書籍詳介 |
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內容簡介：網路時代，知識工作者運用「LEWIS 五大原則」創造出全世界最好的工作 ◆ 小規模經濟，員工不超過5人，發揮各項專長 ◆ 年營業額3,000萬以下，毛利70-90%，高收益 ◆ 充分結合興趣，樂在其中 ◆ 不只雙贏，而是追求三贏 ◆ 養活自己、員工與家人，還能行有餘力幫助他人 二十一世紀的今天，職場工作型態正歷經大幅震盪…… 你，認真思考過目前工作的潛在風險嗎？它像你以為的安穩？ ． 環境健康嗎？長期會帶給身心靈什麼負面影響或傷害？ ． 收入能為家庭財務與未來生活提供足夠保障嗎？ ． 人際、溝通、從屬、群聚、交友關係緊張嗎？ ． 工作讓你產生了「情感依賴症」？很難配合家庭或個人生活？ ． 知識與技能無法與時並進，跟不上社會發展的腳步，甚至脫節？ 你，真的滿意現況嗎？是否夢想著擁有一份工作，可以---- ． 點燃熱情，讓人全心全意投入； ． 獲得成就感，日常工作中總是生氣蓬勃； ． 協助他人克服困難、解決問題； ． 感覺到自己的生命在發光！ 在這瞬息萬變的網路時代，其實每個人都有機會出擊，開拓職場工作的新境界！身兼「千萬講師」與「知識工作創業家」的憲哥，在他這十年來第十本的全新力作中，總結15年職場打拚、14年一人創業的成功方程式。 他發現了工作的最佳組合與模式，公開分享「LEWIS 五大原則」，幫助你加入創造全世界最好工作的行列！ 如何運用「LEWIS五大原則」，掌握網路時代的個人工作術？ ． Leverage（槓桿策略）：以小搏大，因為夠認識自己的優勢、及早洞察到紅利的趨勢、一次聚焦一個目標，就算規模小，也能輕鬆不費力地舉起成功。 ． Empowerment（賦權與賦能）：授予合作方與己方充分的能力以及權力，「你的事就是我的事」，資源、決策、責任與領導，一起分享，共同擔當，彼此合作無間。 ． Why：找到為什麼去做的理由，時時能夠不忘初心，即使誤上賊船，也會是個快樂的海盜。 ． Innovation（創新思維）：完美不可得，思考可以做出什麼「不同」，而不用在乎別人為何在某個方面比我「更好」。 ． Synergy（綜效）：為了特定的目的，讓「1+1」的分工合作，產生「>2」的效益，並根據5個指標具體評估。 從憲哥這本探討「如何創造全世界最好的工作」的新書中，還可以學到什麼？ ． 透過非常豐富的案例，觀察憲哥如何做決策，並在不同的條件下，靈活運用「LEWIS五大原則」，從中汲取經驗，有助於自己的實務執行。 ． 憲哥根據職涯發展，分析「幸福工作的時程」，分享每個階段的選擇重點，再三強調一個觀念：「值得做的事，也不一定值得非常認真做，要考慮機會成本。」還有，什麼時候就是拿出勇氣，追尋內心的聲音：「想做就去做吧！」 ． 一邊聽著最會說故事的憲哥，講著工作日常的大小故事，一邊練習深度思考工作與創業所面臨的問題。 ． 學會在網路的時代與世界中，生存下去最重要的法則----三贏策略！做一件事情，對「你」有利、對「他」有利，而且剛好也能對「我」有利，還有什麼比這更幸福的工作！看憲哥完美演繹「三贏」的10個做法，保證你也會躍躍欲試，實踐利人又利己的理想。 ★ 憲哥全新力作 十年十本有成 ★ 目錄：〈作者序〉滴水穿石的十年 Part 1：幸福就是——你熱愛的工作適合你 我是否擁有全世界最好的工作？ 1. 找到你獨有的工作組合 2. 知識型工作者的小經濟 3. 從興趣中發掘專業與創業方向 4. 三贏的思維、做法與布局 Part 2：以LEWIS 五大原則創造最好的工作 網路時代個人工作術 5. 以小搏大的槓桿策略：LEWIS原則的Leverage 6. 超級簡報力課程成功關鍵：Leverage的案例 7. 賦權賦能：LEWIS原則的Empowerment 8. 與專欄編輯、廣播企製的合作與分工：Empowerment的案例 9. 找到為什麼去做的理由：LEWIS原則的Why 10. 跨領域平台的建立：Why的案例 11. 創新思維：LEWIS原則的Innovation 12. 職涯跑道的轉換：Innovation的案例 13. 「一加一大於二」的綜效：LEWIS原則的Synergy 14. 五個評估指標：Synergy的案例 Part3：創造最好工作的旅程 值得做，但不一定值得非常認真做 15. 時間就是你最大的資本 16. 吸引更多人寫出影響力 17. 在驚喜中，想像五年後的自己 18. 聽故事，成為「夢想實憲家」 19. 勇敢翻轉人生的最後一哩路 20. 滴水穿石的人生逆轉勝 21. TED高人氣講者╳企業內訓╳說出影響力 22. 永遠都需要改變的勇氣 23. 知識型網紅私塾教練班 24. 快樂的運動旅行 Part 4：再好也有風險與轉機 25. 如何確保小公司持續成長？ 26. 想要高毛利、低成本？ 27. 在網路世界存活，心態要像選總統 28. 成也粉絲，敗也粉絲 29. 別落入「偽裝者效應」的深淵 30. 知識工作者的危機處理 |
