一步蔬果‧小農雜學力: 第一本校園食農全紀錄 | 誠品線上

一步蔬果‧小農雜學力: 第一本校園食農全紀錄

作者 賴秋江/ 王彥嵓
出版社 聯合發行股份有限公司
商品描述 一步蔬果‧小農雜學力: 第一本校園食農全紀錄:看「未來教育TAIWAN100」得主──賴秋江老師,如何玩轉食農教育!看藝術貢獻獎得主--王彥嵓校長,如何推動全校性食農教育!

內容簡介

內容簡介 看「未來教育TAIWAN100」得主──賴秋江老師, 如何玩轉食農教育! 看藝術貢獻獎得主-- 王彥嵓校長, 如何推動全校性食農教育! 種植 採收 環保 創客 烹調 設計 行銷 理財 寫作 公益 10大小農雜學力,全方位教學完整到位, 深入實踐聯合國SDGs永續發展目標! 無論新手、老手,不管是在學校或在家裡, 都能輕鬆開啟食農人生! 本書完整收錄校園小農第一線實務操作照片, 用心記下小農精采生活,詳細解說小農種植經過, 更與農友相互經驗交流、對照。 詳實記錄如何開啟校園小農的「食農食代」, 帶領學生、家長從走廊菜圃到教室餐桌, 再到雲端虛擬網路社團、群組分享, 讓家長也能在家「雲體驗」小農種植過程。 與家長連動,共同收集善用教室、家中廢棄物, 讓設計美學與環保概念真正落實到生活之中, 使親子關係透過小農活動更為緊密。 喚醒小農對在地食材的情感記憶, 對環境、生命的感知,能友善對待動植物。 歷時5代9年的教室小農教學,逐年優化再深入, 不只讓每代校園小農學會惜食,更啟發小農無限創意與可能! 【本書特色】 ◎與學生之間如何互動細膩的紀錄與描繪。 ◎詳實的記錄下關於不同蔬果種植的過程、各式物品如何廢物利用。 ◎內容主題緊扣SDGs相關議題,落實生活中SDGs的應用。 ◎能夠明確的協助父母、師長從種植、生活中,發現孩子的美好,並同時與孩子一起成長。 【審訂推薦】 李法憲博士╱李法憲有機農園負責人 【專文推薦】(依姓氏筆畫排序) 吳 晟╱詩人、作家 陳郁如╱兒童文學作家 戴淑芬╱教育部國民及學前教育署副署長 【教育界‧藝文界‧企業界 共同推薦】(依姓氏筆畫排序) 曲全立╱電影導演 李其昌╱國立臺灣藝術大學教授 李宗銘╱國立高雄大學校友會總會長 李振瑋╱茁壯創能股份有限公司董事長 宋怡慧╱作家、新北市丹鳳高中圖書館主任 吳宜蓉╱作家、高雄市陽明國中教師 吳音寧╱作家 林怡辰╱閱讀教育推手、資深國小教師 林坤註╱三商美邦人壽協理 范巽綠╱監察委員 陳秋早╱高吉鋼鐵股份有限公司董事長 許正吉╱帕莎蒂娜國際餐飲集團董事長 許麗玲╱國際蘭馨交流協會高雄市會理事長 郭昭宏╱小港醫院院長 黃昭淵╱高吉貿易股份有限公司董事長 黃 捷╱高雄市議員 曾文衍╱有熊的森林總監 楊書成╱國立高雄大學資訊管理學系主任 楊耿明╱臺灣妙蓮華佛事用品公司董事長 楊瑞霞╱高雄市客家委員會主委 萬榮瑞╱中華民國兒童美術教育學會理事長 廖義銘╱國立高雄大學法學院前院長 賴曉妍╱作家、資深老母 蕭木川╱高雄市鼓山區中山國小退休校長 謝文斌╱高雄市教育局長 謝靜蕙╱高雄高商主任 龔蒂菀╱國立高雄科技大學工業設計系助理教授

作者介紹

作者介紹 賴秋江 高雄市新上國小教師,偶爾寫作、分享、桌遊設計、都市小農……這幾年尤其愛上當小農,帶著學生在走廊陽台種植,創立「教室小農 一步蔬果」品牌。目前也是「翻轉教育」專欄作家。 著作: 【語文動起來套組】動成語牌卡遊戲組&賴秋江老師的玩轉語文課、《小學教室的日常力》、《動動文字》、《語文桌遊自造課》、《我們這一班》、《快樂教學魔法書》、《創意教學56變》、《教室high課》及桌遊《動文字》。 獲獎: 親子天下「教育創新100」 遠見天下「未來教育TAIWAN100」 GreaTeach全國創意教學獎特優 王彥嵓 新竹教育大學美勞教學碩士,曾任彌陀國小校長,曾獲全國美育推手獎、特殊優良教師、教育部友善校園學生輔導績優人員獎等諸多獎項,更於二○一七年榮獲教育第四屆藝術教育貢獻獎活動奉獻獎。 現任高雄新上國小校長,有「點子王校長」之稱,秉持學習歷任優質校長辦學精神,勤勉執著、積極創新,除了扮演學校行政管理人的角色,也同時擔任積極的教學協作者。

產品目錄

產品目錄 【審定‧推薦】李法憲 讓食農的距離不再遙不可及 【推薦序】吳 晟 農小白種植奇幻之旅 【推薦序】陳郁如 你農我農的農趣生活 【推薦序】戴淑芬 那一片農田可以在教室窗外 【作者序】賴秋江 我,怎麼會是種菜的料?! 【作者序】王彥嵓 大地好學堂,小農好心腸 【前言】《一步蔬果‧小農雜學力》使用說明書 第一章 小農基本盤:從自然種植一路到神奇豐收 Lesson1 小農誕生史 1-1天外飛來的奇蹟種子 1-2萬年觀賞植栽,再見囉! Lesson2 小農養成記 2-1人人都是都市小農 2-2什麼都種什麼都不奇怪 2-3土壤看起來好髒喔! 2-4每天巡它千百回 2-5螞蟻蜜蜂蝴蝶通通都來了 2-6搶救彎腰玉米大作戰 2-7數學素養力──量一量,玉米長多高? Lesson 3 小農請支援 3-1平臺同步訂閱小農日記 3-2請支援菜苗肥料,謝謝! 學習驛站 復胖達菜苗到了,google表單一單下定! Lesson 4 小農冷知識 4-1蚯蚓神隊友與牠的便便產物 4-2香蕉皮不准丟,通通給我留下來 4-3葉子上的美麗地圖 4-4花椰菜也需要蓋棉被 4-5九層塔,愛它就要剪掉它 4-6你確定這是秋葵開的花? 4-7猜猜玉米從哪裡冒出來 4-8多的玉米,狠下心拔掉就對了! 4-9小黃瓜一夕之間罷工了! 4-10從青椒到彩椒,距離有多遠? Lesson5 小農豐收祭 5-1一根玉米鬚就會變身一顆玉米粒 5-2嘿唷嘿唷拔玉米,我要長得跟玉米株一樣高! 5-3 SOP流程必修課──番茄原來這樣摘 5-4滿出來見客的蔬菜們 5-5喧賓奪主的洋蔥花 5-6我很醜,可是我很美味 學習驛站 異國料理主題月 第二章 小農加速器:從創意發想到多元學習 Lesson 6 小農環保課 6-1牛奶瓶的應用,肥水不落外人田 6-2天然ㄟ玉米窗簾,雄賀! 6-3廢紙變黃金,蔬菜不怕被咬一口 6-4等待小蟲變蝴蝶的日子 學習驛站 愛屋及烏的鳥屋創作 Lesson 7 小農創客營 7-1小鳥及蟲蟲都愛來搭伙 7-2這是我的神奇澆水器 7-3搭鷹架,姊靠的是掃把 7-4未來水道造景工程師養成記 學習驛站 舌尖上的文化小旅行 Lesson 8 小農雜食堂 8-1高雄特製番茄切盤 8-2番茄的100種吃法 8-3韓式燒肉榮登營養午餐餐桌 8-4茄子青椒秋葵品嘗大會 8-5鮮蔬魚丸湯宴VS玉米濃湯流水席 8-6跟著課本炒一盤黃金蛋炒飯 8-7檸檬涼拌小黃瓜PK冰鎮生吃小黃瓜 8-8梅漬番茄上桌了 8-9星空早餐吧VS母親節生菜沙拉趴 學習驛站 主廚型男到我家──米其林三星養成記 第三章 小農開外掛:從跨域課程延伸到無限公益 Lesson 9 小農美學館 9-1農田裝飾美學──哇!這真的是農田嗎? 9-2蔬菜花包裝──今天你要嫁給我嗎? 9-3商品攝影──老闆,請問這杯定價多少? 9-4海報設計──今晚來點洋蔥……花! 9-5文青環保袋設計──這是我專屬的購物袋 9-6植物自然美──番茄的一環一生 學習驛 校園露營野餐趴 Lesson 10 小農行銷學 10-1故事力──一步蔬果品牌成立 10-2美感力──LOGO瘋設計 10-3科技力──了解小農請掃一下QR Code 10-4環保力──商品包裝也要走文青風 Lesson11 小農文學院 11-1仿寫記敘文──我的蔬菜園 11-2強大聯想心智圖──黃金蛋炒飯 11-3報導寫作應用文──教室小農收成了 11-4食譜說明文──小廚師食譜 11-5家族報圖文故事集──小農活動記 學習驛站 故事採訪記──阿嬤的餐桌記憶 Lesson 12 小農公益站 12-1限量玉米準點開搶 12-2梅漬番茄競標義賣,得標的是…… 12-3一袋50元,鮮拔先贏 12-4一顆種子也能做公益 學習驛站 最夯校慶伴手禮──高價收購小農蔬菜 第四章 小農補給站:從農作知識SDGs一路掃碼到食農狂想曲 Point1小農知識庫:單一窗口滿足你的需求 Point2小農與SDGs的距離──沒有你想像中的遠! Point3食農教育法強勢登場──認識它、讀懂它,在愛上它! Point4小農蔬果時間軸 Point5小農狂想曲 Point6小農冷知識大富翁

商品規格

書名 / 一步蔬果‧小農雜學力: 第一本校園食農全紀錄
作者 / 賴秋江 王彥嵓
簡介 / 一步蔬果‧小農雜學力: 第一本校園食農全紀錄:看「未來教育TAIWAN100」得主──賴秋江老師,如何玩轉食農教育!看藝術貢獻獎得主--王彥嵓校長,如何推動全校性食農教育!
出版社 / 聯合發行股份有限公司
ISBN13 / 9789864492954
ISBN10 /
EAN / 9789864492954
誠品26碼 / 2682428759005
頁數 / 280
裝訂 / P:平裝
語言 / 1:中文 繁體
尺寸 / 16.8x23x1.8
級別 / N:無

試閱文字

推薦序 : 【審定‧推薦】李法憲博士|李法憲有機農園負責人
讓食農的距離不再遙不可及

早期農業社會,「食」與「農」本來為一體,農夫種植目的就是為了吃,農作物通常從鄰近產地而來。然而隨著都市擴張,將農地一步步蠶食鯨吞,讓都市人離農業產地愈來愈遠,跟農業的連結愈來愈模糊,只剩下超市架上排列整齊的農產品,或菜市場攤販的吆喝聲,若農業與都市的關聯只剩農產品的買賣關係,農業存在與否對都市來說不再重要,這樣的情況會讓本土農業發生不可逆的後果。
在自己的農場及學校進行過好幾場農業教育課程,就是希望能帶給學員們認識不同農業的機會,努力想讓農業的真實價值呈現出來,讓大家願意用不同角度來欣賞認識農業;然而在有限的人力與時間前提下,這樣的努力擴散出來的效果與影響力還是非常有限,終於——2022年5月,政府通過「食農教育法」,讓原本已斷裂的「食」與「農」重新有了連結的可能,讓本土農業的永續發展出現了絕佳的機會。
「食農教育法」,使學校老師對農業教育課程有所依據,再加上政策的鼓勵,讓許多有心的老師在各自的學校及專業領域裡,經營各種有特色且具創意的食農教育內容;透過教育,將農業豐富有趣且帶有生命力的價值感傳遞給下一代,重建他們對農業正確的認識與鄉土的認同,也藉此機會建構下一代正確的飲食與健康觀念,從中延伸出的期待,就是大家一起珍惜本土農業的永續發展。
帶著這樣的期待,讀完了這本《一步蔬果‧小農雜學力》,我看到都會型學校在有限條件下,將不可能化作可能,並因著熱情與創意,一步步將食農教育課程內容從基礎種植體驗,延伸到環境、飲食、美學、文化等不同教育面向,甚至在王彥喦校長的全力支持下,課程開外掛兼容異國美食文化體驗、味覺體驗、生態營造、行銷、設計、品牌、模擬商業活動等,甚至跨領域學習時下最新的SDGs議題等。
在老師們的引導下,學生透過討論,自由發揮創意,每位學生都能真實體驗到最豐富完整的教育內涵。更棒的是,這本書完整揭露各種教學心法,讓有心從事食農教學的老師有清晰的步驟、方法與建議可供參考依循,減少老師們備課的壓力與時間,簡化課程設計規畫流程,同時提高教學意願,並確保執行成果,是有意從事食農教育工作者的實用參考書。
「一步蔬果」,雖然講的是從教室到陽臺的一步距離,卻也代表了從「想做」到「落實」之間的距離就是一步之遙而已,跟著這本書,做就對了!

【推薦序】吳 晟|詩人、作家

農小白種植奇幻之旅

找一處尚未被水泥封殺的地,感受一下土壤的溫潤與生命力。
找一處好土,埋入種子,食農小白種植的奇幻之旅就展開了。
世界省善之都法國巴黎的西南社區,擁有一處名為(Agripolis)的城市農場,目前是全世界規模最大,利用屋頂與廢棄頂樓作為植物生長場域的「城市農場」。這個農場以不施化學藥劑的種植原則,規劃每天將生產超過30種,2000磅水果蔬菜,用來供應城市餐飲業的需求。城市農場的創立,大大減少了食物運送旅程的能量消耗。更為擁擠都會區,創造了一處美麗的景點。
日本種植實踐家兼寫作家──鹽見直紀,出版了《半農半X》一書,提出「讓自給自足農業與人的生命理想,齊頭並進的生活方式」,啟發了眾多願意勞動生產,追求自我價值定位的現代人。
繁華的高雄市區,擠身林立大樓之間的「新上國小」,校園內要找尋一處沒有被水泥覆蓋的土地,真不是容易的事情。而高雄市農業局送給學校的一大把蔬果種子,就像「芝麻開門」故事一般,在校長王彥嵓,與賴秋江老師主責之下,開始整理教室前花臺,將苟活在花臺上的強勢外來種植物清除,種下多樣蔬果小苗。從此,全校師生開啟了一場農耕,飲食,生態,人文,藝術交融的食農教育體驗。
這一場種植的奇幻之旅,一開了頭,再也停不下來,足足八年以上,隨節氣的腳步生生不息的循環,從幾個班級開始到全校師生,接著家長的投入,更引進各方面支援的力量,激起整個生活社群人的興旺活力。
農作事業,絕對是一項必須專注投入的事業,起心動念開始,要有勇於付出勞動的毅力,具備不離不棄的責任心,面對種植失敗的挫折,注入情感的關懷,才能期待歡欣採收,喜悅共享美食的成果。
賴秋江老師與學生不間斷地執行,觀察,從挽起袖子,脫下鞋子,大膽揉土開始,舉凡勞動技巧,生態學知識的研究,有機質回收再利用的永續循環,一直到烹調廚藝的精進,社群數位平臺的連結、分享,傳播等等技術的建立,都一一詳實記錄,並隨時拍攝各種實作影像,編輯,整理成書,留下所有努力過的點滴軌跡。
這一場種植的奇幻旅程,從校長、師生開始,連結到父母、阿公、阿嬤,整個生活社群人,全都浸盈在樂此不疲的種植氛圍當中。這ㄧ股「農小白種植樂」的美好感受,從「新上國小」泛開,連結整個社會脈絡,受到藝文市場的青睞,即將為這一場「農小白種植奇幻歷程」,出版精彩的書本。
這本諸多真實經驗串接起來的書籍,具有實用性的科普知識,和激勵人心的勵志情懷,而且圖文並茂,讀起來非常容易融入,可以提供同樣懷抱「半農半X」理想的都會人,找尋一小處好土,創造美麗的食物花園。

【推薦序】陳郁如|兒童文學作家

你農我農的農趣生活

跟秋江老師在網路上一起分享「農」情蜜意已經好幾年了,我們常常互寄照片,她送我番茄照,我回贈櫛瓜照;她給我看小黃瓜的脆綠,我給她看石榴的豔紅。你農我農的,非常有趣。
每次看到她的照片,都萬分佩服她的行動力,這次,她把整個從農的過程記錄下來,看得好過癮。真心覺得她的學生好幸福啊!可以親身體驗泥土的力量,植物生命的美好。從種植開始,到收成,到食用,甚至到後來的行銷,販賣,做公益……整個不只是「種菜」而已,是一組完整的生命體會。我看到孩子對知識的好奇,我看到孩子們之間溫暖的互動,我看到他們把點凝聚成面,讓收成不只是個人的品嚐,還有延伸出去,跟社區的互動。秋江老師跟王校長在整個過程的引導上,有很重要的角色。我看了覺得真的很感動。誰說臺灣學校只重視成績?只重視升學?在這本書中,我看到更多的層次的學習跟領悟。
我跟先生也在院子種植很多蔬果,所以我很能體會,可以吃到自己生產的食品的那種成就感,如果你也有興趣,可以跟著秋江老師的腳步來嘗試自己種植,不需要地大,看秋江老師教你如何在高樓的陽臺上,也可以種出兩百公分高的玉米。如果你沒有機會也沒關係,閱讀這本書,絕對可以在文字間感受到這些農作物帶來的美好經驗。

【推薦序】戴淑芬|教育部國民及學前教育署副署長

那一片農田可以在教室窗外

「食農教育法」在2022年5月4日公布,該法第4條規定,食農教育的推動,包含支持認同在地農業、培養均衡飲食觀念、珍惜食物減少浪費、傳承與創新飲食文化、深化飲食連結農業,及地產地消永續農業。教育部負責主管學校與幼兒園食農教育的規劃、推動與督導,配合新法施行,希望能善用多元教育的方法,培養國民瞭解基本農業生產、增進飲食、環境與農業連結,促進農業及環境永續發展。
但儘管中央積極努力為各級學校布建食農教育資源,提供學校運用,農委會亦規畫了至少達300家的農業場域,提供學校配合戶外教育實施,卻還是屢屢接受到質疑──都會地區四處水泥叢林,哪來空地耕種?校地面積充裕的學校,或許會在校園某處開墾一塊田,作為學生體驗農作的學習場域,校地不足的學校,通常必須帶出校外。令人驚奇的是,高雄市新上國小,以一個位在都市蛋黃區的學校,把腦筋動到教室外的走廊花臺,就在教室窗外,老師帶著學生開墾農田,鬆土、澆水、播種、耕耘……這是多麼奇妙的經驗啊!農田就在窗外,四季作物玉米、番茄、絲瓜依時生長,而螞蟻、蝴蝶、蜜蜂、蚯蚓、菜蟲、小鳥栩栩而生,就在學生眼前。
食農校育,其實並不困難啊!新上國小帶出食農教育的典範,走出教室就能看見自己的田,每天可以巡它千百回。我訝於新上師長帶領學生們如此巧思,將走廊花臺經營成可以耕種的農田,並且歷經五代九年;也佩服師長的毅力與堅持,這顯然是需要整合資源、溝通獲得共識,才能持續前進的團體動能。
在教學的內容上,新上國小在走廊農田裡,不只耕耘作物,也從植物成長與來訪的小生物中,帶出生命教育的故事,讓學生體認生命的共榮、共好、共存。環境永續的概念是小學生不太容易體會的,但新上國小藉著走廊農田,帶學生觀察陽光、雨水、作物出芽、結果,從生命興衰,培養對環境永續的關懷,甚至透過作物義賣,將所得捐助回饋社會,延伸社會公益,實踐施比受更有福的道理。由此可見食農教育課程所涉諸多課程內涵,既深且廣。
盼此書的出版,能讓更多人瞭解,食農教育可以如此簡單,那一片農田,原來可以就在教室窗外,每個學校都可以一起來試試。

試閱文字

自序 : 【作者序】賴秋江|高雄市新上國小教師

我,怎麼會是種菜的料?!

還沒種菜之前,壓根沒人覺得我會種菜;種了九年菜之後的今天,有一群人依舊拒絕相信我會種菜!而且還算種得有聲有色。
的確,種菜從不在我的生涯規劃內,更不用說會出現在我個人的人設中,但教學就是這麼好玩,突然其來的一堆種子,規劃與人設都一一崩解了!
教室小農真的是個人生意外與教學驚喜,從玩玩看、種種看開始,我竟然帶了一班又一班的學生當起教室小農,而且愈種愈多,愈玩愈瘋(豐),不但收成後眾人開心吃,更一路開外掛玩到餐桌美學、品牌創立、食譜寫作、包裝設計、產品行銷,甚至最後走到用一顆種子實現公益共好,這一路上的意外與驚喜通通來自「一步蔬果」。
其實,從沒想過要將「教室小農一步蔬果」化成文字,因為有太多太多的種植細節、師生互動、學生對話、教學引導、親師合作,甚至各種動物、天氣都來摻一腳演出,重點是我從來沒有試圖要去整理過,除了之前與農友一起參加親子天下創新100外,多數時候都僅僅在網路上分享一些有梗的事,玉米窗簾、小黃瓜罷工、挑戰吃茄子或洋蔥開花等教室小農日常。
在出版社幾次誠心力邀下,我終於還是說服自己把這些故事一個個記錄下來,一把在菜市場幾十元就能買到的葉菜,一把在市場都是被當成贈品配角的蔥蒜,一顆顆在營養午餐中不受青睞的小番茄,從種植到收成有好多的眉眉角角,都成了親師生的寵兒,也都能各自獨立成為一篇篇精采絕倫的動感故事!
我寫,因為一步蔬果走了九年;我寫,因為教室小農歷經了五代,我想寫,是因為食農教育真的不難;我願意寫,是因為這些小農女及型男農夫在食農教育中的改變被看見。
別設限也別有壓力,想種什麼就種什麼,想玩什麼就玩什麼,用樂趣與新奇帶著孩子一起開心當個教室小農,無論在都市或鄉村,都能就地同步實現SDGs。
關於種菜,無須成為專家,只要斜槓就好!

【作者序】王彥嵓|高雄市新上國小校長

大地好學堂,小農好心腸

  我擔任新上國小的校長,這是一所在人口極為稠密的區域,周遭盡是水泥叢林的學校,時常想像城市高度發展下的學校的未來,會是怎樣一個景象?是任憑經濟活動持續帶給大地無限的負擔?或著可以另尋出路,用心靈、文化、美感來思考未來,讓這塊大地感動人們,將善的憧憬深植兒童稚嫩的內心。
  原來,關鍵不在營造了多少雄偉建築、多少人造景觀,而在有生命力的自然植栽,在四季流轉下,植物會變換不同的色彩、樣貌,學校老師們的教學方案,帶入了許多大地的養分,除了知識的學習之外,自然萬物原來也是很稱職的老師,和煦的陽光、溫潤的水分,還有鬆軟的土壤,佐以稚嫩天真的童心,植物們一天天成長,鳥兒和蟲兒加入這個大家庭,隨時共舞著,一點一滴回應了教育理想。
  這個農作計畫,以在意「做了甚麼讓自己感覺美的事情」,取代過往著重「做了甚麼轟動的事」為導向的活動,原來這是一場華麗的冒險……全校各年級師生也樂於將動手栽種的學習,納入正式課程中,設置在教室前的花圃,隨著不同師生的需求部分改闢為菜圃,四季都是收成季節,展延出豐盛的味覺美感體驗,歡笑聲此起彼落,植物成長帶給孩子心靈無比豐美的滋潤。
  秋江老師總有許多教學好點子,即知即行即起即作的個性,好像深怕錯失了一閃而過的靈感,會陷入失落與失眠,比我這急性子行動者的校長還要瘋狂,推著我完成了好幾年的小農實踐學。如以小農美學為核心的全校校訂課程,開始定期提供老師們免費的自選菜苗、沃土、有機肥料和工具,收成季節設立小農文青超商,將小農組織販售融入理財教育,拜訪社區知名法式餐廳,拉了國際型廚和老饕董事長帶路,到學校辦美感味覺教育活動,邀請有機農場主人,暢談農作與土地的情感。更進一步把學校的一些角落,改造成野餐聚會場,藉由農作物拉近大家的情感……這都市教室走廊外那一小方寸菜圃中,彼此激發出足以帶入豐富知識學習的美感與食農課程,令人開心。
  這本書,記錄了一次次師生彼此因為食農教育而激盪的火花,也承載了一口口因為五感滿足而低吟的美感,我以校長的角度,書寫了學校行政夥伴,如何將瘋狂的想法納入學校運作的日常,如何撩起衣袖一起翻攪黑土,以行動支持師生們進行式的土地革命,因為,這來自大地的初心,回歸良心。和秋江老師共同用良心堆疊出這些文字,筆調時而嚴肅,時而輕鬆自在,因為──
  我們不只耕種,我們滴下的汗水,耕耘善心地,也滋養好心意。

試閱文字

內文 : 【前言】《一步蔬果‧小農雜學力》使用說明書

  請務必詳閱說明書,才能當個快樂都市小農女或型男農!
當農夫從來就不是一件簡單的事情,要在都市當農夫更是不容易,如果你又想在都市高樓的教室走廊當起農夫玩起食農,那鐵定要求神問佛了!
不過,現在有了這本書,讓一切變得簡單容易了!只要照著《一步蔬果‧小農雜學力》使用說明書一步一步來,食農教育從種植基本盤開始一路走,接著轉檔到創意加速器,最後甚至讓你玩到無限開外掛都行,只要你願意加入,你會驚覺「原來食農教育也可以這樣玩出無限!」當然了,哪天要成為現代都市版神農氏也就不意外了。

小農基本盤:給想嘗試種看看的準新農友
  看標題就知道這成為教室小農的入門基礎,就是要給從零開始的你,你說你是一張白紙怎麼辦?是「食農小白」可以嗎?沒問題!五門食農教育必修通識課這裡通通一次開給你來上。
  從「小農誕生史」開始,帶你找塊適合的田地,接著「小農養成記」登場,從募集小農、鋤草、澆水、巡田、照顧及觀察等農作基本功著手,再來尋求外部支援與資源,手把手帶你如何善用小農日記讓肥料菜苗永不斷貨;然後超佛心的跟你分享種植過程中令人驚訝的「小農冷知識」,務必認識蚯蚓及香蕉等神隊友,務必知道各種蔬果的怪奇個性與毛病,請順著毛撫摸包準每樣蔬果長得頭好壯壯!
最後華麗出場的就是「小農豐收祭」,這應該是令人興奮期待的時刻了,怎麼拔?怎麼摘?連拔河隊都得請出場。
重點來了,每一篇除了有故事、有知識、有常識外,最後還附上【教學提示機】及【XX教會我的事】,讓農友可以將這些知識及常識運用在各類教學、班經或日常生活上,而不只侷限在食農教育。
其實,食農教育到這邊就夠你玩好久,這五門課修完應該就可以領到農友證了。

小農加速器:給入行1至3年修完五門食農通識課的農友
當食農基本功練就完成後,就可以進到這三門進階版的選修課程了。「小農環保課」應該是最貼近教學現場也最日常,實施起來也容易方便融入課程,尤其小學生是環保做得最徹底最認真的一群;至於「小農創客營」提供了許多動手做的活動,這孩子鐵定很愛,不管是自製澆水器及蔬菜牌、搭鷹架、設計鳥屋,甚至挖水道兼正大光明玩泥巴,都可以依學生喜愛與時間來個自由挑選隨意組合。
  最後上桌的是「小農雜食堂」,提供了滿滿一桌料理,就算沒滿漢全席也能當喜宴料理了,喜歡哪道菜就料理哪道,不管是冷盤或開胃菜、韓式料理或臺式菜湯,或是水果切盤、下午茶及披薩麵包,甚至舉辦蔬菜品嘗趴、型男主廚到你家、星空早餐吧的歡樂饗宴,通通應有盡有,而且簡單到你會怕,怕自己瞬間成了米其林主廚!
當然了,每一道料理的後面都附帶著【教學提示機】,讓你在食農實施上更得心應手減少失敗,就算沒能當上星級廚師,地方媽媽家鄉菜鐵定沒問題。

小農開外掛:給入行多年已不知還可以玩什麼的資深農友
  如果你跟我一樣玩了食農教育很多年了,或是已經資深到可以出師了,這時就該踏出舒適圈來跨界玩玩新創意。
  「小農美學館」是我超愛的一環,不只是生活中處處有美感,小農也要顛覆刻板印象玩美力,蔬菜花包裝、商品攝影、海報設計,甚至敲碗販售的文青袋及雷雕木盤,在在翻轉過去農業的面貌。
「小農行銷」也是我的愛,光是品牌成立及LOGO設計就玩瘋了,再加上QR Code掃一下及微文青的商品包裝,都能讓產品質感瞬間提升能見度;而「小農文學院」則是完全搭配國語課程而設計的,簡直是一魚多吃的課程,老師教起來有感,學生寫出來有料,無論低中高年級都有適合寫作的議題,就連學生當能當起記者寫篇新聞報導。
最後,是我覺得超有意義的「小農公益站」,透過產品義賣、競標,讓孩子知道原來一顆小種子也能做大公益。這些當然也都貼心附上【教學提示機】,讓你在開外掛的同時,也能在跨界玩得起勁有深度。

小農補給站:給各地志同道合農友的一份私藏彩蛋
  這裡就像同場加映,是一種完全免費加值服務的概念,就是想要分享給志同道合的農友們更多關於食農的一切資訊。
從小農知識庫的知識網站,可以讓你查到最正確的農作知識;最近議題正熱的SDGs與食農教育法如何無縫接軌搭上;過去九年來教室小農的各式活動精采影片都能讓你掃一掃QR Code就能進入,彌補純看文字的想像。
  另外還提供了蔬菜種植時間軸與24節氣表,好讓你跟著時間種植當令種植蔬菜;更獨家分享了小農PPT及我腦中的未來小農狂想曲。
  這一切的一切,就藏在補給站的彩蛋中等你挖掘。

  最後,再次提醒各位農友:
  「小農一定有成敗,種植蔬果有美有醜,入行前應詳閱前述說明書。」

最佳賣點

最佳賣點 : 第一本校園食農全紀錄!
12堂食農課程X 6項農作知識補給 = SDGs實踐
隨書附贈【小農經典語錄書卡】3張!