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內容簡介
這是一本精彩勵志少年小說。故事男主角李國華,神秘憂鬱,在父親出事之後,展現獨立與承擔,天天做壽司,還為壽司寫詩。另一個男主角林子良,不愛讀書,逞兇鬥狠。兩人為了一個女生擦出火花,引爆一顆顆震撼人心的大炸彈。壽司在故事中擔任聯繫兩位主角的工具,是體貼孝順的象徵,而由壽司聯想出來的詩作,更是文中的精華。
目錄
1.人物出場
2.二年乙班壽司劇場
3.愛情針與健康針
4.烏龍玫瑰花束
5.兩條不同的道路
6.打狗也得看主人
7.「交換便當」遊戲
8.華麗的什錦壽司
9.第一次害羞臉紅
10.我怎麼可能再做這種事
11.充滿奧妙的太極壽司
12.最恨別人冤枉我
13.被人追求的滋味
14.黃昏的秘密約定
15.可惡的仰慕者
16.白綠螺紋的六月夢壽司
17.仰慕者怎麼失蹤了
18.求你再寫封情書給我
19.突如其來的變故
20.不為人知的身世
21.熱烈的募捐活動
22.壽司的祕密
23.心酸的滋味
24.李國華教你做壽司
25.畫者介紹
2.二年乙班壽司劇場
3.愛情針與健康針
4.烏龍玫瑰花束
5.兩條不同的道路
6.打狗也得看主人
7.「交換便當」遊戲
8.華麗的什錦壽司
9.第一次害羞臉紅
10.我怎麼可能再做這種事
11.充滿奧妙的太極壽司
12.最恨別人冤枉我
13.被人追求的滋味
14.黃昏的秘密約定
15.可惡的仰慕者
16.白綠螺紋的六月夢壽司
17.仰慕者怎麼失蹤了
18.求你再寫封情書給我
19.突如其來的變故
20.不為人知的身世
21.熱烈的募捐活動
22.壽司的祕密
23.心酸的滋味
24.李國華教你做壽司
25.畫者介紹
序/導讀
交朋友在青少年心中是一件大事,常常也是父母頭痛的根源。
俗話說「物以類聚」,在一個班級裡,成績好的學生和成績差的學生常是不相往來的,尤其是打架鬧事、抽煙、勒索,大家口中的壞學生,一般人更是敬而遠之。父母師長擔心近朱者赤,近墨者黑,也總是不希望子弟們和所謂的壞學生混在一起,免得被帶壞了。
大家不妨逆向思考一下,有沒有可能是壞學生受到好學生的影響,變好了呢?答案當然是肯定的。這本小說寫的就是這樣的一個故事。
我相信人性本善,沒有人天生愛做惡事。行為偏差的孩子大多是缺乏成就的孩子,他們可能是學業成績低落,可能是缺少長輩關愛,可能受到他人排擠。他們多半是沒有自信的,生活在追求自我認同的惶恐中,以致於要做些將天動地的事,證明自己的價值。從這個角度來看,他們是校園的邊緣人、弱勢族群和極需要幫助的人,他們是值得深深同情的。
學生們可能不知道,在進入一個新班級之前,新老師常常是藉由各種管道,已經研究了每個學生的「歷史」,有特殊行為的孩子,是老師們關注的焦點。
身為一位級任教師,班上若是有這樣的孩子,我總是先下手為強,在一開始,極盡所能的發掘他的優點,然後請他上台,向全班大大的讚美他一番。那優點可能微不足道,例如:穿著規定的服裝、準時進教室,也可能是恰恰是缺點,例如:非常愛講話,我便將它硬坳為「頭腦非常聰明」或「口才非常好」。無論如何,就是讓他相信自己其實很棒,先肯定自己,也在同學眼中自我建立起「好」的形象,不敢輕易使壞。我相信一個有自信,自我肯定的人,只會用幫助別人來證明自己的價值,而非欺負別人。事實證明,這一招非常有效。正在為孩子偏差行為煩惱的家長們不妨想想,您給孩子多少肯定呢?是否責備比肯定還多。教育心裡學上有一種「比馬龍效應」,也就是孩子會依照別人給的評價,成為那樣的人,換句話說,如果一直說某人很壞,某人即使原先不壞,也會因此變壞。說的是同樣的道理。
至於壽司,是我的最愛。製作精美的壽司,宛如雕塑一件華美的工藝品,品嚐美味的壽司,就像欣賞藝術大師的完美傑作,都是讓人十分愉快的經驗。
讀研究所時,我在書店裡讀到一本壽司食譜,發現裡面的壽司非常漂亮。我深深著迷,開始動手捲壽司來吃。不過,書中的壽司口味清淡,吃久了,反而覺得少了什麼。我發現火鍋材料中的蝦餃和花枝餃很對味,嘗試的結果,果然超級好吃。由於餃類食品多半加入些許豬肉,因此比較滑嫩肥腴,可以中和壽司飯的乾澀,加上一點點的沙拉醬,壽司變得滑溜順口,香甜加倍。
此後,我的壽司美名在同學中流傳,不少人爭著要我包給他們品嚐。還記得當時一位學妹最愛吃我做的壽司,我們會播放日本演歌,一邊製作壽司,好像在舉行一場莊嚴隆重的儀式。不過,接下的情況就不美了,通常我切一片,她就拿走一片送進口中,等我切完了,剛好被她通通吃完。連壽司捲兩端不整齊的部分,也被她搶走,害我很不甘心,又無可奈何。
如果有人問我,研究所時代學了什麼,那麼我會很驕傲的回答:「壽司」;雖然那和課業一點也沒關係。當然,我也不是吝嗇的人,在書的後面,我公布幾種「超魅力壽司食譜」,教大家製作壽司。那需要一點技巧,所以你要認真學,並且常常練習,相信你可以成為另一位「超魅力壽司男」或是「超魅力壽司女」。
總覺得壽司這麼特別的食物,應該可以寫篇文章。於是,十年前,服兵役時在回部隊的火車上,望著窗外飛逝的影像,腦海快速旋轉,終於創作出短篇小說「壽司的秘密」一文,那是我有史以來,第一篇小說呢!
現在,我將「壽司的秘密」改寫成一本五萬字的中篇小說,書名叫做「超魅力壽司男」,內容比短篇精彩有趣。書中的「超魅力壽司男」真是超級有魅力,不但女生愛得不得了,也把男主角搞得茶不思飯不想,十足是個萬人迷呢!如果你要將他說成是作者的化身,我也不反對,不過他隱藏的祕密和他的身世,我可不敢領教。想知道怎麼回事嗎?讀下去就知道了。不過建議你先準備一條長長的毛巾,因為據說有人讀完之後,笑到淚流不止,拿毛巾擦眼淚,擰出一盆水,還有人笑得太劇烈,掉了下巴,需要用毛巾綁好固定。所以,你自己保重囉!
鄭宗弦
俗話說「物以類聚」,在一個班級裡,成績好的學生和成績差的學生常是不相往來的,尤其是打架鬧事、抽煙、勒索,大家口中的壞學生,一般人更是敬而遠之。父母師長擔心近朱者赤,近墨者黑,也總是不希望子弟們和所謂的壞學生混在一起,免得被帶壞了。
大家不妨逆向思考一下,有沒有可能是壞學生受到好學生的影響,變好了呢?答案當然是肯定的。這本小說寫的就是這樣的一個故事。
我相信人性本善,沒有人天生愛做惡事。行為偏差的孩子大多是缺乏成就的孩子,他們可能是學業成績低落,可能是缺少長輩關愛,可能受到他人排擠。他們多半是沒有自信的,生活在追求自我認同的惶恐中,以致於要做些將天動地的事,證明自己的價值。從這個角度來看,他們是校園的邊緣人、弱勢族群和極需要幫助的人,他們是值得深深同情的。
學生們可能不知道,在進入一個新班級之前,新老師常常是藉由各種管道,已經研究了每個學生的「歷史」,有特殊行為的孩子,是老師們關注的焦點。
身為一位級任教師,班上若是有這樣的孩子,我總是先下手為強,在一開始,極盡所能的發掘他的優點,然後請他上台,向全班大大的讚美他一番。那優點可能微不足道,例如:穿著規定的服裝、準時進教室,也可能是恰恰是缺點,例如:非常愛講話,我便將它硬坳為「頭腦非常聰明」或「口才非常好」。無論如何,就是讓他相信自己其實很棒,先肯定自己,也在同學眼中自我建立起「好」的形象,不敢輕易使壞。我相信一個有自信,自我肯定的人,只會用幫助別人來證明自己的價值,而非欺負別人。事實證明,這一招非常有效。正在為孩子偏差行為煩惱的家長們不妨想想,您給孩子多少肯定呢?是否責備比肯定還多。教育心裡學上有一種「比馬龍效應」,也就是孩子會依照別人給的評價,成為那樣的人,換句話說,如果一直說某人很壞,某人即使原先不壞,也會因此變壞。說的是同樣的道理。
至於壽司,是我的最愛。製作精美的壽司,宛如雕塑一件華美的工藝品,品嚐美味的壽司,就像欣賞藝術大師的完美傑作,都是讓人十分愉快的經驗。
讀研究所時,我在書店裡讀到一本壽司食譜,發現裡面的壽司非常漂亮。我深深著迷,開始動手捲壽司來吃。不過,書中的壽司口味清淡,吃久了,反而覺得少了什麼。我發現火鍋材料中的蝦餃和花枝餃很對味,嘗試的結果,果然超級好吃。由於餃類食品多半加入些許豬肉,因此比較滑嫩肥腴,可以中和壽司飯的乾澀,加上一點點的沙拉醬,壽司變得滑溜順口,香甜加倍。
此後,我的壽司美名在同學中流傳,不少人爭著要我包給他們品嚐。還記得當時一位學妹最愛吃我做的壽司,我們會播放日本演歌,一邊製作壽司,好像在舉行一場莊嚴隆重的儀式。不過,接下的情況就不美了,通常我切一片,她就拿走一片送進口中,等我切完了,剛好被她通通吃完。連壽司捲兩端不整齊的部分,也被她搶走,害我很不甘心,又無可奈何。
如果有人問我,研究所時代學了什麼,那麼我會很驕傲的回答:「壽司」;雖然那和課業一點也沒關係。當然,我也不是吝嗇的人,在書的後面,我公布幾種「超魅力壽司食譜」,教大家製作壽司。那需要一點技巧,所以你要認真學,並且常常練習,相信你可以成為另一位「超魅力壽司男」或是「超魅力壽司女」。
總覺得壽司這麼特別的食物,應該可以寫篇文章。於是,十年前,服兵役時在回部隊的火車上,望著窗外飛逝的影像,腦海快速旋轉,終於創作出短篇小說「壽司的秘密」一文,那是我有史以來,第一篇小說呢!
現在,我將「壽司的秘密」改寫成一本五萬字的中篇小說,書名叫做「超魅力壽司男」,內容比短篇精彩有趣。書中的「超魅力壽司男」真是超級有魅力,不但女生愛得不得了,也把男主角搞得茶不思飯不想,十足是個萬人迷呢!如果你要將他說成是作者的化身,我也不反對,不過他隱藏的祕密和他的身世,我可不敢領教。想知道怎麼回事嗎?讀下去就知道了。不過建議你先準備一條長長的毛巾,因為據說有人讀完之後,笑到淚流不止,拿毛巾擦眼淚,擰出一盆水,還有人笑得太劇烈,掉了下巴,需要用毛巾綁好固定。所以,你自己保重囉!
鄭宗弦
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