國內目前許多藝術概論的課程設計仍然沿襲二、三十年前的觀念，沒有突破舊有的框架，與現代社會接軌。本藝術概論課程的設計，在以和現代社會的發展亦步亦趨的前提之下，詳細討論藝術的本質、形式、源流與功能，而且力求以現代社會為主軸，探索現代文化藝術的新發展與新內涵。
台灣師範大學藝術史研究所的曾肅良教授認為，藝術的知識必須與時俱進，必須現代化，必須讓學生體悟藝術在現代人類社會所扮演的多元角色，因此，本書的內容除了探討藝術的本質與藝術鑑賞知識之外，也聚焦在藝術的社會功能以及藝術在實務應用的各種探討，提列出許多具有突破性與前瞻性的課題。這些課題都是傳統的「藝術概論」教科書，所沒有觸及的新領域，像是藝術與心理、藝術與宗教、藝術與收藏、藝術與經濟、藝術文物品的保存維護等等課題，都做了精要詳實的解說，實是一本符合現代潮流的藝術概論教科書。
台灣師範大學藝術史研究所的曾肅良教授認為，藝術的知識必須與時俱進，必須現代化，必須讓學生體悟藝術在現代人類社會所扮演的多元角色，因此，本書的內容除了探討藝術的本質與藝術鑑賞知識之外，也聚焦在藝術的社會功能以及藝術在實務應用的各種探討，提列出許多具有突破性與前瞻性的課題。這些課題都是傳統的「藝術概論」教科書，所沒有觸及的新領域，像是藝術與心理、藝術與宗教、藝術與收藏、藝術與經濟、藝術文物品的保存維護等等課題，都做了精要詳實的解說，實是一本符合現代潮流的藝術概論教科書。