青春動力學:41個喚醒內在原力,找到夢想支點的起手式 | 拾書所

青春動力學:41個喚醒內在原力,找到夢想支點的起手式

$ 400 元 原價 400

內容簡介

新課綱學子必看,《青春微素養》第二彈!41道原力覺醒元氣帖,獻給青少年邁向未來的人生備忘錄,
全面升級你的學涯、職涯、生涯,為你的夢想開外掛!

在人人都可以是自媒體的時代,你知道「網紅力」也可以是「學習歷程檔案」的一環嗎?
在疫情影響全世界,線上上課成為學校日常,你擁有「遠距力」的六個自學好習慣嗎?
如何培養「溝通力」可以面面俱到?
如何從小細節擦亮自己「品牌力」?
如何借鏡艾森豪法則,推升並實現「夢想力」?⋯⋯

台中市惠文高中圖書館主人,青少年的生命導師蔡淇華主任,
沒有光鮮亮麗的學歷加持,大學畢業後曾在工廠、商業界歷練,
從社會走進校園的淇華老師,早已在他的課堂與社團中,落實了跨域素養學習,

累積三十餘年教學現場的體悟與經驗,具體回應大環境不斷拋出的各種挑戰,
繼《青春微素養:36個通往更理想自己的基本功》引發廣大迴響後,
再次歸納出鼓舞人心的41道內在原力,
邀請青年學子再次盤點自身基本功,
為理想裝上引擎,讓夢想不再遙遠!

喚醒內在原力,找到夢想支點

面對愈趨激烈的全球化競爭,21世紀最需要的就是有「具備系統觀」與「掌握關鍵節點」的人。
身處以素養為導向的教學新浪潮,
其實淇華老師早在二十年前,就開始帶著學生進行社會參與,
十餘年就透過校刊,模擬聯合國等社團,陪伴學生踏入探究實作的世界,
引導青年學子跳出成績的單一視角,
以生活情境為圓周,終身學習為圓心,
一步步落實「自主行動、溝通互動、社會參與」為核心素養的課綱藍圖。

透過淇華老師一篇又一篇寓意深遠的故事,
我們看到在他不怕說真話的循循善誘下,年輕世代如何長出原力,發揮潛力,
回扣新課綱自發、互動,共好的原點核心。
讓本書成為青年學子盤點自身能力,朝夢想勇敢前行的最佳陪伴之書!


作者介紹

蔡淇華
1966年生,彰化師範大學教育研究所畢業。現任高中教師。
曾獲臺中市文學獎首獎、新北市文學獎首獎、臺中市詩人節新詩創作首獎、總統教育獎主題曲首獎、教育部師鐸獎、星雲教育獎。
出版著作:《青春微素養:36個通往更理想自己的基本功》、《青春正效應:新世代應該知道的人生微哲學》、《一萬小時的工程:隱形的天才》、《寫給年輕:野百合父親寫給太陽花女兒的40封信》、《有種,請坐第一排》、《寫作吧!你值得被看見》、《學習,玩真的》、《寫作吧!破解創作天才的心智圖》
蔡淇華期待自己的文字,可以是青春的降落傘,讓Z世代在全球化的風暴中,可以安全著陸,在每一個,小小的理想王國。


目錄

【推薦序】青春裡有桃花源,也有修羅場 丘美珍【好評推薦】
宋怡慧(新北市丹鳳高中圖書館主任)
林怡辰 (彰化縣二林鎮原斗國小教師)
張輝誠 (學思達教育基金會創辦人)
陳清圳 (​​雲林縣立樟湖生態國民中小學校長)
黃國珍 (品學堂創辦人)
愛瑞克 (《內在原力》作者、TMBA共同創辦人)
歐陽立中 (「Life不下課」Podcast節目主持人)
(以上依姓氏筆畫排序)
【作者序】《青春動力學》使用說明
【目錄】
1 自主行動
#原點力  原點,決定你的終點
#發問力一 好奇,是學習歷程的核心
#特殊力  想參加特殊選才,先找到自己的特殊
#核心力  念大學是為了「找核心」
#飛輪力  達到臨界點,飛輪力就會衝出來
#正向力  不是失敗,你只是尚未成功
#堅持力  成功率三○%的堅持
#絕境力  絕境後,才能漸入佳境
#明日力  她靠六個習慣,活到今天,盼望明天
#快樂力  選擇看世界的視角,讓happen 都變成happy
#孤獨力  孤獨久了,就不寂寞
#夢想力  利用四象限法則做夢想管理
#品牌力一 品牌力是相信自己、專注細節
#品牌力二 學習歷程是跟你一輩子的「品牌」

2 溝通互動
#溝通力  溝通有邏輯,才能與世界擊掌
#聰明力  真正的聰明
#發表力  寫好讀書心得六法
#簡報力  簡報的二十個重點提示
#模仿力  有為者,亦若是
#發問力二 別讓「不好意思」成為學習的阻力
#簡單力  複雜與簡單
#恆溫力  用溫度創造排隊名店
#幽默力  幽默的力量
#衝突力  你的BQ 有多高?
#邀訪力一 讓受訪者,第一眼就接受你的FACE
#邀訪力二 邀訪的進階素養

3 社會參與
#共好力  伊姆村的偉大示範
#同理力  練習同理心,強化領導力
#法規力  法外開恩不是恩,手下留情沒有情
#理智力  先處理心情,再處理事情
#溯源力  送自己一堂「返郷寫作課」
#圓融力  將身軀「融」入神山,才成護國大「圓」
#發問力三 惟發問者,得天下
#網紅力  當網紅,是最棒的學習歷程
#思辨力  找回思辨力,走出詐騙元宇宙

4 終身學習
#自學力  自主學習,還是不由自主?
#異質力  別怕當怪胎! 有異質力,才有一直力
#貴人力  用故事與品格,當個「貴人磁鐵」
#耐髒力一 你的DQ 有多高?
#耐髒力二 「動手做」,才能永保「護國神山」
#遠距力  遠距自學的六個好習慣
#機會力  機會留給三種人
#玩家力  玩中做,才能多做多得
#幸福力  感恩,是幸福的種子
#愛戀力  他喜歡你,但不愛你
#富貴力  運用財富,當別人的貴人

各界推薦

(熱血好評推薦)

丘美珍 作家、品學堂文化長

宋怡慧(新北市丹鳳高中圖書館主任)

林怡辰 (彰化縣二林鎮原斗國小教師)

張輝誠 (學思達教育基金會創辦人)

陳清圳 (​​雲林縣立樟湖生態國民中小學校長)

黃國珍 (品學堂創辦人)

愛瑞克 (《內在原力》作者、TMBA共同創辦人)

歐陽立中 (「Life不下課」Podcast節目主持人)

(以上依姓氏筆畫排序)



彰化縣二林鎮原斗國民小學教師  林怡辰

《青春動力學》是師長、家長不可錯過的未來之書。

蔡淇華主任以自己生命為底,和中學生互動的精華為墨,寫下年輕學子在人生道路上的迷惑和解方,實例和方向。用生命時間鍛造的精華,為您和孩子提了一盞洞見未來的燈,不容錯過!一書二用,更是學習寫作實戰之作!


黃國珍 (品學堂創辦人)

閱讀蔡淇華老師新作的過程,像是觀賞一齣名為《青春動力學》的動人影集。淇華老師在書中以自身過往的生活為本,藉由一段一段動人又值得深思的故事,凝練出41個驅動生命的力量,給予讀者激勵與啟蒙,讓青春充滿動力。


愛瑞克 (《內在原力》作者、TMBA共同創辦人)

以前我在投資圈聽過一句至理名言:「學校教不出老手,除了經驗還是經驗。」淇華此書讓我頓悟:要成就一位名師,除了經驗還是經驗!從書中一篇又一篇動人的真實故事,讓我思維跟著進化,恨不得想當他的學生啦!


雲林縣立樟湖生態國民中小學校長  陳清圳

台灣未來十年將是一個群體共創福祉的社會。也因此,面對自己,能不斷理解自己、主動探索;面對他人以對話連結、參與實踐;面對環境與社會能深度反思、尊重關懷,進而共生衍化,與世界做真正連結。

淇華以自身的經驗,化為內在原力,揭開人類的文化底藴,書寫出世界的警世大鐘,為未來訂出價值之路。是近十年難得著作,極力推薦。


宋怡慧(新北市丹鳳高中圖書館主任)

淇華的文字帶著熱情

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