解火場中的數學之謎》《生活中的數學4：恐龍專家的挑戰──破解化石裡的數學之謎》《生活中的數學5：印加古國探險記──破解叢林裡的數學之謎》《生活中的數學6：登月大冒險──破解太空中的數學之謎》◎有注音：適合6歲以上的孩子閱讀◎教育議題分類：生涯發展、環境◎學習領域分類：數學、自然、綜合活動、生活科技

作者介紹

溫蒂 ‧ 克萊姆森兒童科普作家，特別專精於數學領域，著有多本數學童書，亦是許多英美小學圖書館的指定選書，作品則散見於英美各大出版社，。大衛 • 克萊姆森兒童科普作家，特別專精於數學領域，著有多本數學童書，亦是許多英美小學圖書館的指定選書，作品則散見於英美各大出版社。

譯者簡介

連緯晏自由譯者、作者、中英雙向口譯員。英國University of Portsmouth翻譯研究所碩士。2006年與英國籍先生創辦獨立的專業英語學院，從事英語教學至今。與兩個臺、英混血兒子實踐在臺灣的「在家自學實驗教學計畫」。喜歡一家人一起探索、學習、體察世界。現已出版《生活中的數學1：飼養員的任務》、《生活中的數學2：發現大海怪》、《生活中的數學6：登月大冒險》、《我的寵物好朋友》、《我的植物好朋友》、《樂高認真玩：打造成功優質的企業團隊》、《拼湊夢想》、《優雅英國腔》、《是很酷，但又如何?》、《洞悉價格背後的心理戰》、《雜食者的詛咒》、《牆面的無限創意》、《一枝鉛筆就能畫》等譯作。

各界推薦

鍾靜/國立臺北教育大學數學資訊系教授數學無所不在

數學無處不在，生活中怎樣有數學？兒童不容易有感覺，他們接觸數學都是由上學開始，在課堂中從課本、習作、練習卷上學數學，所以很多兒童覺得數學無用、無趣，只是為了考試。不過真正的「數學素養」，其實包含「數學思維」和「生活運用」個面向，我們的教科書往往著墨於前者，卻缺乏趣味度，也不重視數學與真實生活的連結。但《生活中的數學套書》，則透過角色扮演的真實情境，讓孩子們化身為他們最喜歡的飼養員、潛水員、消防員、恐龍專家、探險家和太空人，深入動物園、深海、火場、叢林、古文明遺跡、外太空和月球的場景，去接觸和了解相關的數學問題，孩子不僅能活用數學技能、提升圖表理解能力，還可以學到豐富的跨領域知識。在本書的生活情境中處處有數學，其涵蓋的數學概念有「數概念與計算」、「形狀、空間、測量」、「資料分析」、「邏輯解題」、「心算」等面向。讓孩子在閱讀中，練習活用自己的數學技能來解決各類數學問題，並在有趣的解題與互動活動中，提升自己的學習興趣和數學素養。 盧秀琴/國立臺北教育大學自然科學教育系教授從數學的觀點來重新認識動物園

《飼養員的任務──破解動物園裡的數學之謎》這本書，帶領孩子學習如何飼養動物的工作，自己到動物園學習看地圖去尋找各個動物區。書中以實際測得的動物各種數據來出題，例如：疣豬的獠牙有多長，不同動物寶寶的體重差異為何？袋鼠寶寶要如何餵奶？如何分配紅毛猩猩的午餐等，解題的範圍非常廣泛，讓孩子學會看地圖、測量長度和體重、使用量匙來搭配容積、比較大小、認識形狀、數群概念以及基本的加減乘除等，孩子除了能學到動物園的動物形態、生活習性和基本飲食等重要知識外，也學會活用數學技能來解題，屬於跨領域的學習。讀完這本書，相信孩子下次去逛動物園時，會覺得更有趣，也會觀察到更多有趣的知識喔！ 賴以威/數感實驗室共同創辦人　國立師範大學電機系助理教授　最能扣連真實生活的「情境式學習」數學書教數學最常被問的問題莫過於「到底跟生活有甚麼關係？」《生活中的數學套書》提供很棒的答案。翻開前幾頁，你忍不住翻回封面，確認書名上真的有「數學」兩個字。外太空、動物園、海洋、消防員的生活……你很難把數學跟這些場景連結在一起，畢竟我們通常是跟小孩說「寫完數學習作就帶你去動物園」。這套書做到了。作者用他的「數感」帶我們看出月亮形狀中的幾何；倒數火箭發射用不同單位所需要的換算能力；太空任務的行程表更是國小數學重要概念「看月曆」裡的絕佳應用題。這種閱讀體驗和我們習慣的數學學習恰好相反。通常，我們先學數學知識，做幾道計算題，翻到最後一頁才是有文字的應用題。這時候小朋友早就熟悉整套計算流程，雖然面對的是應用題，但往往只需挑出數字，帶入一路練習過來的公式，即可得到答案。現實生活不太一樣。我們得先環顧身處的情境，明確地問出想知道的問題，再低頭翻翻自己的數學工具箱，挑選適合的數學工具。好比說，消防員想搞清楚哪裡最容易發生火災，該用幾何、代數、還是其他數學知識呢？答案是統計，他將過去一年各地區的火災數據用長條圖呈現，災情嚴重的區域一目了然。「情境式學習」能讓知識被保留在原來的場景中，雖然學習知識的效率看似降低了（同樣時間內可以練好多題目），也不能期待小朋友看完這套書之後成績立刻有著顯著性的提升（畢竟現行考試依然以檢視能力為主），但培養數感，知道為什麼要學、學了之後有什麼用。將數學從工具箱裡拿出來用的能力，我想和補充數學工具箱，是一樣重要的。 林玫伶/臺北市國語實驗國民小學校長、兒童文學作家有本事讓孩子學到數學素養的好書數學被公認是多數學生心中「重要+無趣+害怕｣的學科，由於它的認知次序性強，很少有「前面基礎不好，後頭忽然變好｣的機會。例如學生若不會擴分，處理分數的加減難免頭大；數感不佳的孩子，遇到繁複的運算便有苦頭吃。於是越到高年級，在數學課自我放逐或放空的比例越來越高，國中更加嚴重，阿Q一點的孩子還會安慰自己：「我就是沒有數學細胞。｣、「反正生活中用不到那麼多數學！｣早年「小明｣當紅時期，題目都是小明買蘋果、切月餅，內容枯燥無趣。後來進化到「童話」階段，豬小弟牛大哥陪著玩數學遊戲，倒也新鮮好玩，但不免有隔靴搔癢之感。近年強調結合真實情境，布題生活化、鼓勵動手做、重視喚起學生主動探究的學習欲望……，但這可不是一件容易的事，熱血老師常常為了設計一個教學活動絞盡腦汁想破頭呢。欣見本書引進國內，讓「數學生活化」一詞擴大了定義和視野。六冊選定的主題，不一定是學生周遭的生活經驗，但一定是讓學生感興趣的生活題材，請看──第一冊：化身飼養員到動物園工作一天；第二冊：擔任潛水員與大海怪相遇；第三冊：做個消防員成為打火英雄；第四冊：當個恐龍專家破解化石之謎；第五冊：到神祕的印加古國探險去；第六冊：飛上月球，前進外太空。 這些主題包藏的數學命題，因為情境真實而顯得格外有機；每個數學任務都提供圖表圖解，讓解題變得可操作，也降低了畏懼感（題外話，插圖排版可真賞心悅目）；探險精神十足的主題發展，也讓孩子像閱讀有趣的好書，專注心智，樂在其中。十二年國教新課綱強調素養導向的教學，但什麼是素養教學，卻不容易說清楚。我為素養教學下了個不算專業的私房指標：如果下了課，學生願意繼續學習，把學到的拿來用，那麼就稱得上「yes」！ 這套書，我認為有本事讓孩子學到數學素養！ 林怡辰/彰化縣原斗國小教師、教育部101年度閱讀磐石個人獎得主樂趣帶來需求、動機的數學書「數學課外書？」等等，我知道你在想什麼。在小學圖書館及推動閱讀多年，常有家長和老師詢問有關數學的課外書，希望孩子可以藉由輕鬆閱讀中，多一些與數學的接觸、了解數學的美，減低對數學的焦慮。 但數學有著專業的課程架構，還需要符合孩子的發展歷程，要找一套優質的書籍，兼顧以上的需求，實在不易。可親子天下這一套六本的《生活中的數學套書》，談及的都是孩子最愛的類別：《飼養員的任務》、《發現大海怪》、《消防隊出發》、《恐龍專家的挑戰》、《印加古國探險記》、《登月大冒險》。這六本中有孩子愛的恐龍考古主題、冒險奇幻之旅，還有職業生涯探索，在跨領域中探索，探索中自然而然需要精準數學語言來解決問題、發展能力。像是《恐龍專家的挑戰》這本書，除了要判別恐龍的生存年代（時間）、恐龍腳印多大（測量）、製作恐龍模型（分數與容量）、大量製作（乘法）、紀錄化石位置（座標）、骨骼長度（長度）、恐龍化石編號（邏輯）、化石數量統計（統計圖表）……在大量有趣的圖片照片中，成為小小考古學家，深入探查有關恐龍一切的樂趣中，數學知識竟然可以這樣無痕接軌的融入，實在讓人驚嘆！利用高濃度的興趣主題出發，國小中低年級數學中的「數與量」、「幾何」、「代數」、「統計」、「連結」和比較少見的「邏輯推論」都包含其中，在樂趣中讓孩子擁有需求、提升學習動機的《生活中的數學套書》，真心認為是數學課外入門書的第一選擇！ 溫美玉/臺南大學附設實驗小學教師《生活中的數學套書》是孩子自學、教師教學的最佳選擇。除深入職場完整的主題探索，還有數學素養的深度學習，這樣的學習教材誰不愛啊！ 蘇明進/臺中市大元國小教師學習要與生活經驗結合，才稱得上是「有意義的學習」。孩子為什麼會學不好數學、抗拒數學呢？因為他們在日常生活中欠缺數學的應用，數學的抽象符號與真實的生活之間，隔著一大鴻溝。所幸有這一套《生活中的數學套書》，用孩子們最喜歡的「動物飼養員」、「深海潛水員」、「消防員」、「恐龍專家」、「探險家」和「太空人」等主題，讓孩子們在生活中看到數學的真實存在，透過實際的測量與應用，來進一步感受到生活中的數學魅力！ 胡妙芬/兒童科普作家 逃避學數學的孩子最常說：｢反正生活裡又用不到！｣….這是因為孩子的生活經驗少，不知道數學如何用？用在哪兒？《生活中的數學套書》恰好提供了各種職業場景，讓孩子透過角色扮演活用數學，開心的解題，值得推薦。