如何幫助孩子別找藉口: 差不多! 差多少? | 誠品線上

如何幫助孩子別找藉口: 差不多! 差多少?

內容簡介

內容簡介 別為自己開脫，錯就是錯了。別再找理由，忘就是忘了。別再找說法，做不到就是做不到。「差不多」，到底差多少。生活上，「差不多」其實是敷衍；學習上，「差不多』其實是馬虎；時間上，「差不多」其實是浪費；處事上，「差不多」其實是魯莽。「差不多」？其實差很多？本書以輕鬆的文字、樸實的道理、圖文並茂的形式，將一個個具體事例穿插其中，幫助您：糾正孩子「差不多」的生活觀、學習態度、時間使用率和處事方法，教會孩子別找藉口，把能做到的事情做得更好。

作者介紹

作者介紹 ■作者簡介武鵬程1972年出生，在報刊發表學術論文、文學散文、新聞通訊近千篇。工作之餘，筆耕不輟，一直致力於親子教育及歷史文化的研究與推廣，通過各種方式、方法和途徑，將更具實用性的知識傳達給廣大讀者。目前致力於圖文解讀類圖書的研究與策劃，已出版的作品有《圖解孩子理財教育》、《圖解孩子性教育》、《圖解單親孩子教育》、《圖解孩子情商教育》、《男性悄悄話》、《女性悄悄話》《『苦』孩子教育法則——美麗的挫折教育》、《讓孩子嘗點苦滋味——挫折使孩子更快成長》、《教孩子學『野』——給孩子留點冒險的空間》等。

產品目錄

產品目錄 前 言我們都是「差不多先生」的後代 第 1 節 從「差不多先生」開始講起 ‧中國最出名的人：「差不多先生」 ‧「差不多」，到底是差多少 ‧算算「差不多」是差多少 第 2 節 孩子的「差不多」其實差很多 ‧生活上，「差不多」其實是敷衍 ‧學習上，「差不多」其實是馬虎 ‧時間上，「差不多」其實是浪費 ‧處事上，「差不多」其實是魯莽 第 3 節 愛，是愛也是害 ‧疼愛、溺愛，一步之遙 ‧自測是否有溺愛孩子的傾向 ‧授之以魚，不如授之以漁 糾正孩子「差不多」的生活觀 第 1 節 餐桌上「吃」掉「差不多」 ‧愛吃的撐死，不愛吃的餓死 ‧五味令人口爽，別貪圖口慾 ‧「愛吃的」和「要吃的」不一樣 ‧菜色常新，每天都有期待 ‧融洽氣氛，別在吃飯時訓話‧「吃飯可以快樂點兒」，父母在行動 第 2 節 別把「差不多」「穿」出去 ‧漂亮的鬱悶公主 ‧「穿什麼」由孩子決定 ‧把適當的選擇權放給孩子 ‧「穿什麼」只給建議別給命令 ‧給孩子正確的審美觀 ‧孩子穿衣服，父母做觀眾 第 3 節 收起「住」的「亂七八糟」‧教孩子做事要有「理」 ‧為亂七八糟的東西圈個地盤 ‧從「找不著」到「自己放」 ‧制訂合理的作息時間 ‧為孩子找個小榜樣‧給孩子時間慢慢改 ‧「房間亂」，我們要慢慢適應 第 4 節 坐有樣，行端正‧跟孩子聊聊「坐」的趣事 ‧講講「行如風、坐如鐘」 ‧端正坐姿讓身體直挺 ‧舉個「反向」例子，了解危害 ‧坐沒坐相？我們先改變 糾正孩子「差不多」的學習態度 第 1 節 關於孩子的學習態度 ‧沒有哪個孩子不想學好 ‧沒有不懂理，只有不通理 ‧厭學是對父母的無聲抗議 ‧貪玩是孩子的本性 ‧端正孩子更要端正自己 第 2 節 改正孩子的不認真 ‧講講「馬虎」的故事 ‧聊聊「馬虎」的危害 ‧學習是孩子的事 ‧學習的方式不止一種 ‧「成績好」不再是金標題 ‧「孩子原本不想的」，孩子比想像中的好 第 3 節 把孩子從「消極」道路上拉回來 ‧消極很可怕‧與孩子一起享受成功的喜悅 ‧找個讓孩子信服的人給予鼓勵 ‧糾正孩子的「認知失調」 ‧「破罐破摔」，父母別這樣 第 4 節 孩子的作業由自己負責‧作業是孩子的責任 ‧讓孩子承受未完成作業的後果‧幫孩子養成自檢的習慣 ‧用《錯題集》時刻叮囑孩子 ‧「人無完人」，給孩子犯錯的機會 第 5 節 把功課細化、量化 ‧把「計時法」改成「計題法」 ‧用「目標傾斜法」改正粗心大意 ‧勞逸結合，預防功課疲勞 ‧別把「太粗心」當口頭禪 ‧「放他一馬」，父母睜一隻眼閉一隻眼糾正孩子「差不多」的時間使用率 第 1 節 「快一點」與「慢慢來」 ‧說說時間的利用 ‧「快一點」與「慢一點」讓孩子無所適從 ‧分一分自由時間與占用時間 ‧「占用時間」裡安排個計劃表 ‧「自由時間」讓孩子盡情玩耍 ‧分配時間，父母與孩子一起來 第 2 節 讓時間表去督促孩子 ‧計劃表讓孩子知道該做什麼 ‧孩子為什麼不按計劃辦事 ‧給孩子一個快樂的計劃表 ‧年齡不同計劃表有所不同 ‧讓時間表去督促孩子 ‧「占用時間」，督促而已 第 3 節 科學、合理地「浪費時間」 ‧何謂有意義的「浪費時間」 ‧遊戲讓「自由時間」更開心 ‧正確對待「浪費的時間」 ‧「自由時間」讓孩子玩著長大 ‧「自由時間」內父母該怎麼做 糾正孩子「差不多」的處事方法 第 1 節 猶豫不決—為孩子打支「果斷針」 ‧過度保護，讓孩子心智小了 ‧期望值過高，讓孩子自信沒了 ‧「放手三部曲」之問孩子意見 ‧「放手三部曲」之讓孩子獨立行事 ‧「放手三部曲」之變「拐棍」為「引導」 ‧放手讓孩子的自信逐漸恢復 ‧「距離產生美」，發現孩子的優點 第 2 節 虎頭蛇尾—餵孩子—劑「堅持到底」 ‧「3分鐘熱度」讓孩子難成大事 ‧「堅持到底」其實不難 ‧第一步：目的清晰明確 ‧第二步：細化過程 ‧第三步：過程分幾次完成 ‧不同階段劃分時的原則 ‧獎勵可以有，但不要太多 ‧「讚賞教育」，鼓勵孩子的一點點進步 第 3 節 毛手毛腳—讓孩子「慢慢來」 ‧家長，找找自己身上的毛病 ‧毛手毛腳， 緣於對事情缺乏思考 ‧統籌方法，幫助孩子提高效率 ‧孩子行動慢，家長要理解 第 4 節 魯莽的孩子教教禮 ‧做事有「禮」彰顯良好家教 ‧教魯莽的孩子懂禮貌 ‧有些禮儀家長也要學 ‧孩子畢竟年齡小，別要求太高 第 5 節 糾正家長「差不多」的種種理由 ‧別為自己開脫，錯就是錯了 ‧別再找藉口，忘就是忘了 ‧別再找說法，做不到就是做不到

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