終身受用的學習秘訣
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內容簡介
學習秘訣
今日,早期教育盛行。而且至小學低年級階段,親子一起學習的家庭也相當多。身為父母親的,總是希望小孩的智能提升,培育出聰明的小孩。大家都知道,幼兒期至小學階段,是人格形成上最重要的時期。
但是,對於幼兒至小學低年級,亦即5歲至10歲的孩子,該給予什麼樣的刺激?該採取什麼樣的育兒方法呢?我想一定很多父母親深感困惑。基於協助這些父母親的立場,我寫了這本書,希望成為各位的教育指針。
首先,我們先給即使出了社會仍然有用,亦即一輩子有用的能力是什麼下個定義。只有智商指數(IQ)高,但不會將相關知識串聯,或者根本不會利用,則一點用處都沒有了。IQ有必要透過生活的體驗加以提昇,但即使提昇IQ後,卻缺乏一顆體貼對方心情的心,或缺乏協調性,便會被社會上的人所排斥。
體貼對方心情的心,我們用EQ表示。做者認為EQ提昇後,IQ也會跟著提昇,當IQ與EQ充分取得平衡後,就具備了真正的學力(能力),這正是本書所強調的。
學習秘訣
今日,早期教育盛行。而且至小學低年級階段,親子一起學習的家庭也相當多。身為父母親的,總是希望小孩的智能提升,培育出聰明的小孩。大家都知道,幼兒期至小學階段,是人格形成上最重要的時期。
但是,對於幼兒至小學低年級,亦即5歲至10歲的孩子,該給予什麼樣的刺激?該採取什麼樣的育兒方法呢?我想一定很多父母親深感困惑。基於協助這些父母親的立場,作者寫了這本書,希望成為各位的教育指針。
首先,先給即使出了社會仍然有用,亦即一輩子有用的能力是什麼下個定義。只有智商指數(IQ)高,但不會將相關知識串聯,或者根本不會利用,則一點用處都沒有了。IQ有必要透過生活的體驗加以提昇,但即使提昇IQ後,卻缺乏一顆體貼對方心情的心,或缺乏協調性,便會被社會上的人所排斥。
體貼對方心情的心,我們用EQ表示。做者認為EQ提昇後,IQ也會跟著提昇,當IQ與EQ充分取得平衡後,就具備了真正的學力(能力),這正是本書所強調的。
目錄
第一章 培育真正的能力RI
第二章 思考早期教育
第三章 提高語言能力的親子學習
第四章 數學的親子學習
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