書介：
語文是人類溝通的媒介，也是獲得知識、訊息的途徑。學習語文，主要是培養孩子獨立學習、處理生活的能力，甚至可藉由它來增強國力等。而語文學習領域裡包含了聽、說、讀、寫、作等範疇，把這些領域融合戲劇的演出，讓學生置其中呈現語文教學另一種創新、創作。
以語文教學作為輔助戲劇教學的教材，可引導學生閱讀理解語文教學文本後，再利用布偶劇與舞臺劇、讀者劇場化、故事劇場化、相聲與雙黃等戲劇化的具體作法，加以詮釋並讓學生主動參與改編。透過這樣戲劇性教學活動安排，可以讓學生樂於閱讀語文方面的文本並深化語文教材內容，彌補正式課程的缺點而強化語文教學戲劇化的效果。
特色：
1.本書是作者親身教學的心得。
2.分享布偶劇、歌舞劇、舞台劇、讀者劇場、故事劇場、相聲、雙簧、廣播劇應用在國語教學的實際做法。讓語文教學更有趣，脫離傳統死背的教學方式，讓學童在面對眾人可以更從容。
目次：
序
第一章 緒論
$ 378 元
原價 420