我是傑克,天才搞笑王:安德魯.克萊門斯16(中英雙語+英文朗讀MP3)

Jake Drake- Class Clown

忍者兔恐龍車積木拼拼樂

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親子同樂,小手捏創意,玩出想像力

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內容簡介

【系列特色】

◎美國校園小說第一人,暢銷小說《Frindle─我們叫它粉靈豆》作者──安德魯‧克萊門斯以同一主角傑克為名的中英雙語小說系列。

◎本系列每一本正面迎擊一個存在現在真實校園中的重要問題,例如霸凌、妒忌、競爭……透過主角傑克從遭遇問題→苦惱恐懼→思考解決→勇敢面對的過程,讓讀者感同身受,變得勇敢、有力量,不再害怕校園問題。

◎隨書附贈英文全文朗讀MP3,特聘專業外籍錄音員,以生動活潑的語調,營造最自然的語境,是練習英語聽力的好幫手!

◎生活化的校園經驗+輕鬆的語言學習:可以是單純好看的小說故事,也可以是全方位的語言學習好用教材!


◎【我是傑克】系列四書:

1.我是傑克,霸凌終結者

2.我是傑克,完美馬屁精

3.我是傑克,超跩萬事通

4.我是傑克,天才搞笑王


【名家好評推薦】(依姓名筆劃排序)

幸佳慧(兒童文學作家)

陳安儀(親子作家)

陳超明(實踐大學應外系講座教授)

褚士瑩(作家)


【本書重點議題】

◎師生關係與班級經營


對 教師來說,要如何讓一整班學生上課時配合遵守秩序,許多老師都有自己的一套班級經營方法。對學生來說,孩子們也希望在輕鬆的氣氛下學習,然而,輕鬆與過度 放鬆之間的掌握,對教師與學生來說都是一門學問。這集故事中的傑克就面臨到這個難題。他在無意間發現自己有搞笑的天分,卻因不懂得拿捏分寸而傷害到新來的 實習老師,這件事讓他與新老師都上了重要的一課。



【本書國際媒體好評】

學校圖書館期刊(School Library Journal):那些真實校園生活中總是困擾著學校孩子們的問題,是克萊門斯的寫作重點,而他以幽默來化解並處理這些問題。……(主角)傑克是個可愛的 男孩,針對不好的境況,他會用頭腦整理出適當的解決方式。人物都很吸引人並討人喜歡。



【本書內容簡介】

傑克的班上來了一位實習老師,可是她板著臉孔,上課總是不茍言笑。看來,有冰山老師在的這一年,全班會很不好過。


某天,實習老師帶大家玩拼字遊戲,但是老師的嚴肅讓大家根本沒有玩遊戲的氣氛。傑克豁出去了,決定搞笑一下,就在這時,他發現老師臉上出現了一點微妙的變化,雖然只有一秒,但他很確定:冰山老師笑了!


傑克就此發現自己的搞笑天分,他訂下一個目標:「我要成為全宇宙的無敵搞笑王!」只是,朝目標邁進的過程,似乎有些出乎他的意料啊!

名人推薦

乖巧、伶俐,帶著一點膽怯,卻又總是強自鎮定的傑克,和我兒子正好同年,今年十歲,四年級。而且,有點小聰明的性格也有那麼一點類似呢!所以,每當我看到傑克在學校裡遇到麻煩與困擾時,忍不住也會想像,當我兒子遇到同樣情形時,他會怎麼辦?

克 萊門斯的作品活潑逗趣,貼近小朋友的想法與經歷,讀來輕鬆愉快,又引人入勝。其中我最喜歡《我是傑克,完美馬屁精》這本,看到老師「不公平」、「偏愛」的 言行舉止為傑克惹來了大麻煩,簡直快要笑翻了!大人或許想像不到,當「老師的寵物」有多慘吧?【我是傑克】系列以中英雙語方式出版,拉長了閱讀年齡層,讓 高年級的孩子也可以把它當成一本練習英文的讀本,是相當值得收藏的好書喔!

──親子作家 陳安儀

譯者

黃筱茵

國 立臺灣師範大學英語研究所博士班文學組肄業。曾任編輯,翻譯過圖畫書等50餘冊,擔任過《聯合報》讀書人版童書與青少年年度好書評審、信誼幼兒文學獎初選 評審等,並為報章書本撰寫許多圖畫書及其他導讀文字,主要可見於《聯合報》讀書人版書評、《中國時報》開卷版書評,與《幼獅文藝》每月選讀小說書評,以及 諸多圖畫書的書評等。

 

繪者簡介

唐唐

畫了很多有趣的繪本和插畫,其作品以溫馨可愛的角色深受大小讀者喜愛,並已翻譯成多國語版。曾入選加泰隆尼亞插畫雙年展及亞洲繪本原畫雙年展榮譽獎的肯定,也多次入選為義大利波隆那兒童書展臺灣館推薦插畫家。
 

序/導讀

導讀

【推薦導讀一】



進入兒童的大人世界   陳超明(實踐大學應外系講座教授)



在《傑克與魔豆》的童話故事中,聰明伶俐的傑克(Jack),運用智慧,巧奪巨人的財富;在現今的校園裡,不同的傑克(Jake),也面臨不一樣的巨人,正要開始現實生活的冒險之旅。



當自己故事的主人翁



每個人小時候,大都擁有聽大人說故事或自己讀故事的喜悅!沉浸在故事的幻想世界裡,不管是小飛俠彼得潘在森林飛舞,還是孫悟空作弄不同妖魔鬼怪,或傑克與巨人間的最後對抗,我們小小的心靈,都暫時脫離父母的嘮叨、學校作業的負擔、隔壁小胖的霸凌,愉快的當自己的主人翁。



從另一面看事情,問題就解決了



故 事永遠是我們心靈的好夥伴;好的故事,更是我們展現想像力的好場所!將故事結合現實面,這套【我是傑克】系列,帶我們進入「兒童的大人世界」。我們跟隨著 主人翁傑克,有如巨人世界的傑克般,進入各種學校與生活冒險。聰明善良的傑克不斷摸索,發掘事情的另一面,找到破解的方法。



大 家常常說,小孩是個無憂無慮的天使。真的是如此嗎?這些故事顛覆了我們大人的看法。回想一下,我們小時候在學校裡,是不是也要面對很多成長的挑戰:不同階 段的霸凌、太聰明或太愚蠢的煩惱、同學老師的排擠或另眼相看?故事裡,傑克願意面對自己的問題,也認識自己有限的能力。故事中常不經意的批評大人的輕忽與 便宜行事,往往成為小孩世界的夢魘。



迷人的說故事能力



作者是個說故事高手,以第一 人稱的敘述觀點進入小孩的世界,勾劃出這些學校的夢魘,更製造層層高潮,吸引我們閱讀:傑克如何打敗超級霸凌者?傑克如何對抗「師寶」的封號?傑克如何鍛 鍊自己的智力?傑克又如何發現老師的另一面?小孩的「成熟」,對照大人的「無知」,正是這些故事迷人的地方。誠如傑克自己所說,他一直搞不懂,學校這些每 天在教導他們的大人不是應該很聰明、很厲害嗎?為什麼他們始終沒辦法解決校園霸凌的問題?不管是大人,還是小孩,來閱讀這些小孩或大人間的精采互動,都會 覺得非常有趣!



如何閱讀本系列作品



【我是傑克】不僅是教導小孩如何找到解決問題的 方法,更是學習語言的好故事書。作者簡潔的語言與故事間的精采轉折,都是本書成功的地方。遠流出版,保留其英文原文,是個非常聰明的作法。我們可以閱讀中 文,了解故事情節,也可以回頭看英文,品味這些簡潔語言帶來的美感與魅力。例如"I tried to smile and nod at him, but I know I looked kind of spooked, because I was spooked. And Link could see I was spooked. And he liked it. And that's when I knew I was in big bully-trouble." 短短四句,重複spooked,一方面交待傑克成為霸凌對象的過程,一方面也點出其內心的驚慌。這種精彩句子到處可見,值得細讀。



這是一系列情節緊湊、語言簡潔、啟發性強的少年故事,大人、小孩都可一起閱讀,不但可以幫助你學習語言,也可以協助你好好面對問題、解決問題!





【推薦導讀二】



給讀【我是傑克】的你們    幸佳慧(兒童文學作家)



親愛的,我猜,你拿到這本書,可能是父母長輩買來或找來給你的,也可能是同學推薦的。不管怎樣,我們因此在這裡、這一頁相遇。你正讀著字,讀著我這個推薦導讀人寫的字……我的工作就是好好的向你介紹這系列的四本書,就像你的一個好朋友發現了好東西時,會急著和你分享一樣。



安 德魯‧克萊門斯是美國一位擅長寫學校故事的作家,他總能以學生觀點捉摸到學校生活的各種面相,所以他寫的故事在美國很受歡迎。因為小讀者不會覺得作家藉機 說道理(我完全可以體會你們聽說教故事的心情,那感覺就像一朵花好端端的被強行帶到沙漠裡一樣,令人煎熬難受),而是懂得你們的處境或心理,隨著你們的眼 睛去感受學校會發生的事情。那種感覺,就像作家透過文字的魔法讓你們變成一尾尾小魚,跳入小溪、滑入大海去自在悠游,卻同時能帶領你們看到特別的新景物。



【我是傑克】這系列講的是一個小男生在他小學不同年級所發生的故事,每本書就像一片片不同的海域,讓小魚兒帶著熟悉的安全感與新鮮的好奇心去探索。



《我 是傑克,霸凌終結者》是在說鎮上新來的一個小孩是個小惡霸,而且他偏偏挑中傑克當他欺負的對象。這讓傑克有機會回想自己為何老是成為惡霸磁鐵的原因,並且 激起他要當霸凌終結者的鬥志。不知道你有沒有被霸凌或霸凌別人的經驗?我幼稚園時,有好幾次被霸凌的經驗,那種恐怖心情,一直到現在還記著呢。你們呢?有 思考過為何會發生霸凌,發生了要怎麼應對嗎?



《我是傑克,完美馬屁精》這本也是說著我們都熟悉的情境。我自己就學期 間,從幼稚園到博士班都不喜歡那種會巴結老師或討老師歡心的學生,也就是老師眼中的寵物,同學眼中的馬屁精。不過,有時候你偏偏就會被某個老師盯上,他會 對你很好,開口閉口都是你,這讓你很困擾,因為你不想被老師馴服、被同學排擠,你想和同學們同一國,卻不知道該怎麼辦?喔,相信我,那可沒那麼簡單,絕對 比把期末考考好還要難,但卻有意思極了!



另外,你有沒有過這種經驗?眼前有個大賽,比的正是你的長項,而且獎品非常非 常吸引你,為了得獎,你於是進入了一種六親不認、全力以赴,卻又疑神疑鬼的狀態。整個過程很煎熬,考驗著你和家人、同學的關係,也衝擊著自己對自己的信 心,但同時一路上也可能出現意外而有趣的路口,等著你轉彎過去!如果有,那你一定要讀《我是傑克,超跩萬事通》這一本。



另 一本《我是傑克,天才搞笑王》也描述了我小時候在學校經歷過的事,就是你明明知道在老師面前「乖乖的」便可以沒事,但你還是忍不住「搞怪」。你也知道下一 刻因此要惹禍上身,卻意外觀察到老師們有異狀,然後你才慢慢發現,其實他們有另一個不是老師的身份存在。這個新發現讓你重新看待自己和大人的關係,也才知 道原來上學這件事有好笑、溫柔與不為人知的一面呢!



總之,我很努力的向你們介紹這四本書有意思且吸引人的地方,希望你接下去有機會翻完它們,並回過頭來評評我分享的話有沒有道理。若覺得我的話沒道理,那也很好,這樣你就可以開始寫你想分享給其他小讀者的推薦導讀了,我可是很樂意拜讀的!

詳細資料

詳細資料

    • 語言
    • 中文繁體
    • 裝訂
    • 紙本平裝
    • ISBN
    • 9789573274094
    • 分級
    • 普通級
    • 頁數
    • 208
    • 商品規格
    • 25開15*21cm
    • 出版地
    • 台灣
    • 適讀年齡
    • 7~10歲適讀
    • 注音
    • 級別

商品評價

(共1 則好評)
  • asura 說:
    2014-05-07
    會買這本書,是看到書名,我家也有個搞笑王,所以希望小朋友看看,自己先閱讀過一次之後,覺得如果是國小四,五年級的小朋友,應該都可以接受,只是有些情節,還是需要大人解說比較好,而英文部分,我會請小朋友先讀一次,再請他翻譯給我聽,希望能夠增加小朋友的英文能力囉!!

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