教育實施的過程就是給人生注入文化的過程,用美的眼光發展學校教育,建設具有理性之美的理念文化、飽含發展之美的課程文化、洋溢著人性之美的課堂文化、激蕩著仁愛之美的教師文化、彙聚創造之美的活動文化、散發著生命之美的評價文化、充滿著靈性之美的環境文化、沉澱著靈魂之美的價值文化。校園的每一個角落都釋放著美的因素,教育的每一個細節都散發著文化的氣息。
教育實施的過程就是給人生注入文化的過程,用美的眼光發展學校教育,建設具有理性之美的理念文化、飽含發展之美的課程文化、洋溢著人性之美的課堂文化、激蕩著仁愛之美的教師文化、彙聚創造之美的活動文化、散發著生命之美的評價文化、充滿著靈性之美的環境文化、沉澱著靈魂之美的價值文化。校園的每一個角落都釋放著美的因素,教育的每一個細節都散發著文化的氣息。
吳田榮,北京市東城區和平里學區副主任,東城區和平里第四小學、和平里第四小學和平里二小校區、和平里第四小學東城師範附屬小學校區校長。中學高級教師。先後被評為北京市三八紅旗手、北京市優秀教師、北京市市級骨幹教師,國家中醫藥發展綜合改革試驗區先進個人,東城區優秀校長。東城區基礎教育課程建設優秀成果一等獎,多篇論文獲全國、市、區一、二等獎。
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