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經典文學小品:彙編眾多小故事,淺顯易懂又不失精華 (電子書)
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經典文學小品:彙編眾多小故事,淺顯易懂又不失精華 (電子書)

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明細
 

內容簡介

小說是透過塑造人物、敘述故事、描寫環境來反映生活、表達思想的一種文學體裁。小說有三個要素:人物形象、故事情節、環境(自然環境和社會環境)。小說反映社會生活的主要手段是塑造人物形象。小說中的人物,我們稱為典型人物;這個人物是作者根據現實生活創作出來的,「雜取種種,合成一個」,小說主要是透過故事情節來展現人物性格、表現中心的。故事來源於生活,但它透過整理、提煉和安排,就比現時生活中發生的真事更集中,更完整,更具有代表性。小說的環境描寫和人物的塑造與中心思想有極其重要的關係。簡單地說,小說就是以塑造人物形象為中心,透過故事情節的敘述和環境的描寫反映社會生活。

◤變色龍
警官奧楚蔑洛夫穿著新的軍大衣,提著小包,穿過市場的廣場。他身後跟著一名巡警,端著一個篩子,盛滿了沒收來的醋栗。四下里一片沉靜。廣場上一個人也沒有。商店和飯館的門無精打采地敞著,面對著上帝創造的這個世界。

忽然,奧楚蔑洛夫聽見一陣喊著,緊跟著傳來了狗的尖叫聲。一條只有三條腿的狗從商人彼楚金的木場裡一顛一顛的跑出來,後面一個人邊追邊打,嘴裡還不停地叫喊著。四周很快聚了一群人。

奧楚蔑洛夫向人群中走去。追狗的那個人正舉起右手,把一個血淋淋的手指頭伸給人們看。奧楚蔑洛夫認出這個人正是首飾匠赫留金。赫留金忙向警官申訴:他無緣無故地被這狗咬傷了手指,無法再做工。必須叫狗的主人賠償。奧楚蔑洛夫表示一定不會輕易放過這件事,嚴厲查處,好好管教狗的主人。

警官命令巡警,把這狗弄死好了。他又隨口問了問狗的主人。人群裡有人說這狗是席加洛夫將軍的。奧楚蔑洛夫頓感天氣熱得要命,脫掉了大衣。他否定了原判,原因是,它那麼小,怎麼會咬著赫留金的手呢?他的手一定是給小釘子弄破的,想趁機得一筆賠償費。

巡警經過一陣深思,說這狗不是將軍家的。警官也認為將軍家的狗都是名貴的,純種的,而這條狗完全是個下賤胚子!赫留金受了害,他絕不能不管,一定要好好教訓狗的主人。

奧楚蔑洛夫剛作了判決,巡警又接著說,這狗是將軍家的,人群中有人也這麼說。警官又慌得趕忙穿上了大衣,覺得挺冷。他讓巡警把這條狗帶到將軍家去問問清楚,說不定是條名貴的狗,並特別強調,狗是他找到的,派人送上門。至於赫留金的手指頭,都怪他自己不好!

將軍家的廚師正好由此經過,他聲明他們那從沒有這樣的狗。奧楚蔑洛夫一聽,立刻下了命令,將這條野狗弄死算了。

廚師接著說,這狗不是將軍家的,但它是將軍的哥哥的。奧楚蔑洛夫的臉上又馬上洋溢出含笑的溫情。他誇讚這小狗伶俐,並且還會咬人,真是不賴。廚師將狗帶走了。那群人就對著赫留金哈哈大笑。

奧楚蔑洛夫恐嚇赫留金說,他早晚要收拾他。說完穿過市場的廣場徑直走了。

◤地獄圖
良秀與《戲作三昧》的馬琴一樣,也是一位藝術大師,他自恃藝術高明,不屈從封建勢力的壓迫,作畫嘲弄僧侶和佛陀,就連封建領主大公他也不放在眼裡。他和秀麗端莊、溫馴善良的女兒相依為命,但女兒不幸自幼成為領主府邸的使女。良秀除作畫之外,唯一的願望是把女兒領出府門團聚。他願為領主畫一幅地獄圖的屏風以換得女兒的自由。他為了在創作上有實感,養了鷹、蛇之物,還把弟子捆綁起來讓鷹、蛇來咬,使弟子恐慌萬狀,以便誘發出他的創作靈感。他想目擊火燒華貴牛車和車子中嬪妃的悽慘景象,以便作畫。陰險的領主答應畫師的要求。領主驕奢淫逸,貪圖畫師女兒的美色,幾次下手均未得逞。他借畫師的要求,報復畫師父女,把畫師女兒捆在牛車裡,架火燃燒。良秀見之,無限驚愕,但當看到女兒在烈火瀰漫當中痛苦萬狀之時,又觸發了他的藝術天性。他隨即作畫,在完成精美的屏風之後的第二天夜裡,就懸樑自盡了。

作品情節緊湊、氣氛緊張。它沒有幽默、詼諧的語調,代之以肅穆、嚴厲的批判。作者以極大的憤怒把批判矛頭指向封建統治者的殘暴。大公是扼殺人性和藝術的暴君,他所統轄的府邸就是人間地獄。

作品生動有力地勾畫了一幅封建社會的地獄圖。畫師良秀不惜一切,甚至不顧女兒的生命來追求藝術的精美,體現了作者的藝術至上主義傾向。作品最後以領主的驚慌和屏風地獄圖成為傳世之寶來結束,指出了社會最有價值的是精美的藝術品,藝術家要不惜一切追求藝術的完美。芥川說過:「人生不如波德萊爾的一行詩」。他這種唯美主義傾向,對後來的日本作家頗有影響。自然這種傾向是唯心的,但在當時卻是對汙濁現實社會的一種反抗,而且為了藝術完美而刻意求精,努力於技巧的提煉和純熟,也是值得稱道的。

芥川的歷史小說是出色的,它題材多樣,形式小巧玲瓏,而且立意新穎,代表了日本近代歷史小說的最高成就,尤其借助歷史的裝束,演出現代生活的悲劇,寄寓著深刻的哲理,這在盛行自然主義描寫的時代以及盛行「白樺派」溢於言表的情感的抒發的文壇上,的確給人耳目一新的感覺。

 

作者介紹

蕭楓,編有《經典文學小品:彙編眾多小故事,淺顯易懂又不失精華》。

 

目錄

序言
導讀
鋼鐵是怎樣煉成的
湯姆大伯的小屋
湯姆·索亞歷險記
百萬英磅
麥琪的禮物
老人與海
麥田裡的守望者
少年維特的煩惱
唐吉訶德
一千零一夜
伊利亞特
奧德賽
大力士神和車伕
羅密歐與朱麗葉
魯賓遜漂流記
格列佛游記
傲慢與偏見
簡·愛
咆哮山莊
大衛·科波菲爾
約翰·克利斯朵夫
哈姆雷特
牛虻
變色龍
雪國
地獄圖
豪門望族
暗夜行路
春琴抄
海的牙齒
黑潮
河童
靜靜的群山
空海的風采
沉船
帕德瑪河上的船伕
叛國者
騎虎的人
仁愛道院
不是恨
莎莉娜
被拋棄的姑娘
教堂的祭司
遷往北方的季節
礦工
萊依拉的痴情人
二馬路
百年孤獨
家長的沒落
死火
黃金果的土地
版權頁

 

序言

中、小學生是未來的主人,必須適應現代競爭激烈和交際廣泛的社會生活,在心理、性格、思維、修養等內在素質鑄造方面必須做好充分準備,同時在語言表達、社會交往等才能方面也必須打下良好的基礎,這樣才能順應未來社會的發展潮流。

現代中、小學生不能只侷限於校園和課本,應該廣開視野,廣長見識,廣泛瞭解博大的世界和社會,不斷增加豐富的現代社會知識和世界訊息,有這樣的精神準備,才能迅速地成熟、長大,將來才可以自由地翱翔於世界的藍天。否則,我們將永遠是媽媽懷抱中的乖乖寶寶,將永遠是溫室裡面的豆芽菜,那樣,我們將怎樣走向社會、走向世界呢?

世界文學名著是世界各國社會和生活的結晶,是高度藝術化的精神產品,是人類共有的文化財富,具有永久的魅力,非常集中、非常形象,是中、小學生瞭解世界和社會的窗口,是走向世界、觀摩社會的最佳捷徑,也是培養人文素質,養成優雅風度,形成高尚思想品格的好教材。這些世界文學名著,伴隨著世界各國一代又一代的青少年茁壯成長,具有廣泛的影響和深遠的意義。特別是帶著有趣的欣賞的心態閱讀這些美麗的世界名著,非常有利於培養青少年積極的和健康向上的心理、性格、思維和修養,有利於青少年瞭解世界各國的社會和生活,不斷提高語言表達和社會交往的才能,這樣就可以早日走向社會,走向世界。本書按照語文新課標指定閱讀書目進行了精選,集中體現了語文新課標的精神。我們考慮到廣大中、小學生的學習時間有限,而許多世界文學名著又是卷帙浩繁,不便於中、小學生閱讀,我們在參考和借鑑以前譯本許多優點和長處、忠實原著的基礎上進行了高度濃縮,保持了原著的梗概和精華,並在每一作品前加入導讀部分,介紹作者生平、成書的時代背景,指明此書的特點及對世界的影響和在文學史上的地位,深入淺出,使之儘量符合時代和社會的發展,儘量適合少年兒童閱讀,這就便於廣大中、小學生輕鬆閱讀和理解吸收了。

我們知道,文字是用來表達思想的工具,同一種思想,可以有不同的文字表達方式,只有高度文學素養的人,才能完整準確地把自己的思想表達出來。而要做到這一點,不經過長期嚴格的訓練是做不到的。所以語文教學,不僅是多認字,會組詞,能造句,會寫文章,還要不斷提高自己的欣賞水平,從世界名著中得到薰陶,受到教益。要做到這些,光靠課本和課堂教學顯然是不夠的。

這就是我們出版本書的初衷。本書選材嚴謹,取捨得當,對學生有很高的實用價值,對教師教學有很好的參考價值,非常適合廣大青少年閱讀和收藏。

 

詳細資料

  • EISBN:9786263680838
  • 規格:普通級
  • 出版地:台灣
  • 檔案格式:EPUB流動版型
  • 建議閱讀裝置:手機、平板
  • TTS語音朗讀功能:無
  • 檔案大小:0.4MB

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