內容簡介

薩提爾教主李崇建x金鼎奬作家甘耀明攜手開創兒童小說新視野透過輕快幽默卻富有人文關懷與生命哲思的故事情節， 帶領孩子從閱讀中培養思辨力與想像力！小瓦村是一個神奇的小村落，每天都有新鮮事！一個玩偶順著小瓦河流下，被人輕輕一碰便醒了過來，這個被孩子們暱稱為「藍眼叔叔」的玩偶究竟從何而來？又會與小瓦村的命運發生什麼意想不到的交錯呢？作家．環保志工李偉文｜知名作家褚士瑩｜水牛書店×我愛你學田負責人劉昭儀｜親職溝通作家羅怡君感動推薦（按姓名筆畫排列）本書特色特色1 李崇建與甘耀明兩大名家首度跨足童書：運用教學與創作多年的豐富經驗，打造首部思辨故事系列。特色2 兒童小說的創新視野：輕快幽默故事融入深刻議題，富含人文關懷與生命哲思，內容發人深省。特色3 收錄「對話練習室」引導思考：兩大名家與孩子展開對話練習，幫助孩子在閱讀後理解「重要的事」。特色4　新銳插畫家及特殊裝幀：邀請新銳畫家Ila Tsou合作，以拉頁鋪陳重要情節，讓閱讀更有餘韻。小星星和二弟想送剛出生的三弟一份禮物，兩人努力尋找，最後在小瓦河裡撿到了一個玩偶。「別再睡了，快起來。」二弟開玩笑似的拍拍玩偶的臉頰。沒想到，玩偶果真眨了眨藍色的眼睛醒了過來！這個夏天，小瓦村就如同往常一樣，颱風帶來了狂風暴雨，然而這回洶湧的河水不僅淹沒了河岸，還淹進村民們的家裡。小星星和家人能找到方法脫身嗎？住在沙洲上的藍眼叔叔又該怎麼辦呢？【李崇建Ｘ甘耀明故事想想】系列：兩大名家創作多年來首部童書系列，故事源自寫作課堂上的創意激盪，以一個神奇的村莊小瓦村為背景，發展出各種奇思妙想的精采故事，引導孩子從閱讀中體會人文關懷與生命哲思，進而探究議題的思辨討論。【李崇建Ｘ甘耀明故事想想】共2冊：李崇建Ｘ甘耀明故事想想1：透明人李崇建Ｘ甘耀明故事想想2：藍眼叔叔◎本書關鍵字：生命教育、環境教育、哲學思辨、生死、生態保育、議題◎無注音，適合7~15歲閱讀◎教育議題分類：生涯發展、家政、環境◎學習領域分類：語文、藝術與人文、自然、綜合活動

作者介紹

李崇建東海大學中文系畢業。曾任教體制外中學文學教師，後結合薩提爾成長模式，創辦千樹成林、快雪時晴與曙光千樹成林作文班。目前於長耳兔心靈維度帶領工作坊。 甘耀明喜歡寫故事、聽故事的人，總是期待天上能掉下故事，地上能撿到故事。目前主要時間是坐在書桌前，用電腦發明各種古怪的故事，並且是臺中兒童創意作文「千樹成林」、「快雪時晴」「曙光千樹成林」的資深教師。出版《喪禮上的故事》、《邦查女孩》等小說，新作《成為真正的人》甫獲Openbook好書獎、臺北國際書展大獎首獎與聯合報文學大獎，其餘作品獲獎無數，包含：中國時報開卷十大好書獎、博客來華文創作年度之最獎、臺灣文學金典獎、金鼎獎、世界華文紅樓夢獎等。繪者Ila Tsou（享想）2018畢業於國立臺南藝術大學造形藝術創作研究所。持續從事當代藝術創作並不定期舉辦展覽。自懂得拿筆之際便沒有離開過畫畫這件事，喜歡繪本、電影、閱讀、赤腳在自然裡踩踏。關心內在細膩的感受，生命歷程的總和即是創作養分。近期參與國立臺灣文學館《廖添丁落南lāng年舍歌》繪本繪製，也曾與心靈工坊出版社合作，為小說《麥提國王執政記》、《麥提國王執在無人島》繪製全書插圖。Behance｜Ila Tsouhttps://www.behance.net/rhrhrhhhb664

各界推薦

「全視之眼」的故事文／知名作家褚士瑩從小，我們都被教導著要把「真善美」當作是人生最高的追求，但是從來沒有人告訴過我們，為什麼是真善美，真善美又為什麼這麼重要。我是在哲學工作坊上，試著解釋為什麼哲學家康德把真善美放在一起，統稱為「先驗」、或是「超驗」的時候，才發現這兩個看起來好像很厲害的哲學名詞，雖然在英文裡面叫作transcendental，是西方無論大人、小孩都能夠心領神會的詞，在中文裡根本沒有幾個人知道是什麼意思啊！老師、大人或許不是不願意解釋，而是根本也不懂這組蔡元培一九二七年在白話文運動的時候，引進中文世界這組名詞的真正意涵。然後，我才發現，「說故事」這個方法，或許可以幫助我們讓聽起來莫名其妙的「先驗」、「超驗」，變成一個清清楚楚、可以掌握的想法。我在《李崇建X甘耀明故事想想：透明人／藍眼叔叔》這兩個故事裡，看到一位推廣薩提爾理論的親職教育工作者，和一位專注在臺灣鄉土書寫的作文老師，相當巧妙的用說故事的方法，在《透明人》裡面，講了一個關於探討什麼是「真」的故事，從人前人後一致的重要性，到缺了一角的偽科學，卻被當成科學真理看待，前後貫串用「透明」的概念，說明了垂手可得的「假」，如何取代了「真」; 而在《藍眼叔叔》裡面，則闡釋了一個關於「善」的故事，從人對於事物外表產生的偏見，到人與大自然之間的偏見，讓我們看到偏見的「惡」，以及用破壞自然來建設的惡，如何取代了「善」。用哲學邏輯來說故事的好處是，我們可以只看故事本身，不需要多想，但也可以藉著拆解故事，去理解抽象難懂的哲學概念。我在這兩個故事裡面，看到作者採用了五個有效的步驟來說故事：（1）把「數據」加上「情境」成為「資訊」，（2）把「資訊」加上「意義」成為「知識」，（3）把「知識」加上「洞見」成為「智慧」，（4）把「智慧」加上「覺察」成為「哲學」，（5）把「哲學」加上「觀點」成為「先驗」。故事的前面四步，從經驗出發，由淺入深，像砌金字塔般層層疊起，但是到了最後一步，突然超越了經驗，一躍變成金字塔頂端的「全視之眼（All-seeing Eye）」，一顆飄浮在空中可以看清一切的眼睛，被雲霧或光芒環繞，我們只要翻到一美金的紙幣背面，都會看到這個全視之眼的圖案，在哲學上則稱為「理性之眼（Eyes of Logos）」。這雙眼睛，也可以是藍眼叔叔的眼睛，或是天上的北極星。我們眼睛注視著北極星行走的時候，就知道自己正朝著正北方前進，即使知道沒有人能真的到達北極星，也不減損一個想要往北方去的人，朝北方不斷前行的意志，而真善美，原來就是這顆藍色的眼睛，就是這顆明亮的北極星，就是人類的「先驗」。「哲學」加上「觀點」的說故事手法，讓我們套入日常的數據、資訊、知識、智慧，變得有能力可以探索、讓超越經驗世界以外的人類理想，得以被理解，這或許也是擁有全視之眼的故事，總是如此迷人的原因。生命的故事文／水牛書店X我愛你學田負責人劉昭儀作為說故事的大人，我們總是拿自己的生命經驗做素材，堆疊出各種真實與幻想交錯的情節，期待讓孩子童真的世界，塗抹上各種明亮或陰暗的色彩。好奇的孩子，把自己全心全意的交給你……承載吸納著所有新鮮、未知、不思議的故事。那是他們人生畫布的第一道底色。我家的羅小弟，幼時每晚都要聽故事；漸漸長大之後，也大略明白父母的路數與技法（好像也就是這麼回事！）；於是開始自己閱讀、自己想像、然後有自己的故事。比如說，他會有一個手機（假的）；同學會一直打電話或Line他，約他打線上遊戲（現實中並沒有線上遊戲權限）。所以每次對戰，便會發生各種愛恨情仇（是肥皂劇嗎？），他不時會突然轉頭問我：「馬麻，我可以跟同學出去玩嗎？」（不可以，因為沒有人約你）我們一邊忙著手邊的工作，一邊還要機警的瞬間入戲、不可破哏。晚上睡覺前躺在床上，則是羅小弟獨享的世界。他終於安靜下來，屬於今天的奇幻故事，會在小小的腦袋溫柔而輕緩的流轉，直到無力抵抗睡意，才會闔上古靈精怪的大眼睛。於是我們要看《透明人》和《藍眼叔叔》，不只因為是羅小弟的菜，更是每天陪著他，在想像與真實世界不斷穿越的大人，所必要的解藥。這裡有我們熟悉的自然鄉野生活經驗，所餵養出最原汁原味的純粹；也有天馬行空、超越作文範本的綺麗情節；沒有讓孩子一眼看穿的文以載道、卻是迂迴曲折但深刻啟發的觀點。最棒的是沒有句點，有無限的可能與延伸，要留給大人小孩讀者們開創！所以我們可以一直樂此不疲的讀故事、想故事、講故事、討論故事、甚至書寫故事，然後孩子們終究會知道，成長的灌溉與養分，會讓未來長高、長大、長成不同的樣貌，堅強、脆弱、得意、失落、喜悅、悲傷……都在屬於自己，精采動人的生命故事之中。