微笑吧！動物天使

企劃緣起

有一次，看到一群孩子放學了，在路邊嬉鬧，有個小孩拆開一盒糖果，包裝紙順手往地上扔，另一個孩子說：「你亂丟紙屑。」這孩子回答：「有什麼關係，反正每天都有人掃馬路，太乾淨了，清潔隊員就沒工作了。」其他孩子哄笑起來，大家搶著分糖吃，再沒人去管那片包裝紙。

可是那片紙屑一直留在我心裡，像胚布上一點不經意沾染的墨，不礙事，卻一個不留神就非要看到。我知道我拿不掉那個異樣的點，但是，多麼希望這種不經意的沾染可以少一點，單純的布面可以更完整的留給真正要下筆的彩繪。

「關心家人」、「尊重他人」、「愛護社區」、「珍惜資源」、「體貼生命」……這樣的論調經常被提起，可是，怎麼付出行動呢？如果「關愛」只是一道測驗題，知道作答就好，和行動不必相應的話，那將是一件多麼嚴重的事！到底要有什麼準備，才能讓人「理解」關愛的重要，又要「怎麼付出」關愛呢？我首先想到的是，對需要被關愛的對象得先有認識，不是認識標準答案喔，而是讓孩子（甚或每個人）都意識到：其實我們並不是在家庭生活、學校生活之後才進入社會生活，而是一出生就投入這個共生共榮的大鎔爐。生病了，找醫生；迷路了，問警察；冰箱空了，上市場；筆記本用完了，到文具店；電話不通，找電信局；寄信到郵局；買菜到市場；貓狗生病找獸醫；要種植找土地；要救援找消防隊；要分享找朋友；要溫暖找家人……我們和社會上的每件事、每個人都有直接或間接的關係。有了這層息息相關的認同，才能以自己的立場去思索行動方式。這樣，要「愛屋及烏」的付出關愛，是不是會容易些呢？

基於這些理由，「陽光少年遊」這個系列的構想於是成形。在這裡，不是要為大人物作傳，而是為小人物寫精神，為尋常工作找價值。希望透過作者的筆，傳達出不同崗位上的人樂天安命、認真積極的生活智慧；透過小說的形式，提供孩子一些思考的依據；更希望初探社會的孩子能因此對周遭的人事物多一分愛惜與尊重。

說「生活教育」或「生命教育」都太沉重，如同聽人「說教」令人不舒服；不過，聽人「說故事」卻令人開心。從故事當中發現原來有許多別人的事情可以反射在自己身上，有許多別人採用的方法可以借取，有許多別人的觀念值得參考，有許多別人的是非成敗可以拿來反思檢討，要比讓人家直指鼻子說：你就是這樣那樣，所以才這樣那樣……好多了。

價值觀的養成需要靠外在的示範、經驗累積和獨立的探索判斷，為了避免一廂情願的置入性給予，所以除了文本之外，這個系列還增設了仿「眉批」欄，用來做提問或註解，並供路人甲乙丙發表看法，當然，所有的空白處就留待讀者填補了。章末或文末的「達人筆記」是知識的整理，協助孩子有系統的、輕鬆的了解一個概念或技能，希望全書能達到知性、感性盡收的目的。

期待「陽光少年遊」像一串鑰匙，可打開不同領域的思索空間，讓孩子們願意進來駐足留連，並採擷能夠滋養自己生活的養分。

賞析與導讀

動物同伴讓我們更安心、更快樂
李偉文（牙醫師．作家．環保志工）

人類在生命長流的演化過程中，從狩獵進入到畜牧及農耕時代，就與動物建立密不可分的關係。

尤其是原本野生的狼，有些種類慢慢演化成跟人親近的犬類，經過萬餘年與人類密切的相處，至今都已經是人類最忠實的朋友，因此，我們已經不把他們當作玩具般的寵物，而是我們的「動物同伴」。

除了善體人意的狗之外，還有優雅的貓，以及各種為人類服務的牛、馬、羊等等動物，當牠們生病時，就必須由動物醫生幫牠們治療。

獸醫師診治的動物種類分為三個不同類型，第一種是與人類朝夕密切相處的動物同伴，牠們有名字，被視為家庭的一分子；另一種是農場或畜牧場裡較大型的動物，獸醫師通常必須出診，親自到牧場為牠們治病；第三種是守護動物園裡各式各樣的動物，包括像大象這麼巨大的動物。

書中的動物天使獸醫師皓皓，原本在都市裡開動物醫院，主要幫陪伴在家裡的貓狗看診。後來因為大地震，震毀了房子，回到鄉下老家，這時候就成為牧場的出診醫師，不過他之前曾經在動物園工作過，後來也加入「野生動物醫療巡迴隊」，所以他也是個動物園的獸醫，從皓皓醫生的故事中，可以了解到擔任這三種不同類型的動物天使的挑戰以及樂趣。

皓皓醫師的女兒小雪琳養的狗「球球」，是一隻被人遺棄的伯恩山犬。有很多人養了狗當同伴，後來卻因為各種原因而不想再養，就隨便把牠們遺棄到陌生的地方，這些沒有了主人、在大街小巷掙扎求生存的流浪犬，人們會有安全的顧慮。捕狗大隊就專門捕捉這些流浪狗，在過去，當流浪狗被安置在收容中心超過十二天沒有人領養，就會被處以安樂死。

這些面臨死亡的流浪狗，牠們可憐又無辜的眼神打動了我們的同情心，所以臺灣在不久前通過一項法律，這些流浪狗即便沒有人來認養，也不該被殺死，這條愛護動物的法律，在全世界近二百個國家中，算是非常少有的仁慈規定呢！

不過這也會產生新的問題，只要街上不斷有人遺棄狗，不斷有新的流浪狗被抓進收容所，那麼收容所的狗不是會愈來愈多嗎？那要蓋多大的收容中心才能容納得下？又要花多少錢買食物？聘請多少人來照顧牠們到終老？一定要登記，而且不能棄養，每隻寵物身上都有身分證（皮膚下面會植入小小的晶片），只要查出是誰遺棄，除了要被罰款之外，以後再也不能養寵物了。

的確，每隻動物同伴都是一個珍貴的生命，我們必須好好對待牠們，像書裡面那位把小狗丟到洗衣機、差一點害死牠的小男生，根本就沒有資格養寵物。

養寵物是要讓牠們當作我們的同伴，而不是因為好奇或者用來炫耀，所以不該養的珍貴保育類動物就不能飼養，那些野生的動物天性上不喜歡也不適合生活在人類的居住空間。在捕捉野生動物的過程，牠們會受傷、甚至死亡。據研究統計，養一隻非法從野外捕捉來的動物，至少會有九隻因此而死掉。當我們想養一隻動物陪伴我們，一定要先想清楚我們有沒有能力好好對待牠們，有沒有決心養牠們到終老，然後到合格的寵物店或動物收容中心，領養並植入晶片的動物同伴。

像皓皓醫生因為遭受地震災害，為了支付照顧太太的醫療費用，與偷偷販賣保育類動物的壞人合作，雖然他最後醒悟，找回當初成為動物天使的初衷，但是我們也可以想到，因為有人想養這些不該養的寵物，才會有人去捉那些不該捉的動物。

另外那些壞人也捉了臺灣黑熊，用殘忍的方法取得黑熊的膽汁，也是因為有人迷信吃了這些動物的某些器官可以治病。其實在科學這麼發達的現代，我們製造的藥品早已經可以完全取代這些動物器官的功效，不必用殘忍虐待的方式來對待這些野生動物。

如同作者所說：「生靈萬物與人類的相依相伴，正是一份純真無價的情感連結。」只要我們好好善待他們，這些動物也能夠撫慰我們的心靈，讓我們在這個世界活得更安心、更快樂。

作者序

尋回初心的愛

記得「小白」走入生活那一年，我約莫九歲；也記得甫從三合院熱鬧的大雜院舉家遷出後，鄰居玩伴頓時不再朝夕相聚，生活忽然一下「安靜」不少，總是獨自寫功課、獨自看卡通、獨自發著呆……

遷居的新家距離國民學校是一段不算短的路程，沒有同齡小朋友招呼相伴，每日晨昏總是一個人匆匆踏踢腳步、往返學校。雖然被翠綠稻田圍繞的新居是一幢嶄新的二樓洋房，但認真而言，那時，真不喜歡自己的新生活；性格原就偏屬寡言內向的我，話似乎又更少了。

直至有一天，父親突然抱回一隻喚不出品種的小小狗，柔軟的身軀、烏黑的圓眼珠、雪花白的毛色，無辜模樣很是逗人喜愛。昔時鄉里，總習慣以狗兒的毛色命名，想當然爾，小狗兒也就被我們不具創意的命名為「小白」。

初來乍到的小白，一開始並不喜親近人，甚還帶著畏懼；只要一靠近牠，便會嗚聲顫抖的往後縮退。之後才明白，小白是父親從一群頑童棍棒下搶救回來的，狗媽媽早已不知被凌虐驅趕向何方。

從此，每當我端捧飯菜狗糧餵食小白時，總會在距離狗屋前數步，擱下飯食，輕聲招呼便走開，並不勉強靠近。小動物的天性，總能聰敏體察人心善意與否，時日一久，小白就開始對我這小主人搖起尾巴，主動靠近，親暱嗅聞，甚至跟前跟後、等盼討抱；一旦遠遠望見我放學返家的身影，便會汪聲熱情朝我奔來。小白，似乎又一點一滴尋回對人類的信任；而我有了「同伴」，笑容也漸漸的多了。

家中後院，父親栽種一株葉脈嫩翠的芭樂樹，那兒是小白和我玩鬧的小天地。總能見母親在一旁餵養雞鴨；我們這對「小同伴」或是拋球追逐，或是嬉戲藏躲，不亦樂乎；只要一得空，我也總會不辭路遙，帶著小白回到三合院老家尋訪大堂哥和其他童伴。走筆回憶至此，那真是一段單純而溫暖的童年歲月。

原以為日子就會這麼如常不變的走下去，而小白當然也會朝夕陪伴身旁，從小狗長成大狗，再慢慢退化成老狗……原以為時間還有許多。

永遠不會忘記升上小六那年暑假的某日黃昏，自學校暑期輔導返家的我，第一次沒能瞧見小白熱切奔迎的熟悉身影，更奇怪的是，已近晚餐時分，亦不見小白一如往常的撒嬌等待。父親不忍見我焦急，終於決定揭明真相，伴我走至後院，說小白因誤食老鼠藥，他憂心我難以接受小白最後的「模樣」，已將牠先行葬在同我最常玩耍的芭樂樹下……

誤食老鼠藥？怎麼會呢？經我日常訓練，小白從不胡亂咬嚼路邊雜物，並不貪吃呀；下葬？是說我再也見不著小白嗎？……一時之間，有太多太多疑問，盤旋在我小小的腦海裡，如糾結的毛線團，怎麼也理不清楚。已不記得當時的我有沒有流淚，只知自己傻傻望著芭樂樹，好久、好久……

在那之後，我的生活又「安靜」了好長一段時日，父親甚還特意購回一隻會模仿人聲、逗趣「說話」的九官鳥，囑咐我細心照顧。說是囑咐，其實已漸成長的我當然懂得，那不過是父親期盼我轉移注意力的關愛心意罷了。而我深知明白，小白已走入回憶中的一角，無論多少年歲過去，那一幅幅小白與我相互「陪伴」的畫面，永遠也不會淡逝。

曾在中非創立醫院、享有「非洲之父」美譽的史懷哲醫師，曾如此說過：「人類對生靈萬物的憐憫，造就了真正的人。」但我更想說的是：「生靈萬物與人類的相依相伴，正是一份純真無價的情感連結。」

為了預防這個恐怕會無止盡增加的龐大費用，政府也同時規定，任何人想要養這些「動物同伴」，