初級日本語(1):學習日本語的首要法門
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內容簡介
每課學習主題明確,使學習者易於了解主題句型的結構,而有效率的學會假名、名詞、形容詞、動詞之現在、過去式和音便,基本助詞(は、が、の、も、に、で、へ)等之用法。
每課所使用之單字、句型、會話皆以實用,生活化為主,並不斷的反覆使用,來加強學習效果,第一課~第二課以平假名為主,使學習者熟悉平假名之後,第三課才開始加入片假名。課與課之間,環環相扣,深入淺出,並附有方塊文章、使學習者了解當地的風俗民情,增進學習興趣。聽、說、讀、寫並重。
適合程度:初學者。
學習時數:視學習者與人數稍有差異,每課約3~4小時,一個學年全部授完。
適合對象:(1)想學日語之初學者。(2)專科以上、學院、大學選修之初學者。
每課所使用之單字、句型、會話皆以實用,生活化為主,並不斷的反覆使用,來加強學習效果,第一課~第二課以平假名為主,使學習者熟悉平假名之後,第三課才開始加入片假名。課與課之間,環環相扣,深入淺出,並附有方塊文章、使學習者了解當地的風俗民情,增進學習興趣。聽、說、讀、寫並重。
適合程度:初學者。
學習時數:視學習者與人數稍有差異,每課約3~4小時,一個學年全部授完。
適合對象:(1)想學日語之初學者。(2)專科以上、學院、大學選修之初學者。
目錄
前言、説明
6 五十音図表
12 第1 課 わたしは 学生です。
我是學生。
24 第2 課 これは わたしのです。
這是我的。
34 第3 課 ここは 教室です。
這裏是教室。
46 第4 課 林さんは ここに いますか。
林小姐在這裡嗎?
60 第5 課 これは 一つ いくらですか。
這個一個多少錢?
72 第6 課 デパートで セーターを 買いました。
在百貨公司買了毛衣。
82 第7 課 バスで 来ます。
搭公車來。
92 テストⅠ
94 第8 課 毎日 何時に 寝ますか。
每天幾點睡呢?
106 第9 課 学校へ 行きます。
去學校。
118 第10 課 陽明山へ 花見に 行きます。
去陽明山賞花。
128 第11 課 わたしは 彼女に チョコレートを
あげました。
我送她巧克力。
138 第12 課 わたしは スポーツが 好きです。
我喜歡運動。
148 第13 課 ここに 名前を 書いて ください。
請在這裡寫上名字。
158 第14 課 今 何を して いますか。
現在在做什麼?
170 テストⅡ
172 附錄 ① 單位(量詞)
② 期間
③ 動詞介紹
④ 動詞活用介紹
⑤ 音便
⑥ イ形(形容詞)、ナ形(形容動詞)、
名詞的時態對照表
⑦ 家族
⑧ 日本地圖
⑨ 歌曲
182 中訳
6 五十音図表
12 第1 課 わたしは 学生です。
我是學生。
24 第2 課 これは わたしのです。
這是我的。
34 第3 課 ここは 教室です。
這裏是教室。
46 第4 課 林さんは ここに いますか。
林小姐在這裡嗎?
60 第5 課 これは 一つ いくらですか。
這個一個多少錢?
72 第6 課 デパートで セーターを 買いました。
在百貨公司買了毛衣。
82 第7 課 バスで 来ます。
搭公車來。
92 テストⅠ
94 第8 課 毎日 何時に 寝ますか。
每天幾點睡呢?
106 第9 課 学校へ 行きます。
去學校。
118 第10 課 陽明山へ 花見に 行きます。
去陽明山賞花。
128 第11 課 わたしは 彼女に チョコレートを
あげました。
我送她巧克力。
138 第12 課 わたしは スポーツが 好きです。
我喜歡運動。
148 第13 課 ここに 名前を 書いて ください。
請在這裡寫上名字。
158 第14 課 今 何を して いますか。
現在在做什麼?
170 テストⅡ
172 附錄 ① 單位(量詞)
② 期間
③ 動詞介紹
④ 動詞活用介紹
⑤ 音便
⑥ イ形(形容詞)、ナ形(形容動詞)、
名詞的時態對照表
⑦ 家族
⑧ 日本地圖
⑨ 歌曲
182 中訳
序/導讀
目 的: 「初級日本語」此套書共有兩册,分別為:「初級日本語1」和「初級日本語2」。每課學習主題明確,使學習者易於了解主題句型的結構,而有效率的學會名詞、形容詞、動詞之現在、過去式和音便,基本助詞(は、が、の、も、に、で、へ)等之用法。
每課所使用之單字、句型、會話皆以實用,生活化為主,並不斷的反覆使用,來加強學習效果,第一課~ 第二課以平假名為主,使學習者熟悉平假名之後,第三課才開始加入片假名。課與課之間,環環相扣,深入淺出,並附有方塊文章、使學習者了解當地的風俗民情,增進學習興趣。聽、說、讀、寫並重。
適合程度: 初學者。
學習時數: 視學習者與人數稍有差異,每課約3~4 小時,一個學年全部授完。
適合對象:(一)想學日語之初學者。
(二)專科以上、學院、大學選修之初學者。
每課所使用之單字、句型、會話皆以實用,生活化為主,並不斷的反覆使用,來加強學習效果,第一課~ 第二課以平假名為主,使學習者熟悉平假名之後,第三課才開始加入片假名。課與課之間,環環相扣,深入淺出,並附有方塊文章、使學習者了解當地的風俗民情,增進學習興趣。聽、說、讀、寫並重。
適合程度: 初學者。
學習時數: 視學習者與人數稍有差異,每課約3~4 小時,一個學年全部授完。
適合對象:(一)想學日語之初學者。
(二)專科以上、學院、大學選修之初學者。
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