關鍵教養力: 教出內心堅強、頭腦聰明的孩子之實踐技巧 | 誠品線上

ぐんぐん伸びる子は何が違うのか?

內容簡介

內容簡介 作者花了30年時間導出的絕對精髓大公開育兒與教育的煩惱就此煙消雲散！「東洋經濟ONLINE」單頁點閱率超過3000萬的超人氣連載收錄成冊！還有收錄特別撰寫內容！不斷進步的孩子與其他人有什麼不同？是特別有自制力嗎？還是擁有非常強的學習動力呢？他們的日常生活又與其他孩子有什麼不一樣？其實：◎父母的措詞決定了孩子的成績◎優秀孩子的父母很少「誇獎」與「發怒」◎能夠成長的孩子，他的父母每天都充滿「好奇心」……成長的原理＝瞭解「學習的法則」──身、心、頭腦的3大支柱實踐後便會不斷進步！訓練「頭腦」→打造「會思考」的頭腦，提供給在育兒與教育上盡心盡力的父母字字珠璣的真誠建議！本書在Part 1解說「學習的法則」，針對作者提出的教育方針架構進行說明；Part 2是與家長的Q＆A，而這些內容全都以Part 1為基礎，這裡所精選出來的Q＆A完全根據家長的實際提問內容所撰寫而成的。Part 2之後的Q＆A最大的特點在於，不只「應該如何」而已，而是連父母及孩童「應該怎麼做」都具體地陳述。例如，不止是提到「沉迷遊戲並不好」，而是連「如何讓玩遊戲與學習鬆緊適度」的方法也寫出來。因此，從你讀完內容的那天起，就能立刻實踐這些方法，輕鬆無負擔！

作者介紹

作者介紹 ■作者簡介石田勝紀（ISHIDA Katsunori）20歲創業，創設補習班「綠進學院」。34歲擔任擁有120年歷史的東京傳統大型私立中學的常務理事，進行經營改革與教育改革。42歲為了從基本學習「教育學」，進入東京大學研究所攻讀碩士與博士學位。目前透過執筆（東洋經濟ONLINE連載、著作）、演講、媽咪咖啡館，從事教育活動。著有《讓孩子變主動的「魔法手帳術」：更積極、懂規劃！媽媽不當碎念王》（三采）、《30日間で身につく「地頭」が育つ5つの習慣》（KADOKAWA）等作品。官方網站：http: www.ishida.online 官方部落格：https: ameblo.jp edu-design 官方臉書：https: www.facebook.com ishidanet■譯者簡介蘇聖翔

產品目錄

產品目錄 前言 來自全國的提問內容都有個共通點！Part 1 家庭可以教育出不斷進步的孩子可惜的孩子共通的習慣成長的原理＝瞭解「學習的法則」從東大生得知的共通特徵同時學會20世紀型能力與21世紀型能力Part 2 讓孩子獨立的方法序論教育出主動思考、自動自發地行動的孩子優秀孩子「設立目標的方式」不一樣全力達成目標的孩子的祕訣不只讀書，也要找出孩子的「專長」！給不願讀書的孩子「1本筆記本」！Part 3 讓孩子內心變堅強的方法序論內心的「習性」對於提高成績有巨大的影響成績「普通」是孩子自己的選擇教導成績不好的孩子「絕對積極」的力量父母的措詞決定了孩子的成績教出能將失敗轉變為成功的孩子Part 4 讓孩子「頭腦」變聰明的方法序論頭腦聰明的孩子具備掌握本質的頭腦打造受惠一生的「掌握本質的頭腦」克服「英語很難」只需3個步驟算數不拿手的孩子犯了「3個錯誤」「國語科」表現好會影響所有科目Part 5 育兒與教育常見的問題序論先嘗試，效果好就繼續，行不通就立即中止有唸書卻沒成效的「3個傾向」優秀孩子的父母很少「誇獎」與「發怒」！這些話會刺傷反問「讀書有什麼意義？」的孩子孩子的專注力是如此產生的！能夠成長的孩子，他的父母每天都充滿「好奇心」結語 教出遠遠超過偏差值這項基準的不斷進步的孩子！

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試閱文字

內文 : 前言
來自全國的提問內容都有個共通點！

我從事教育這項工作，已經將近30年，度過了相當漫長的歲月。而開端是我在20歲創業，開辦了補習班。之後，我在東京的中高一貫校擔任常務理事進行學校改革，此外也進研究所不斷從事教育研究。另外，最近我也展開媽咪咖啡館的活動。這和演講會不同，是在咖啡館進行的小團體育兒、教育讀書會。一年大約舉行60場。

透過這些活動，我和許多家長對話、面談，討論過數量龐大的主題。內容形形色色，但仔細一想，這些主題之中有個共通的精髓。

我從2015年1月1日起在東洋經濟ONLINE，隔週撰寫〈不斷進步的孩子有什麼不同？〉的系列專欄。目前為止刊登次數超過60回，多虧了各位讀者，得以成為單頁點閱率累計超過3000萬的人氣連載專欄。其實這些內容，正是30年來許多父母面對的共通主題。

然而這麼多的專欄內容，或是與許多家長對談，即使當下回答他們的疑問，基本上仍舊只是片斷的、應付一時的建議。有些人覺得很難有一套體系，使人掌握育兒與教育方法。

因此，這次特別從東洋經濟ONLINE所刊登的連載中，挑出精華內容，並且加上特別撰寫的全新文章，將「內心變堅強」、「頭腦變聰明」的技巧整理成一套體系。而整理成一套體系的理由在於，它能發揮出強大的效果。換言之，雖然寫下的每一篇專欄文章都有它的效果，但是經由整理成目的與主題相同的文章，能產生文章的相乘效果，我認為付諸實行的人必定能感受到極大的效果。

本書的編排方式為，在Part 1將解說「學習的法則」，針對我的教育方針架構進行說明。從Part 2是與家長的Q＆A，而這些內容全都以Part 1為基礎。這裡的Q＆A完全根據家長的實際提問內容所撰寫。

Part 2之後的Q＆A最大的特點在於，不只「應該如何」，連「應該怎麼做」都具體地陳述。例如，不止是提到「沉迷遊戲並不好」，而是連「如何讓玩遊戲與學習鬆緊適度」的方法也寫出來。因此，從你讀完內容的那天起，立刻就能實踐。

任何事光說不練，並不會有一絲的改變。「如何讓現實改變？為此有哪些方法？」我在下筆時認為這才是重點。

本書若能成為各位育兒與家庭教育的提示，將是我的榮幸。

那麼，請開始閱讀《不斷進步的孩子有什麼不同？》

2017年6月　石田勝紀

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