內容簡介
專注力，是發展來的！
幼兒時期的各項發展，都是未來專注力的基礎。
孩子的各種惱人行為、分心失神，
敦南兒童專注力中心技術長光光老師，
從17年問診經驗帶你從發展看解方！
分心，不是故意的！
你以為孩子不專心，全是「態度不好」欠管教？
出口責備前，請先慢半拍。
60個令你困擾的寶貝行為，
背後可能都蘊藏了身心發展的專注密碼。
從生理發展，奠定專注力；從行為引導，養成專注力！
行為密碼Ｘ親子共玩，學習、社交與情緒力，其實可以水到渠成！
理解兒童身心發展進程，了解「專注力，原來如此」的祕密。
【安全依附感，影響情緒專注力】【手指觸覺能力，攸關運筆與寫字基礎】
【親子共讀，培養專心持久力】【給予有限選擇，有利集中專注力】
安全依附能帶給0~2歲寶寶安全感、順利度過口腔期，還能幫助發展「共同性注意力」。陪著寶貝探索世界，讓他和你一起互動、把焦點鎖定在同一件事情上，就能培養穩定的情緒專注力。
3~4歲幼兒從依賴走向獨立，讓愈來愈有想法的他，做喜歡做、擅長做的事。具備自信心與主動求知動機後，就能順勢培養學習專注力。
5~6歲進入團體生活，開始要對自己的行為負責。讓孩子學著自己來，引導延長每項學習任務的投入時間，培養「持續性注意力」。
上小學後的課堂學習，孩子常因抄寫聯絡簿、上課愛講話、總是坐不住而卡關？也許不是他愛分心，也不是故意不配合，而是被自己也不知道的瓶頸卡住。協助孩子用新方法克服學習關卡，找到自動自發的學習專注力。
本書特色
特色1│從困擾家長的孩子行為切入，提供明確建議與解方│
不同年齡出現的行為狀況題，都與階段生理發展息息相關。有時不是孩子不願意做，而是他真的還做不到。分齡解說40個行為，詳細說明行為產生原因，以及與年齡發展的關係，找到適合孩子年齡對應的解決方法，就能促進他的專注力。
特色2│從視覺、聽覺、動覺與情緒四面向，幫孩子把專心找回來│
20個分心案例，理解孩子缺乏哪個面向的專注力；每個案例並提供居家練習小遊戲，協助孩子從遊戲中增進專注力，逐步改善注意力不集中。
作者介紹
2000年進入臺安醫院「兒童發展復健中心」工作後，正式踏入兒童發展領域。 自2011年成立「敦南兒童專注力中心」，一轉眼已經過了十七年。 陪著孩子們克服困難中，不只是我在教導孩子，也從孩子們身上學習到更多。不時發現孩子們想出來的「解決方式」，往往比大人苦思之後提供的更好用，也更容易讓其他的小孩理解。 我深深地相信，孩子並不會存心跟大人搗蛋，許多讓大人不解的行為，只因他們的表達技巧還不夠成熟而已。 「了解」永遠是協助孩子的第一步，只要大人願意放開心胸，就能聽見孩子內心的聲音。
│著作│
掌握學習的勝算（2007，金名出版） 感覺統合遊戲在家輕鬆玩（2010，新手父母） 搞懂孩子專注力問題，學習力提升200%（2014，台視文化） 3 步驟，教出行為不脫序的孩子（2015，新手父母）
│現職│
敦南兒童專注力中心技術長 中華兒童發展教育公益協進會理事 基隆特教資源中心專業督導
│專欄│
TOP945 康軒學習雜誌光光老師專欄 親子天下嚴選部落格專欄 親子天下小行星幼兒誌 BabyHome專欄 何嘉仁HESS Kids專欄 IBaby 愛寶貝親子網 臺安醫訊
│部落格與FB粉絲團│
部落格：www.attention104.com 粉絲團：光光老師─孩子的專注力小學堂 https://www.facebook.com/attention104/?fref=ts
目錄
緣起 孩子，帶我們認識新世界 廖笙光（光光老師）推薦序 孩子我懂你 何翩翩 孩子行為的背後都有原因 愛小宜 教孩子之前要先懂孩子 趙介亭 行為背後，都具有發展上的意義 魏瑋志（澤爸）PART1 從生理發展，奠定專注力了解教養關卡，用兒童發展知識解讀行為；讓管教變輕鬆，為專注學習力打基石。專注發展：0～2歲行為01：寶寶哭不停 及早建立安全依附感，打下情緒專注力行為02：寶寶吸手指 整合觸覺區辨覺察小手，提升未來運筆力行為03：寶寶不看書 逐步延長共讀時間，培養閱讀專注力行為04：寶寶亂亂爬 爬行是手腳協調關鍵，為學習專注力奠基行為05：寶寶好黏人 善用聽覺嗅覺建立安全感，穩定寶寶情緒力行為06：寶寶丟玩具 物體恆存概念萌芽，是智力發展重要關鍵行為07：沒有時間觀 建立時間週期規律，培養學習專注力行為08：寶寶不分享 所有權概念發展階段不同，影響分享意願行為09：寶寶耍賴皮 自我概念剛萌芽，給簡短指令而非長篇大論行為10：太晚開口說 真人互動，才是學習說話的關鍵專注發展：3～4歲行為11：總是愛挑食 降低口腔觸覺／味覺敏感，提升飲食均衡力行為12：