內容簡介
竹林鬧鬼的事，足足有半年了。聽說每天夜裡，都會有一個大頭鬼在竹林現身，哭得好淒厲。為了平息大家的恐慌，桑可的二舅決定成立一個「緝鬼大隊」，在竹林裡守候，看看是不是真的有鬼……這是一個充滿關懷與溫暖的故事，讓讀者更能懂得以同理心待人。除此之外，這本書裡還收錄了李潼老師的幾則短篇小說，主角都是桑可，主題則有許多不同的面向，例如：兩性之間的相處、對自我的肯定、超脫物質的心靈滿足……篇篇都值得細細品味。
目錄
代序
夜景 4
太平洋的月光 10
鬼竹林 14
臨時演員 68
沙灘上的寶石 90
清明時節 108
烏石港前演大戲 120
桑可的第一篇羅曼史 150
美人魚與香蕉船 160
紅木箱子 172
眉心上的月牙兒 182
附錄
《鬼竹林》導讀 192
夜景 4
太平洋的月光 10
鬼竹林 14
臨時演員 68
沙灘上的寶石 90
清明時節 108
烏石港前演大戲 120
桑可的第一篇羅曼史 150
美人魚與香蕉船 160
紅木箱子 172
眉心上的月牙兒 182
附錄
《鬼竹林》導讀 192
序／導讀
導讀
兒童文學知名作家 陳肇宜
〈鬼竹林〉：
從小說的篇名看來，這應該是一篇緊張刺激的鬼故事吧。於是我們懷著期待的心情，和桑可一起參加「抓鬼」行動；然而，隨著情節幾番波折之後，才在柳暗花明的當下恍然大悟，原來真正的「鬼」藏在人的心中。
其實，作者完全沒有故弄玄虛的意思；相反的，他一開始就以桑可懷著鬱悶心情去渡假的事實，向讀者暗示這是一篇相當嚴肅的小說。
首先，讓我們回顧火車上的桑可，對沿途景觀所引發的感觸：
……多人居住的地方，就非得這麼亂糟糟嗎？人和人親密相處久了，就一定要摩擦衝突，翻臉分手嗎？
顯而易見，父母離婚的陰影一直籠罩桑可的心頭，否則他不會接連發出如下的感嘆：
他們戀愛和結婚那麼多年，是怎麼把相愛變成相恨的？為什麼把信任變成猜忌，把可能有的美好也變成詭異？人生的許多恐怖，其中有多少想像的成分？
人和人在一起的美好或怨悔，也和保持距離或親密無間有關？親近的人一定多摩擦、多衝突？疏遠的人反倒多懷念、多感謝？這怎麼一回事？人怎一定「因不了解而結合，因了解而分手」？我一定會像爸媽一樣嗎？
就像爸媽離婚了，這是厄運嗎？但爸媽從此不再吵鬧，爸爸來探望他，神情怪怪的，但態度變和氣了（零用錢給得特大方），這樣的結果，到底是好還是壞？
而當桑可回想起父母鬧彆扭，要他當傳聲筒的吊橋場景與對話時，感覺「他家真像一座怪怪的吊橋，給懷疑的風吹個不停。」
「吊橋」是「家」的隱喻；「懷疑的風」是心中的「鬼」，當父母的心中各懷「鬼胎」時，破碎的「家」對桑可而言，已是無可挽回的悲劇了，難怪他會如此感嘆：「……一家人平安和樂，加上一點小痛小病的日子，再回想，那真稱心，稱心得真平凡了。」
作者不說教，只藉由桑可小小的期盼，間接告訴我們「家和萬事興」的可貴，並對父母離異帶給小孩的心靈創傷，委婉的提出警示。
對照桑可的心靈傷痛，父不詳又有黑人血統的小黑炭是另一類型的悲劇角色。時常被拿來取笑的身世背景，讓小黑炭對人性大感失望；不斷被同伴排擠、欺負的殘酷現實，更讓他對「人」存有高度的戒心。於是孤獨成了他的生存之道，而人人害怕的鬼竹林，反而成了他的最佳庇護所。
因此，當桑可問小黑炭知不知道鬼竹林鬧鬼時，他是這麼回答的：「……我不怕，大家都怕我，討厭我。他們怕鬼，我不怕，要是有鬼來作伴，才好。」
雖是短短的童言童語，卻句句血淚，字字辛酸。試想，一個寧願和鬼作伴，也不願和人來往的八歲小孩，心裡藏著多麼沉重的哀痛與悲傷啊！
以兒少文學為志業的李潼，寫作態度十分嚴謹，不會以純搞怪或故弄玄虛的情節來討好讀者。在〈鬼竹林〉這篇看似恐怖的小說裡，他很生動的利用桑可和小黑炭這兩個角色，讓他們的不幸遭遇相互襯托，進而產生強烈的對比，不露痕跡的把悲天憫人的主題凸顯出來。在閱讀的過程中，儘管抓鬼的行動出現兩次引人發噱的鬧劇，卻無法讓我們開懷大笑；相反的，當小黑炭的不幸身世明朗之後，「鬼」是否存在，已經無關緊要了。因我們也像桑可一樣，在「鬼」現身的同時，不但毫無喜悅之情，反而被同病相憐的情境給感動，忍不住對暗夜鬼竹林傳來的哭聲，掩書嘆息了。
〈臨時演員〉：
社會教科書不斷告訴我們，「唐山過臺灣」的先民是如何渡過險惡的黑水溝，接著又如何歷經千辛萬苦的跋涉與開墾，才有今日富足安康的家園。可惜言者諄諄，聽者藐藐，「吃果子拜樹頭」的道理，仍然被大家輕忽，甚至完全遺忘了。
李潼對臺灣歷史頗有涉獵，寫過不少以先民開墾拓荒為主題的精采小說，或許他也有「孺子不可教也」的感慨吧，於是利用「作戲」和「真實」的對比技巧，讓桑可和阿邦代替讀者，以苦難孤兒的角色參與一場「強渡惡水溪」的電影拍攝活動。
因小小挫折而逃脫學校話劇排演的桑可和阿邦，下場是充當臨時演員，酬勞同樣是一百塊現金和一個便當。這麼戲劇化的結果，說是巧合也行，說是命中註定也未嘗不可，就像兩百年前吳沙率領眾多追隨者，開墾噶瑪蘭所面臨的種種未知險境一樣，生死天註定，半點不由人。
當導演大喊「開麥拉」時，一場好戲上場了。有安全設施的溪流一點也不險惡，載著小孩的牛車也有特殊裝備以確保安全；然而，身為臨時演員的大家並不知情，以致當渡溪過程險象環生時，人們面對生死關頭的本能與反應完全顯露出來。喊爹哭娘的小孩，驚恐的眼神一點不假，而桑可不小心被急流沖走，差點滅頂的過程，以及脫險後的憤怒言語和表情動作等等，更是生動。
在這篇小說裡，李潼是掌控全局的導演，特意以「磨戲」的方式讓一群臨時演員假戲真做；隨著攝影鏡頭的移動，讀者不知不覺化身為桑可、阿邦和苦兒甲乙丙等，經歷險惡溪流的無情考驗，從驚恐尖叫以及險遭滅頂的恐慌之中，真正體驗先民當年所面對的艱困環境和與天搏命的驚險。
「言教不如身教」是大家都認同的教養方式，如果讓孩子親身體驗逆境中求生存的種種考驗，效果一定更勝過「身教」。這是〈臨時演員〉給我們的啟示，也是作者對那些不知道敬天、敬祖、惜物愛物之輩的當頭棒喝，其用心良苦，值得我們深思。
〈沙灘上的寶石〉：
穿鑿附會的傳說把桑可和阿邦吸引到「賊仔澳」尋寶。然而，賊仔澳真像傳說中，可以找到價值不菲的寶石嗎？在沙灘上釣魚的老先生一語道破：「我沒撿過寶石，也沒聽說誰撿到過。」
偏偏兩位男生不相信，腦子裡全是發財夢，直到撿玻璃石的女孩說出寶石的真相，他們才恍然大悟，並體會「寶石」的真正意義。
女孩說：「……那些碎玻璃給海浪沖刷，讓細沙琢磨，就變成這麼漂亮了。」她接著又說：「玻璃石有什麼不好，喜歡就可以當寶石。你們不常把玻璃珠、滑板、機器人當寶貝嗎？」
就這樣，作者藉由女孩充滿哲理的話語，不著痕跡的把文章主題凸顯出來。誠然，就世俗所認定的價值而言，寶石和玻璃石天差地遠；然而，就一般人的審美觀點，兩者又有何差異？
因此，不論天資聰明還是駑鈍，只要我們肯努力，不怕艱難和挫折的磨練，就能像經過海浪沖刷、細沙琢磨的碎玻璃一樣，即使無法成為寶石，也有亮麗的表現。當然，「寶石」人人愛，而且很值錢，但終究是身外之物，我們與其盲目追求物質的滿足，不如以不同的價值觀去思考物質的意義；然後，我們就能像桑可和阿邦一樣，對一切事物的看法有新的領悟：
礁岩外的碧藍海洋，有兩艘漁船定錨捕魚，像一幅大畫。這，難道也是有眼光的人才懂得欣賞的？
賊仔澳是個特別的地方，才有這種特別的寶石，也給人特別開心的一天。
沒錯，「心靈的滿足」重於「物質的擁有」的價值觀，以及實事求是的人生態度，就是作者送給讀者的「寶石」！
〈清明時節〉：
看完這篇小說，多數讀者忍不住要問：「怎麼會這樣？結局呢？」
沒錯，「沒有結局」正是作者精心設計的結局，也就是說，作者在情節中提出很多線索和疑點，卻讓疑點「懸而未決」，目的就是要讀者發揮想像力，自己去編造各種不同卻充滿意趣的結局。這就是「餘韻」，也是作者指定給讀者的「功課」。
現在讓我們一起梳理小說的內容，看看作者給我們哪些線索（暗示），又留下什麼疑點。
線索：
一、這人的神色和打扮都怪異，在幾乎所有墳場都已經祭掃完畢的時候來。幹麼？是有寶藏在墳場，現在要挖取嗎？還是來盜墓呢？
二、一般人家掃墓，都在清明節之前或當天，清明節之後就漸漸少了。像這中年人等到這時日，又沒帶工具、沒提牲醴的空手來，更是少見。
三、在墳場裡藏寶、盜墓、骨甕裡盤住了尺來長大蜈蚣、有人家失散二十年又在祖墳相會，這些事都是他們說的。
四、他遭到暗算嗎？他發現寶藏的所在，興奮過度暈倒嗎？
疑點：中年人甦醒後的說詞疑點重重：
一、「我連著來幾天，沒找到我家的祖墳，沒想到就這樣暈倒。」
二、「我們，有十年沒來掃墓了。」
三、「我記得我家的墳，就在大煙囪、十字架和木麻黃連成的直線上，靠這棵木麻黃不遠；但一直沒找到。」
讀者可以根據作者所提供的線索，去猜測中年人到墳場的真正目的，當然，你也可以不理會這些暗示，自己去想像中年人的意圖。
至於中年人的說詞又有哪些疑點呢？請看以下的分析：
一、既然他連著幾天來墳場，那麼，接連四天在墳場守候的桑可和阿邦，怎麼可能沒看見？顯然他是睜眼說瞎話，不值採信。
二、為什麼要強調「我們」？誰是「我們」？十年不算短，「我們」到哪裡去了？怎麼不來掃墓？現在他一個人又為何如此急著要找到祖墳？可見其中必有不可告人之隱情！
三、既然墓碑上有先人的姓名和堂號，哪還需要以特別標的物來認祖墳？何況他從遠處凝視標的物的神態，簡直就像拿著地圖在尋找某家餐廳或旅館的遊客，而如果把地圖換成「＊＊圖」，那就更有想像空間了。至於他所說的祖墳與墓碑上的刻文，可能是臨時胡謅的吧！不然哪有找不到的道理？
聰明的讀者：上列的看法僅供參考，請發揮你豐富的想像力，完成作者指定的「功課」吧！
〈烏石港前演大戲〉：
陳老師和桑可是這篇小說的兩大主代作者序
夜景
檸檬月
月球從遙遠的海平線升起。黑亮的太平洋像一面遼闊的鏡子，徹底收映夜空的所有美景，然後加倍奉還。這是我和父親在蘇花公路上看到的夜景。
那天，他難得開夜車。我們從台東出發，一路北上回宜蘭。途經清水斷崖時，我從崖上向東望，深藍天空中有幾朵浮雲被月光照亮，像隱隱發光的水母，在黑亮、鏡般的海面上投下幾朵白影，浮雲無聲飄移，靜靜地換氣。而天上的星群就像魚群洄游，企圖在海面上重現銀河，但星光才剛映在海上，卻又被波光與黑影閃得破碎，而且碎滿整個太平洋。
我一直等到檸檬月逐漸地爬升，在海上拉出一片亮光，一片亮過雲影與星光的銀砂，從天上牽到海上。黑海銀光，終於看傻了眼。
我們在山路上蜿蜒，海景一下出現一下被遮掩，其實難以細讀。車燈照不了前方太遠的山路，但一路護欄上的反光標誌又始終帶著我們盤轉爬升。我可以想知山路的一邊是巨牆般的中央山脈，一面是開闊的太平洋，我們則貼在懸崖黑暗的邊緣，不斷地轉進繞出。
一切都在黑暗中進行，山路的危險隱入夜色之中，一時看不見了。坐在父親的車上，燈光與道路都操控在他手中，看他掌握著方向盤，那一刻我便不害怕了。
老車
當時父親開的是家中第一台車，我小學五年級，看到新車興奮不已，父親也有意「栽培」，便命我代他詳讀行車手冊；於是我每日放學，沒事便舉起引擎蓋確認五油三水。到了寒暑假父親帶全家出遠門，我便有榮幸坐在副駕駛座，手捧全台鄉鎮地圖，開始擔任人腦導航。我的工作是要事前確認路徑、提醒交流道南北變換、和下個休息區的距離，時間是否可以撐到萬一有人想上廁所；除了幫他注意行車速限、攝影違規汽車照相機的位置和雨刷的速度，還有在不忘撕取回數票的同時，及時遞上醒腦的茶水，或提神的口香糖。
但一下高速公路，到了極度紊亂的平面道路時，才是我真正工作的開始。我嘗試利用太陽位置、路口間隔與記憶點來辨認方位。學習利用比例尺、車行速度和標記來判斷時間距離，並且逐漸「領悟」：只要找到省道就找得到城鎮、找到中正路就找得到火車站；縱然我頭兩年菜鳥副手的位置做得壓力頗大，但再遠的路程，我能一路坐在父親旁邊，聽他一路說話，讓他一路陪著我，我陪著他。從北到南，從白日到深夜，從後座弟弟們的嬉鬧一路開到熟睡，剩下我和父親二人清醒的雙眼，看著我們的車燈，一段又一段，裁出夜晚的道路。
我很珍惜這樣的夜晚。
如今，這一台車已十多年，大小毛病不斷，開快開慢都有一些不明的震動和聲響。若開上海拔超過一千米的山路便要中途休息降溫，打開引擎蓋會像魔術師出場般，冒出一陣煙霧繚繞搭配沸騰水聲，整個引擎室就像電視中的關東煮廣告，而且總能吸引眾人目光，引發各界關注。一旁的運將大哥訕訕的說：「十外年喔？好換啊啦！」我只好笑笑著說：「老車嘛，開平地猶擱會使啦！」
我想，車子再老，都有它的好，好在曾經開過這車子的人與坐過這車子的人。
只要你一坐上老車，都會想起他們。
投影
兒時的記憶中，父親很少熬夜寫作，但他的工作時間卻往往延續到深宵。
他的書桌正對我的臥房。當我每晚要就寢時，都會關上房門，然後盯著沿門上的玻璃小窗，從父親書桌檯燈透來的亮光，逐漸入睡。就算睡不著，只要小窗還有亮光，我就能確知：他還在持續工作。菸味時而穿透窗隙、鑽進門縫。聞到這氣味，反而讓我安心的睡著了。
就在那扇門外的燈下，父親腦中不知曾經浮現過多少充滿各種衝突、歷險和悲喜的故事；這些畫面，都像電影般投影在我的房門玻璃和牆上。人物和場景不斷閃動，小說角色在銀幕上輪流出場表演；一切的大山大水、小兒小女……經他仔細記錄下來，都一一成了小說。
許多年的時間，那夜裡的燈光總會在我睡著前亮著、陪著。
鬼竹林
升上國中以後，我開始愛寫新詩，而且常為賦新辭強說愁。父親只說：「人活得愈久，辛苦的事情只會愈多，傷痛也會不停地累積，所以我們最好多珍惜一些快樂的事，多想想美好的畫面。」現在，我才聽懂。
〈鬼竹林〉中的小表弟與桑可，當他們在夜晚看著小黑人王書文離去的黑影，桑可摀住小表弟的嘴巴，一時維護了小黑人的祕密，但小黑人的傷痛如何消解？〈清明時節〉裡找不到祖墳的中年男子，直到夜幕低垂，仍苦尋不著，他的挫敗、落寞神情與失了根的懊悔，要向誰訴說？在〈烏石港前演大戲〉裡，縱然因為桑可的用心而演了一齣好戲，但陳老師的疾病與傳統藝術的式微，要如何挽回？每當夜幕垂降，我難免想起小黑人走入稻浪的身影……我不知道黑暗帶給我們是未知、不定的危機，還是星月相伴的寧靜？
無論桑可或阿邦、王書文或小表弟，書中少年的生活都不是成人歲月的「漫畫菁華版」，而是人生累積傷痛與挫折的寫照。現實世界中的少年男女又何嘗不是如此？他們面對的人生煩惱與無奈，一點也不微末，一點也不輕鬆；但又有誰能陪他們面對？願與他們傾談，肯隨他們走過一段燈影明滅的夜路？
我想，父親說的「珍惜過往快樂與美好的畫面」，指的其實是：面臨現實人生中的困頓挫折時，要守護心底深處的最後那一盞亮光。就算有再大的委屈，想起那畫面，回憶那美景，縱然是孤身行路，依然能夠找到撐托自己的那個支點吧！
燈
那晚在蘇花公路上的夜色，以及陪著父親開夜車的經驗，成為我日後喜愛夜晚行車的原因。夜愈深，人愈靜，家人在車上睡成一片之後，剩下我與老車、山路廝磨。聽著收音機斷斷續續的音樂與鼾聲交錯，看著擋風玻璃外的夜色在我眼前如電影閃動。開幾個小時的夜車，我不斷地在前進。背負的責任愈重，我精神就愈好，我掌握著方向盤，看著燈光開路，一點都不害怕。
李潼長子 賴以誠
太平洋的月光
夕陽忽然沒入波浪，黑夜剎那張開翅膀。
霜雪般的萬點星輝，紛紛墜落太平洋。
蘇花公路曲折漫長，沿途晚風扣窗探望，
頻頻催促我們回家鄉。
地圖攤在手上，靜靜和你相伴。
你握住方向盤，對我談論人生理想。
我的心就漸漸不再驚慌。
少年的故事啊，還缺最後一段，
你卻已熄滅燈火，暗中離開書桌旁。
青春的歲月啊，還沒陪我走完，
你卻乘雲自由翱翔，
彷彿天鷹飛到人間另一端。
夕陽緩緩沉入波浪，黑夜慢慢敞開臂彎。
檸檬黃的溫柔月色，輕輕灑滿太平洋。
蘇花公路曲折漫長，沿途晚風扣窗探望，
問我為何獨自回家鄉？
默默搖下車窗，遠遠聽著海浪。
我握住方向盤，遙望月色，千里波光。
一路上心頭依舊溫暖。
李潼的胞弟賴南海讀賴以誠的〈夜景〉有感，而作此歌詞。
兒童文學知名作家 陳肇宜
〈鬼竹林〉：
從小說的篇名看來，這應該是一篇緊張刺激的鬼故事吧。於是我們懷著期待的心情，和桑可一起參加「抓鬼」行動；然而，隨著情節幾番波折之後，才在柳暗花明的當下恍然大悟，原來真正的「鬼」藏在人的心中。
其實，作者完全沒有故弄玄虛的意思；相反的，他一開始就以桑可懷著鬱悶心情去渡假的事實，向讀者暗示這是一篇相當嚴肅的小說。
首先，讓我們回顧火車上的桑可，對沿途景觀所引發的感觸：
……多人居住的地方，就非得這麼亂糟糟嗎？人和人親密相處久了，就一定要摩擦衝突，翻臉分手嗎？
顯而易見，父母離婚的陰影一直籠罩桑可的心頭，否則他不會接連發出如下的感嘆：
他們戀愛和結婚那麼多年，是怎麼把相愛變成相恨的？為什麼把信任變成猜忌，把可能有的美好也變成詭異？人生的許多恐怖，其中有多少想像的成分？
人和人在一起的美好或怨悔，也和保持距離或親密無間有關？親近的人一定多摩擦、多衝突？疏遠的人反倒多懷念、多感謝？這怎麼一回事？人怎一定「因不了解而結合，因了解而分手」？我一定會像爸媽一樣嗎？
就像爸媽離婚了，這是厄運嗎？但爸媽從此不再吵鬧，爸爸來探望他，神情怪怪的，但態度變和氣了（零用錢給得特大方），這樣的結果，到底是好還是壞？
而當桑可回想起父母鬧彆扭，要他當傳聲筒的吊橋場景與對話時，感覺「他家真像一座怪怪的吊橋，給懷疑的風吹個不停。」
「吊橋」是「家」的隱喻；「懷疑的風」是心中的「鬼」，當父母的心中各懷「鬼胎」時，破碎的「家」對桑可而言，已是無可挽回的悲劇了，難怪他會如此感嘆：「……一家人平安和樂，加上一點小痛小病的日子，再回想，那真稱心，稱心得真平凡了。」
作者不說教，只藉由桑可小小的期盼，間接告訴我們「家和萬事興」的可貴，並對父母離異帶給小孩的心靈創傷，委婉的提出警示。
對照桑可的心靈傷痛，父不詳又有黑人血統的小黑炭是另一類型的悲劇角色。時常被拿來取笑的身世背景，讓小黑炭對人性大感失望；不斷被同伴排擠、欺負的殘酷現實，更讓他對「人」存有高度的戒心。於是孤獨成了他的生存之道，而人人害怕的鬼竹林，反而成了他的最佳庇護所。
因此，當桑可問小黑炭知不知道鬼竹林鬧鬼時，他是這麼回答的：「……我不怕，大家都怕我，討厭我。他們怕鬼，我不怕，要是有鬼來作伴，才好。」
雖是短短的童言童語，卻句句血淚，字字辛酸。試想，一個寧願和鬼作伴，也不願和人來往的八歲小孩，心裡藏著多麼沉重的哀痛與悲傷啊！
以兒少文學為志業的李潼，寫作態度十分嚴謹，不會以純搞怪或故弄玄虛的情節來討好讀者。在〈鬼竹林〉這篇看似恐怖的小說裡，他很生動的利用桑可和小黑炭這兩個角色，讓他們的不幸遭遇相互襯托，進而產生強烈的對比，不露痕跡的把悲天憫人的主題凸顯出來。在閱讀的過程中，儘管抓鬼的行動出現兩次引人發噱的鬧劇，卻無法讓我們開懷大笑；相反的，當小黑炭的不幸身世明朗之後，「鬼」是否存在，已經無關緊要了。因我們也像桑可一樣，在「鬼」現身的同時，不但毫無喜悅之情，反而被同病相憐的情境給感動，忍不住對暗夜鬼竹林傳來的哭聲，掩書嘆息了。
〈臨時演員〉：
社會教科書不斷告訴我們，「唐山過臺灣」的先民是如何渡過險惡的黑水溝，接著又如何歷經千辛萬苦的跋涉與開墾，才有今日富足安康的家園。可惜言者諄諄，聽者藐藐，「吃果子拜樹頭」的道理，仍然被大家輕忽，甚至完全遺忘了。
李潼對臺灣歷史頗有涉獵，寫過不少以先民開墾拓荒為主題的精采小說，或許他也有「孺子不可教也」的感慨吧，於是利用「作戲」和「真實」的對比技巧，讓桑可和阿邦代替讀者，以苦難孤兒的角色參與一場「強渡惡水溪」的電影拍攝活動。
因小小挫折而逃脫學校話劇排演的桑可和阿邦，下場是充當臨時演員，酬勞同樣是一百塊現金和一個便當。這麼戲劇化的結果，說是巧合也行，說是命中註定也未嘗不可，就像兩百年前吳沙率領眾多追隨者，開墾噶瑪蘭所面臨的種種未知險境一樣，生死天註定，半點不由人。
當導演大喊「開麥拉」時，一場好戲上場了。有安全設施的溪流一點也不險惡，載著小孩的牛車也有特殊裝備以確保安全；然而，身為臨時演員的大家並不知情，以致當渡溪過程險象環生時，人們面對生死關頭的本能與反應完全顯露出來。喊爹哭娘的小孩，驚恐的眼神一點不假，而桑可不小心被急流沖走，差點滅頂的過程，以及脫險後的憤怒言語和表情動作等等，更是生動。
在這篇小說裡，李潼是掌控全局的導演，特意以「磨戲」的方式讓一群臨時演員假戲真做；隨著攝影鏡頭的移動，讀者不知不覺化身為桑可、阿邦和苦兒甲乙丙等，經歷險惡溪流的無情考驗，從驚恐尖叫以及險遭滅頂的恐慌之中，真正體驗先民當年所面對的艱困環境和與天搏命的驚險。
「言教不如身教」是大家都認同的教養方式，如果讓孩子親身體驗逆境中求生存的種種考驗，效果一定更勝過「身教」。這是〈臨時演員〉給我們的啟示，也是作者對那些不知道敬天、敬祖、惜物愛物之輩的當頭棒喝，其用心良苦，值得我們深思。
〈沙灘上的寶石〉：
穿鑿附會的傳說把桑可和阿邦吸引到「賊仔澳」尋寶。然而，賊仔澳真像傳說中，可以找到價值不菲的寶石嗎？在沙灘上釣魚的老先生一語道破：「我沒撿過寶石，也沒聽說誰撿到過。」
偏偏兩位男生不相信，腦子裡全是發財夢，直到撿玻璃石的女孩說出寶石的真相，他們才恍然大悟，並體會「寶石」的真正意義。
女孩說：「……那些碎玻璃給海浪沖刷，讓細沙琢磨，就變成這麼漂亮了。」她接著又說：「玻璃石有什麼不好，喜歡就可以當寶石。你們不常把玻璃珠、滑板、機器人當寶貝嗎？」
就這樣，作者藉由女孩充滿哲理的話語，不著痕跡的把文章主題凸顯出來。誠然，就世俗所認定的價值而言，寶石和玻璃石天差地遠；然而，就一般人的審美觀點，兩者又有何差異？
因此，不論天資聰明還是駑鈍，只要我們肯努力，不怕艱難和挫折的磨練，就能像經過海浪沖刷、細沙琢磨的碎玻璃一樣，即使無法成為寶石，也有亮麗的表現。當然，「寶石」人人愛，而且很值錢，但終究是身外之物，我們與其盲目追求物質的滿足，不如以不同的價值觀去思考物質的意義；然後，我們就能像桑可和阿邦一樣，對一切事物的看法有新的領悟：
礁岩外的碧藍海洋，有兩艘漁船定錨捕魚，像一幅大畫。這，難道也是有眼光的人才懂得欣賞的？
賊仔澳是個特別的地方，才有這種特別的寶石，也給人特別開心的一天。
沒錯，「心靈的滿足」重於「物質的擁有」的價值觀，以及實事求是的人生態度，就是作者送給讀者的「寶石」！
〈清明時節〉：
看完這篇小說，多數讀者忍不住要問：「怎麼會這樣？結局呢？」
沒錯，「沒有結局」正是作者精心設計的結局，也就是說，作者在情節中提出很多線索和疑點，卻讓疑點「懸而未決」，目的就是要讀者發揮想像力，自己去編造各種不同卻充滿意趣的結局。這就是「餘韻」，也是作者指定給讀者的「功課」。
現在讓我們一起梳理小說的內容，看看作者給我們哪些線索（暗示），又留下什麼疑點。
線索：
一、這人的神色和打扮都怪異，在幾乎所有墳場都已經祭掃完畢的時候來。幹麼？是有寶藏在墳場，現在要挖取嗎？還是來盜墓呢？
二、一般人家掃墓，都在清明節之前或當天，清明節之後就漸漸少了。像這中年人等到這時日，又沒帶工具、沒提牲醴的空手來，更是少見。
三、在墳場裡藏寶、盜墓、骨甕裡盤住了尺來長大蜈蚣、有人家失散二十年又在祖墳相會，這些事都是他們說的。
四、他遭到暗算嗎？他發現寶藏的所在，興奮過度暈倒嗎？
疑點：中年人甦醒後的說詞疑點重重：
一、「我連著來幾天，沒找到我家的祖墳，沒想到就這樣暈倒。」
二、「我們，有十年沒來掃墓了。」
三、「我記得我家的墳，就在大煙囪、十字架和木麻黃連成的直線上，靠這棵木麻黃不遠；但一直沒找到。」
讀者可以根據作者所提供的線索，去猜測中年人到墳場的真正目的，當然，你也可以不理會這些暗示，自己去想像中年人的意圖。
至於中年人的說詞又有哪些疑點呢？請看以下的分析：
一、既然他連著幾天來墳場，那麼，接連四天在墳場守候的桑可和阿邦，怎麼可能沒看見？顯然他是睜眼說瞎話，不值採信。
二、為什麼要強調「我們」？誰是「我們」？十年不算短，「我們」到哪裡去了？怎麼不來掃墓？現在他一個人又為何如此急著要找到祖墳？可見其中必有不可告人之隱情！
三、既然墓碑上有先人的姓名和堂號，哪還需要以特別標的物來認祖墳？何況他從遠處凝視標的物的神態，簡直就像拿著地圖在尋找某家餐廳或旅館的遊客，而如果把地圖換成「＊＊圖」，那就更有想像空間了。至於他所說的祖墳與墓碑上的刻文，可能是臨時胡謅的吧！不然哪有找不到的道理？
聰明的讀者：上列的看法僅供參考，請發揮你豐富的想像力，完成作者指定的「功課」吧！
〈烏石港前演大戲〉：
陳老師和桑可是這篇小說的兩大主代作者序
夜景
檸檬月
月球從遙遠的海平線升起。黑亮的太平洋像一面遼闊的鏡子，徹底收映夜空的所有美景，然後加倍奉還。這是我和父親在蘇花公路上看到的夜景。
那天，他難得開夜車。我們從台東出發，一路北上回宜蘭。途經清水斷崖時，我從崖上向東望，深藍天空中有幾朵浮雲被月光照亮，像隱隱發光的水母，在黑亮、鏡般的海面上投下幾朵白影，浮雲無聲飄移，靜靜地換氣。而天上的星群就像魚群洄游，企圖在海面上重現銀河，但星光才剛映在海上，卻又被波光與黑影閃得破碎，而且碎滿整個太平洋。
我一直等到檸檬月逐漸地爬升，在海上拉出一片亮光，一片亮過雲影與星光的銀砂，從天上牽到海上。黑海銀光，終於看傻了眼。
我們在山路上蜿蜒，海景一下出現一下被遮掩，其實難以細讀。車燈照不了前方太遠的山路，但一路護欄上的反光標誌又始終帶著我們盤轉爬升。我可以想知山路的一邊是巨牆般的中央山脈，一面是開闊的太平洋，我們則貼在懸崖黑暗的邊緣，不斷地轉進繞出。
一切都在黑暗中進行，山路的危險隱入夜色之中，一時看不見了。坐在父親的車上，燈光與道路都操控在他手中，看他掌握著方向盤，那一刻我便不害怕了。
老車
當時父親開的是家中第一台車，我小學五年級，看到新車興奮不已，父親也有意「栽培」，便命我代他詳讀行車手冊；於是我每日放學，沒事便舉起引擎蓋確認五油三水。到了寒暑假父親帶全家出遠門，我便有榮幸坐在副駕駛座，手捧全台鄉鎮地圖，開始擔任人腦導航。我的工作是要事前確認路徑、提醒交流道南北變換、和下個休息區的距離，時間是否可以撐到萬一有人想上廁所；除了幫他注意行車速限、攝影違規汽車照相機的位置和雨刷的速度，還有在不忘撕取回數票的同時，及時遞上醒腦的茶水，或提神的口香糖。
但一下高速公路，到了極度紊亂的平面道路時，才是我真正工作的開始。我嘗試利用太陽位置、路口間隔與記憶點來辨認方位。學習利用比例尺、車行速度和標記來判斷時間距離，並且逐漸「領悟」：只要找到省道就找得到城鎮、找到中正路就找得到火車站；縱然我頭兩年菜鳥副手的位置做得壓力頗大，但再遠的路程，我能一路坐在父親旁邊，聽他一路說話，讓他一路陪著我，我陪著他。從北到南，從白日到深夜，從後座弟弟們的嬉鬧一路開到熟睡，剩下我和父親二人清醒的雙眼，看著我們的車燈，一段又一段，裁出夜晚的道路。
我很珍惜這樣的夜晚。
如今，這一台車已十多年，大小毛病不斷，開快開慢都有一些不明的震動和聲響。若開上海拔超過一千米的山路便要中途休息降溫，打開引擎蓋會像魔術師出場般，冒出一陣煙霧繚繞搭配沸騰水聲，整個引擎室就像電視中的關東煮廣告，而且總能吸引眾人目光，引發各界關注。一旁的運將大哥訕訕的說：「十外年喔？好換啊啦！」我只好笑笑著說：「老車嘛，開平地猶擱會使啦！」
我想，車子再老，都有它的好，好在曾經開過這車子的人與坐過這車子的人。
只要你一坐上老車，都會想起他們。
投影
兒時的記憶中，父親很少熬夜寫作，但他的工作時間卻往往延續到深宵。
他的書桌正對我的臥房。當我每晚要就寢時，都會關上房門，然後盯著沿門上的玻璃小窗，從父親書桌檯燈透來的亮光，逐漸入睡。就算睡不著，只要小窗還有亮光，我就能確知：他還在持續工作。菸味時而穿透窗隙、鑽進門縫。聞到這氣味，反而讓我安心的睡著了。
就在那扇門外的燈下，父親腦中不知曾經浮現過多少充滿各種衝突、歷險和悲喜的故事；這些畫面，都像電影般投影在我的房門玻璃和牆上。人物和場景不斷閃動，小說角色在銀幕上輪流出場表演；一切的大山大水、小兒小女……經他仔細記錄下來，都一一成了小說。
許多年的時間，那夜裡的燈光總會在我睡著前亮著、陪著。
鬼竹林
升上國中以後，我開始愛寫新詩，而且常為賦新辭強說愁。父親只說：「人活得愈久，辛苦的事情只會愈多，傷痛也會不停地累積，所以我們最好多珍惜一些快樂的事，多想想美好的畫面。」現在，我才聽懂。
〈鬼竹林〉中的小表弟與桑可，當他們在夜晚看著小黑人王書文離去的黑影，桑可摀住小表弟的嘴巴，一時維護了小黑人的祕密，但小黑人的傷痛如何消解？〈清明時節〉裡找不到祖墳的中年男子，直到夜幕低垂，仍苦尋不著，他的挫敗、落寞神情與失了根的懊悔，要向誰訴說？在〈烏石港前演大戲〉裡，縱然因為桑可的用心而演了一齣好戲，但陳老師的疾病與傳統藝術的式微，要如何挽回？每當夜幕垂降，我難免想起小黑人走入稻浪的身影……我不知道黑暗帶給我們是未知、不定的危機，還是星月相伴的寧靜？
無論桑可或阿邦、王書文或小表弟，書中少年的生活都不是成人歲月的「漫畫菁華版」，而是人生累積傷痛與挫折的寫照。現實世界中的少年男女又何嘗不是如此？他們面對的人生煩惱與無奈，一點也不微末，一點也不輕鬆；但又有誰能陪他們面對？願與他們傾談，肯隨他們走過一段燈影明滅的夜路？
我想，父親說的「珍惜過往快樂與美好的畫面」，指的其實是：面臨現實人生中的困頓挫折時，要守護心底深處的最後那一盞亮光。就算有再大的委屈，想起那畫面，回憶那美景，縱然是孤身行路，依然能夠找到撐托自己的那個支點吧！
燈
那晚在蘇花公路上的夜色，以及陪著父親開夜車的經驗，成為我日後喜愛夜晚行車的原因。夜愈深，人愈靜，家人在車上睡成一片之後，剩下我與老車、山路廝磨。聽著收音機斷斷續續的音樂與鼾聲交錯，看著擋風玻璃外的夜色在我眼前如電影閃動。開幾個小時的夜車，我不斷地在前進。背負的責任愈重，我精神就愈好，我掌握著方向盤，看著燈光開路，一點都不害怕。
李潼長子 賴以誠
太平洋的月光
夕陽忽然沒入波浪，黑夜剎那張開翅膀。
霜雪般的萬點星輝，紛紛墜落太平洋。
蘇花公路曲折漫長，沿途晚風扣窗探望，
頻頻催促我們回家鄉。
地圖攤在手上，靜靜和你相伴。
你握住方向盤，對我談論人生理想。
我的心就漸漸不再驚慌。
少年的故事啊，還缺最後一段，
你卻已熄滅燈火，暗中離開書桌旁。
青春的歲月啊，還沒陪我走完，
你卻乘雲自由翱翔，
彷彿天鷹飛到人間另一端。
夕陽緩緩沉入波浪，黑夜慢慢敞開臂彎。
檸檬黃的溫柔月色，輕輕灑滿太平洋。
蘇花公路曲折漫長，沿途晚風扣窗探望，
問我為何獨自回家鄉？
默默搖下車窗，遠遠聽著海浪。
我握住方向盤，遙望月色，千里波光。
一路上心頭依舊溫暖。
李潼的胞弟賴南海讀賴以誠的〈夜景〉有感，而作此歌詞。
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