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內容簡介
朗讀英文是說得溜和發音正確就行嗎？
照字面解讀英文就沒問題？
英文學不好的癥結是「用錯方法」啦！
▍語言元素 → 理解英文的基本要素
▍語言知識 → 融會貫通，學習超順暢
▍文化與語言 → 從生活細節多元學習
哥倫比亞大學應用語言學博士、台北教育大學兒童英語教育學系副教授兼系主任──黃淑鴻，教您用正確觀念，破除表層學習，輕鬆提升英文實力。
本書帶領讀者進入「聽說」進階版。第一單元「語言元素」，說明聽與說、讀與寫與學習英文的關係。以英文口試為例，讓讀者認識唸讀英文時，需要注意單字與句子前後文與其他單字的關係，以及口說能力與聽力之間的關係；其次以實例解釋文字在視覺上如何影響英文的書寫學習。第二單元「語言知識」，採用影視資源說明英文知識、句型與片語；其次解說學習外語的過程與學習母語的差異。第三個單元「語言與文化」，說明學習語言與文化是同步進行，簡單的肢體語言和生活飲食習俗都是文化的一角，學習語言不該侷限於實體的語言文字，本單元破除表層語文學習，將讀者引入進級學習英文的境界。
本書特色
1.用最正確的學習法打好基礎，在樂趣中輕鬆提升英文實力！
2.剖析英語學習者最常遇到的困惑，英語教師最佳的教學研究方向！
目錄
自序
第一單元 語言元素
聽力考題太快了！
朗讀口試是一片蛋糕？
朗讀口試測閱讀能力
別人唸讀時，請別偷笑！
連音的眉角在哪裡？
音節像甘蔗
重音是什麼？
書寫是依樣畫葫蘆嗎？
視覺認識與書寫產出
書寫與換行
背單字是苦差事嗎？
第二單元 語言知識
Simon says──say單字學習
阿湯哥說的──help多義字的學習
為什麼am叫BE動詞
日常生活中的介係詞
學助動詞很難嗎？
如何分辨──主動詞與助動詞
戀愛ING──進行式
哥倆好──搭配詞
我要吃麵麵──外語與母語的學習方法
買一送一──語言系統與學習語言的關係
第三單元 文化與語言
Mr. Big
聖誕老人進城了！
普克牌臉？
爺爺再見！
白紙黑字
Ghost？
珍珠奶茶
找Who？
紅糖？黑糖？
有google啊！
兩本？七本？
參考資料
序／導讀
【自序】
不少學習語文的資源提倡看電影學英文，或看日劇學日文等說法，這樣的說法不外希望學習語文與娛樂結合。的確，學習語文本來就是可以與娛樂結合，絕對可以快樂學習！
本冊增加趣味性，引用影視資源與生活小故事說明標題主旨，讓每一單元的每一主題變得有趣，希望讀者較容易抓住要領。
本系列第一冊《善用語言元素及知識，英文學習快N倍》（本書所稱的「第一冊」即為此書）以三個單元：語言元素，語言知識與文化與語言，說明如何學習英語文N倍快；本書一樣以三個單元帶讀者進入進階版：第一單元「語言元素」，說明聽與說、讀與寫與學習英語文的關係。以口試為例，讓讀者認識唸讀英語文時，需要注意單字與句子前後文與其他單字的關係，以及口說能力與聽力之間的關係；其次以實例說明文字在視覺上如何影響英語文的書寫學習。第二單元「語言知識」，採用影視資源說明英語文知識，並利用影音資源說明句型與片語，其次是說明學習外語的過程與學習母語的差異，藉由語言知識說明外語學習的認知。第三個單元「文化與語言」，說明學習語言與文化是同步進行，如簡單的肢體語言、生活飲食習俗都是文化的一角，學習語言不該侷限於實體的語言文字，本單元希望破除表層語文學習，將讀者引入另一境界──進級學習英語文。
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