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王建柱教授在中華民俗藝術、民族設計資源調査、鹿港手工藝……等議題投入心力，是推動臺灣文化資產的先驅者；另外，王教授在既有美術教育偏重技藝表現的專業美術取向，提出美術知識、美術表現、美術鑑賞三者並重，可謂是當下美感教育的先行者，更是臺灣早期推動設計教育與學術極具影響力的前導性人物。
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