內容簡介
搭這本快速車就對啦！
自然情境教學及真人語音練習
讓你坐上高級直達車直接進站
收錄日本生活文章、大量語彙及文法、練習題庫、純正日文發音聽解
讓你聽說讀寫日語通，到日本洽商、求學、旅遊大丈夫！
大量練習及生活化教學
讓你的日語無縫接軌！
不同於日文初級及中級的教學程度，高級（N1）採用長篇文章進行教學，從文章中帶入N1、N2文法教學，並針對較難懂長句做了短句拆解的教學。以日本人的生活與文化為主軸，針對20個主題做出解說，例如：「日本人と掃除」、「出産のあれこれ」、學習者能籍由高級教科書，學會長文章的讀解、助詞的應用及長句子的拆解，累積雜誌文章、報紙讀解的能力及高階文法的應用。
本書特色如下：
1. 以生活化劇情融入教材中，讓學習更貼近實際使用
全書以「うめ大学」的台灣留學生「黃玲麗」為中心，串連出和日本人「中谷香枝」、「岩崎」等人的人際交流與在日本的生活點滴，一步步地引導出日文學習的情境。
本書共20篇文章，每篇皆有一個主題。希望同學能藉由文章學習文法，將初級、中級及中高級（N5-N2）所學的加以延伸應用，再加深助詞的學習跟運用，同時間也訓練同學中長篇文章的閱讀和句子拆解能力。
2.精選最新單字＋聽到純正日本人發音
本書將高級該學習的單字列表在每課的開頭，除了假名、漢字外，還有附上中譯、詞性，以及可以聽到純正日本人發音的QR code。不同於初級教材有音調標示，中級開始期許同學可以成長獨立，培養看到生字能自己查字典的習慣。
3. 文法量最全＋大量的練習題
逐一列出文章中提及的所有文法，搭配豐富的例句，並附上中文翻譯，幫助同學更快熟悉該文法的應用及意思。
每課課後皆有10題文法練習題及1到3題聽力練習題，讓同學在結束一課後做一個小小的測驗，檢視自己是否已經把該課的內容有效吸收，如果測驗結果有答錯，還可以搭配前面的文法迅速複習。最後附上中高級程度的聽力練習（附音檔QR code），增強同學的聽解能力。
同時，每4篇文章後會有一個複習篇，複習篇題型各式各樣，主要訓練同學中高級單字的運用、文章的理解、文法的熟悉度，並在最後附上聽力練習（附音檔QR code），提高耳朵對日文的靈敏度。
4.精美插圖＋實用的日文豆知識
本書共有4位角色登場，人物個性鮮明又活潑，配合課程及不同的會話場景，更有相對應的插圖，能增加日文學習的樂趣。
書中隨處可見的「豆知識」，不只能學習日文，藉由「豆知識」更能親近日本的文化習俗。
5.中文翻譯＋ 免費單字會話發音、文法影片教學
本書的所有文法例句、會話、練習題等，都附有中文翻譯，並提供解答別冊，不需另外購買。
書中單字、會話的發音，也可以透過QR CODE掃描聆聽，對於部分較難理解的文法，更能觀看教學影片。
6.豐富的附錄資料＋詳細動詞變化表
本書的附錄中，補充了大量學習資料，將本書所有單字以五十音順序做排列，並對照課數，方便同學迅速查詢單字所屬課數。
將本書所提到的文法，用辭書型的方式以五十音順序做排列，並對照課數，方便同學在課後看到熟悉的文法，可以快速查閱在哪一課有學到。
這是一本內容豐富，有聲音也有圖片影像，能讓你輕鬆學習日文的教材，程度完全對應日本檢定考試N1！對於各類動詞變化及相關句型、自他動詞、條件句、尊謙敬語等文法，都有易懂易學的獨家解說。若搭配教學影片一起學習，效果會更好！
目錄
目次(もくじ)
・前言 (はじめに)
・說明 (せつめい)
・人物介紹 (キャラクターしょうかい)
第一課(だいいっか) 贈り物文化
1. といったらない
2. に至るまで
3. A に応じて B
4. をよそに
5. とあれば
6. A くらいなら B
7. ともなれば
8. ようにも～ない
9. A ないまでも B
10. であれ
第二課(だいにか) 日本人とおにぎり
1. まみれ
2. とは
3. いかんによっては
4. そばから
5. A につけて B
6. ずくめ
7. ながらに
8. ～ばそれまでだ
9. にほかならない
10. ～んばかりの
第三課(だいさんか) 日本での引っ越し
1. A はもとより B
2. A ばこそ B
3. を契機に
4. までもなく
5. にこしたことはない
6. に即した
7. きらいがある
8. ならでは
9. べく
10. であろうと
第四課(だいよんか) 日本のラーメン
1. と思いきや
2. ことだし
3. ～てやまない
4. にとどまらず
5. A もさることながら B
6. と相まって
7. ～たところで
8. までもない
9. なりに
10. かぎりだ
第五課(だいごか) 江戸時代
1. A からというもの B
2. とはいうものの
3. A ことなしに B
4. ですら
5. といったところだ
6. A あっての B
7. あまりの～に
8. ともなると
9. ともなしに
10. A なり B なり
第六課(だいろっか) おひとりさま文化
1. A とあって B
2. にもまして
3. たりとも～ない
4. をおいて
5. ただ～のみ
6. しまつだ
7. A かたわら B
8. ～ないでもない
9．はというと
10．いかんによらず
第七課(だいななか) 外国語
1. ぬきで
2. ～ないではすまない
3. A ながらも B
4. ～ないものでもない
5. までのことだ
6. A とはいえ B
7. A だけに B
8. ではあるまいか
9. にひきかえ
10. いかんで
第八課(だいはちか) 忍者
1. ときたら
2. ずにはおかない
3. かぎり
4. ものを
5. ながらの
6. ～ようものなら
7. といったらありはしない
8. ではあるまいし
9. にして
10. ものがある
第九課(だいきゅうか) 移民問題
1. をもって
2. A を皮切りとして B
3. までだ
4. A どころか B
5. 末に
6. なしに
7. A といえども B
8. にあって
9. を踏まえて
10. を余儀なくされる
第十課(だいじゅっか)若者の〇〇離れ
1. ～ずにはすまない
2. ～てまで
3. A おろか B
4. にたえない
5. A がてら B
6. A や否や B
7. ようが
8. なりの
9. すぎない
10. にしろ
第十一課(だいじゅういっか) トイレ
1. A であれ B であれ
2. ～なくもない
3. にたえる
4. A といわず B といわず
5. ～ないではおかない
6. ならいざしらず
7. いかんによって
8. A なくしては B
9. にせよ
10. だけまし
第十二課(だいじゅうにか) お祝い
1. には当たらない
2. A といい B といい
3. A や B
4. A ところを B
5. をものともせずに
6. 折に
7. A なり B
8. A が早いか B
9. にかかわる
10. もとで
第十三課(だいじゅうさんか) 日本の夏の過ごし方
1. んばかりに
2. に即して
3. ようと～まいと
4. ともなく
5. といった
6. ～べからず
7. A をぬきにしては B
8
序／導讀
【自序】
はじめに 前言
我一直在思考，如果能將教科書比喻成一個人，那什麼樣的人值得我們深交，並願意將自己學習語言的熱情與動力完全奉獻給他呢？
一般而言，教科書總是給人很嚴謹，內容一板一眼的感覺，也許這樣的形象符合教科書該有的身分，但這會讓人難以親近，在某些情況下，這種嚴肅謹慎的態度是帶有壓迫感的，學語言本來就不容易，如果連學習的礎石都這麼生硬，是很容易讓學習者放棄學習的，因此好的教科書除了內容完整度要夠，對於內文的陳述、版面的排列、文字的說明等，都必須讓學習者感到舒服，內容例句也不要太死板，應該要更有趣也更生活化一些，只要有這樣的教科書，相信學習者可以學得更開心，也能更靈活地活用語言。
然而，儘管市面上有大量的教科書，作者、出版時間都不相同，但這幾十年來，這些書籍的內容呈現方式卻完全一樣，學習者也就很難發現不同品牌教科書的獨立特點，由於彼此的內容都過於生硬，因此就像吃了沒有淋上任何湯汁的白米飯一樣，特別無味，難以吞嚥。
為了解決這個問題，我們決定開發自己的教科書，我們追求2個要點：
①單字要最新、文法項目要最全
②內文例句要生活化，而且是能應用於日常生活中的
教科書內容絕不能太死板，要適當加入一些輕鬆的元素，才能引發學習者持續翻閱學習的動力，也因此這6年來，針對內容，我們開過無數場的檢討會議，修改了數百次的教科書，終於把「初級（相應日檢N4、N5）」、「中級（N3）」、「中高級（N2）」、「高級（N1）」完整的教材全部編制完成，我們教科書的特點如下：
初級（N4、N5）
由單字、文法句型、會話、練習所組成的基礎課程。
內容採用最新的單字列表，並補充市面上教科書沒提及的文法，力求單字的實用性與文法量，另外導入大量的動詞變化解說與練習，學習者能由初級教科書打好基礎日語能力。
中級（N3）
採用短篇文章進行教學，從文章中帶入大量助詞跟N3文法解說，並針對部份N4、N2文法做了復習。
以訪問日本人的故鄉為故事開端，之後引發一連串的故事，例如：人際關係、生活與戀愛、結婚生子等，每個主題都非常有趣實用，學習者能籍由中級教科書，學會文章的讀解方式，及各個助詞在文章中的應用。
中高級（N2）
採用中長篇文章進行教學，從文章中帶入大量助詞跟N2、N3文法教學，並針對較難懂長句做了短句拆解的教學。
以日本文化為主軸，針對15個主題做出解說，例如：學習者能籍由中高級教科書，學會長文章的讀解、助詞的應用及長句子的拆解，培養能閱讀較簡單日文小說，或短篇文章的讀解能力。
高級（N1）
採用長篇文章進行教學，從文章中帶入N1、N2文法教學，並針對較難懂長句做了短句拆解的教學。
以日本人的生活與文化為主軸，針對20個主題做出解說，例如：「日本人と掃除」、「出産のあれこれ」、學習者能籍由高級教科書，學會長文章的讀解、助詞的應用及長句子的拆解，累積雜誌文章、報紙讀解的能力及高階文法的應用。
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